- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий ко Дню Матери: Праздник для самых любимых и дорогих
Сценарий ко « Дню Матери».
Цель:Воспитание уважения и любви к матери, создание теплых отношений в семье, семейных традиций. Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний и родителей от совместного празднования мероприятия. Побуждать детей и родителей к активному участию.
Ведущая: Дорогие, наши любимые мамы. Этот осенний вечер мы посвящаем Вам. С Днем Матери Вас, дорогие!
Пусть этот праздник будет светлым
Пусть радость принесут вам ветры,
Пусть уйдут печали, сбудутся мечты.
Пусть всегда Вам дарят улыбки и цветы!
(дети дарят поздравительные открытки сделанные своими руками)
Ведущая:
Мама, мамочка. Сколько тепла таит это магическое слово, которым называют самого близкого, дорогого, единственного человека. И нашим самым дорогим людям на Земле мы посвящаем эту песню.
(танец под песню).
Ведущая:
Кто пришел ко мне с утра? (дети хором –мамочка)
Кто сказал вставать пора? (дети хором – мамочка)
Кашу кто успел сварить? (дети хором – мамочка)
Чаю в чашки всем налить? (дети хором – мамочка)
Кто косички мне заплел? (дети хором – мамочка)
Целый дом один подмел? (дети хором – мамочка)
Кто цветов в саду нарвал? (дети хором – мамочка)
Кто меня поцеловал? (дети хором – мамочка)
Кто ребячий любит смех? ( дети хором – мамочка)
Кто на свете лучше всех? (дети хором – мамочка).
Под веселую музыку появляется Карлсон.
Карлсон:
Здравствуйте ребятишки
Девчонки и мальчишки
Я – Карлсон
Самый веселый на свете
Поэтому нравлюсь я взрослым и детям
Умный и в меру упитанный,
Я пришел на праздник к Вам.
Чтоб поздравить ваших мам,
А также всех бабушек и девочек.
А теперь приглашаются мамы для участия в конкурсе « Нарисуй цветок» с закрытыми глазами.
А теперь приглашаются мамы для участия в конкурсе «Кто быстрее оденет своего малыша».
А теперь приглашаются мамы и их дети для участия в конкурсе «Кто быстрее сделает прическу своей маме».
Ведущая:
Мы работали, устали.
Так давайте отдыхать.
Приглашайте ребятишки
Мам своих потанцевать.
( танец с мамами под песню «Автобус» )
Ведущая:
Молодцы ребята, хорошо плясали детки, радость всем доставили. Ну а с праздником бабулю вы свою поздравили? Очень бабушку свою – маму мамину люблю. Так и хочется обнять, а потом поцеловать.
Праздник наш уже кончается
Что же нам еще сказать?
Разрешите на прощанье
Всем здоровья пожелать.
(звучит песня «Солнечный круг»)
Праздник заканчивается чаепитием.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/234287-den-materi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.