Проект создания мини музея «Народы Прибайкалья». стр. дошк возраст

Обоснование для разработки проекта

Представления детей о жизни коренных народов Прибайкалья поверхностны, зачастую ошибочны.

Дети затрудняются в вопросах о культуре, быте, традициях народов проживающих в Прибайкалье.

У дошкольников не сформированы представления о национальной культуре; праздниках, традициях, народно-прикладном искусстве, устном народном творчестве, музыкальном фольклоре, народных играх народов Прибайкалья.

Дети не проявляют интерес к познавательно-исследовательской и творческой деятельности.

Инновационные идеи проекта

Музейная педагогика:

Создание мини - музея «Народы Прибайкалья».

Развивающие методы обучения:

Мнемотехника, коллажи, моделирование, алгоритмы, творческие задания, проблемные ситуации

Исследовательские методы и приёмы:

Использование разнообразных источников получения информации (научная и познавательная литература, интернет ресурсы, получение информации от взрослого) для создания мини - музея «Народы Прибайкалья»

Метод проектов:

Разработан проект создания мини - музея: «Народы Прибайкалья»

Потенциальные заказчики проекта и потребители

Администрация МБДОУ «ДСКВ № 45», родители и дети старшего дошкольного возраста.

Разработчики проекта

Шишелова Ирина Александровна

Тема проекта

Создание мини - музея: «Народы Прибайкалья».

Цель проекта

Уточнить и систематизировать знания детей о жизни народов Прибайкалья; расширять представления дошкольников о культуре, быте, традициях народов проживающих в Прибайкалье.

Задачи проекта

Воспитывать у детей чувство любви к родному краю и уважительное отношение к истории и традициям коренных народов Прибайкалья.

Формировать у дошкольников устойчивый интерес к познанию культуры своих предков.

Познакомить с истоками национальной культуры коренных народов: праздниками, традициями, народно-прикладным искусством, устном народном творчестве, музыкальном фольклоре, народными играми народов Прибайкалья.

Формировать духовно-нравственное отношение и чувство сопричастности к культурному наследию своего народа

Способствовать активной позиции семей воспитанников в совместной деятельности реализации проекта

Интеграция видов детской деятельности.

« Познавательно-исследовательская деятельность:

Подбор познавательной литературы: энциклопедий, журналов.

Исследование предметов национальной одежды, предметов быта, природного материала, привезенного с Байкала во время отпусков. Экспериментирование с камнями, песком, водой.

Игровая деятельность:

Формировать умение принимать игровую задачу

Формировать умение вступать в игровое общение со

сверстниками, проявлять воображение, творчество. (Сюжетно-ролевые, дидактические, настольно-печатные, творческие, сюжетные, словесные, музыкальные, пальчиковые игры)

Умение следовать нормам и правилам, необходимым при общении с окружающими (умение сотрудничать, находить решение в конфликтных ситуациях, выражать словом свои чувства, согласовывать свои действия и желания с интересами и действиями партнёров)

Трудовая деятельность:

Формировать стремления помогать взрослым: сбор коллекций, национальных предметов быта, одежды, природного материала, привезенного с озера Байкал во время отпусков и путешествий, в мини – музей «Народы Прибайкалья»

Коммуникативная деятельность:

Обогащение речевого словаря за счёт новых понятий и

терминов

Развивать монологические формы речи в составлении

рассказов о жизни и традициях народов Прибайкалья с использованием, моделей, схем, мнемодорожек.

Формировать умение соблюдать этику общения в условиях коллективного взаимодействия (проведение экскурсий)

Стимулирование речевого творчества детей

Восприятие художественной литературы и фольклора:

Инсценировка произведений с помощью разных видов

театра, знакомство со сказками и поэзией народов Прибайкалья.

Разучивание стихотворений, чтение детской художественной литературы, отгадывание загадок, разучивание пословиц, поговорок.

Изобразительная деятельность:

Изготовление музейных экспонатов и предметов коллекций: рисование, лепка, аппликация, ручной труд.

Двигательная деятельность:

Подвижные игры, народные игры, физкультминутки.

Результаты

Создание мини - музея «Народы Прибайкалья»

Сроки и этапы реализации проекта

1 этап – подготовительный

2 этап – основной

3 этап - итоговый

Координатор

Бритова Екатерина Владимировна

Зам. Зав. по ВМР

№ п/п

Мероприятие

Цели

Ответственные

Сроки проведения

1.

Подбор детской художественной и познавательной литературы.

Создание презентаций по данной теме

Познакомить со сказками, поэзией, художественными произведениями народов Прибайкалья.

расширять кругозор детей.

Формировать представления детей о культуре, быте, праздниках, традициях народов проживающих в Прибайкалье с использованием презентаций

Воспитатель, родители

Понедельник

2.

Подбор игр, упражнений по ознакомлению детей с истоками национальной культуры коренных народов Прибайкалья.

Побуждать к проявлению творчества во всех видах деятельности.

Воспитатель

В течение недели

4.

Приобретение, изготовление практического и наглядного материала.

Обогащение и расширение знаний о жизни своих предков

Воспитатель, родители

В течение недели

5.

Оформление родительского уголка: размещение консультаций, памяток, буклетов, рекомендаций по теме.

Повышение компетентности родителей в вопросах ознакомления детей с истоками культуры народов Прибайкалья.

Воспитатель

В течение недели

6.

Подготовка видеоматериала для показа презентации о праздниках, традициях, народно-прикладном искусстве, устном народном творчестве, народными играми народов Прибайкалья.

Обогащение и расширение знаний и представлений о жизни коренных народов Прибайкалья.

Воспитатель

В течение недели

7.

Изготовление дидактических игр

Расширять кругозор детей, воспитывать желание оказывать посильную помощь в изготовлении дидактических пособий.

Воспитатель, дети

В течение недели

8.

Разработка кроссвордов, мнемотаблиц, схем, моделей.

Развивать память, логическое мышление, умение использовать полученные знания и применять их в разных видах детской деятельности

Воспитатель, дети

В течение недели

№

Мероприятия

Задачи

Участие педагога

Участие родителей

Понедельник

1

Совместная НОД на тему: «Быт и традиции народов Прибайкалья» с использованием ИКТ технологий

Воспитывать уважение и любовь к родному краю, к традициям народов Прибайкалья: бурят, эвенков и русских.

Формировать у дошкольников интерес к познанию культуры своих предков.

Организация и проведение

совместной непосредственно образовательной деятельности.

Помощь в подборе наглядного материала

2

Дидактические игры:

«К нам гости пришли», «Наряди куклу в национальный костюм», «Заплатки», «Собери картинку» (валеологическое содержание), «Что кому?», «Вот как мы нарядились», «Русская изба и дом эвенков», кубики "Народные узоры", «Узнай по описанию», «Собери узор», «Укрась костюм», «Чье жилище»

Приобщение детей к культурному наследию.

Систематизировать знания детей о быте, традициях, обычаях народов Прибайкалья.

Создать условия для игровой деятельности

Оказание помощи в изготовлении д\игр

3

Игры - путешествия: «Путешествие в прошлое родного края», «Они живут в Прибайкалье», «Семейные традиции»

Расширять представления детей о жизни коренных народов Прибайкалья

Подбор необходимого материала

Помощь в подборе материала

4.

Трудовая деятельность: изготовление атрибутов к сюжетно – ролевым играм

Воспитывать желание оказывать посильную помощь в изготовлении атрибутов

Создать условия для изготовления атрибутов

Помощь в изготовлении атрибутов к игре

5.

Рассматривание фотовыставки на тему: «Мое Прибайкалье»

Формировать представления детей о жизни коренных народах Прибайкалья

Подбор необходимого материала

Помощь в подборе материала

6.

Сюжетно – ролевые игры: «Юрта», «К нам гости пришли», «Семья», «Путешествие по Прибайкалью», «Школа», «Ателье – национальные костюмы», «Магазин сувениров»

Формировать умение детей самостоятельно развивать сюжет игры, распределять роли. Способствовать установлению в игре ролевого взаимодействия и усвоению ролевых взаимоотношений

Создать условия для сюжетно – ролевой игры

Помощь в изготовлении атрибутов к сюжетно - ролевым играм

7.

Составление описательных рассказов о народных костюмах Прибайкалья

Формировать умение детей составлять описательные рассказы, активизировать словарный запас

Создать необходимые условия

Помощь в подборе наглядного материала. Изготовление элементов костюмов

Вторник

1.

Совместная НОД на тему: «Быт, традиции, культура народов Прибайкалья», форма проведения – виртуальная экскурсия с использованием ИКТ

Расширять представления детей о культуре, быте, традициях народов проживающих в Прибайкалье.

Показ презентации

Выставка совместных рисунков «Народов много – страна одна» для мини - музея

2.

Познакомить детей с народными сказками народов Прибайкалья:

«Бедняк и бохолдой»,

«Богатырь Байкал»,

«Волк-простофиля»,

«Галдан и Баир»,

«Два барана и лиса»,

«Глупый богач», «У страха глаза велики», «Волк-простофиля», «Отчего волки воют», «Хвастливая собачонка», «Хитрый кот»

Познакомить детей с народным творчеством Прибайкалья

Создать условия

Помощь в подборе материала

3.

Изготовление коллажа «Народов дружная семья» для мини - музея

Совершенствовать навыки детей в работе с ножницами и бумагой, умение совместно создавать коллаж

Создать необходимые условия

Изготовление книжек – малышек по данной теме

4.

Рассматривание иллюстраций, книг, энциклопедий, фотоальбомов, буклетов, открыток, карты Прибайкальского парка в мини - музее

Расширять и систематизировать представления детей о заповедных местах Прибайкалья

Предложить детям наглядный и иллюстрационный материал

Помощь в подборе материала

5.

Рисование «Народный костюм»

Оформить выставку работ в мини-музее

Совершенствовать навыки детей в работе с акварелью, умение передавать в рисунке элементы национальной одежды, развивать творческий потенциал детей

Организация

совместной непосредственно образовательной деятельности.

Изготовление одежды: национальный костюм народов Прибайкалья

6.

Игра – драматизация по сказке «Два барана и лиса»

Развивать творческие способности детей, закрепить содержание сказки

Организация творческого процесса

Повторить с детьми знакомые сказки народов Прибайкалья. Изготовление книжек - малышек с иллюстрациями по бурятским сказкам.

7.

Конструирование из строительного материала «Жилище бурят»

Совершенствовать навыки работы с крупным строительным материалом

Создать условия для возведения построек

Изготовление макета «Юрта»

Среда

1.

Показ видеофильма «Коренные жители Прибайкалья».

Расширять кругозор детей

Показ видеофильма

Помощь в подборе видеоматериала

2.

Познакомить детей с пословицами, поговорками, загадками.

Заучивание стихотворений

Продолжать расширять представления детей об устном народном творчестве народов Прибайкалья

Создание условий

Изготовить альбомы об устном народном творчестве народов Прибайкалья

3.

Опытно – экспериментальная деятельность: с камнями, песком, водой.

Поддерживать стремление дошкольников к опытно – экспериментальной деятельности

Создать необходимые условия для опытно-экспериментальной деятельности

Чтение энциклопедий с детьми

4.

Выкладывание из мозаики жилищ народов Прибайкалья

Закрепить знания детей о жилищах коренных народов Прибайкалья, развивать мелкую моторику

Предложить необходимое оборудование

Изготовление макета «Чум» для мини-музея

5.

Театрализованная деятельность. Показ теневого театра по сказке «Богатырь Байкал»

Развивать творческие способности детей

Создать условия, предложить необходимое оборудование

Изготовление атрибутов

6.

Викторина «Клуб знатаков»

Закрепить знания детей о быте, народных традициях, праздниках бурят

Составление сценария КВН

Участие в выставках семейного творчества «Пасхальное яичко», «Народные умельцы»

Четверг

1.

Познакомить детей с народными песнями бурят: «Тоб, тоб, туароб», «Бурятия». «Тук, тук,тук…», разучивание частушек

Расширять представления детей о народном фольклоре народов Прибайкалья

Подбор народных песен, аудиозапись

Участие в подборе материала

2.

Познакомить детей с народными играми народов Прибайкалья: «Ехор», «Солнце», «Стрельба из лука», «Волк и ягнята», «Табун», «Ищем палочку», «Семья».

«Иголка, нитка и узелок»

Расширять представления детей о народных играх бурят, познакомить с правилами игр

Создать условия для игр

Изготовление картотеки «Народные игры народов Прибайкалья»

3.

Показ презентации «Народные музыкальные инструменты»

Познакомить детей с музыкальными инструментами народов Прибайкалья:

чанза, иочин, лимба, барабаны, гонги, тарелки, раковины, хур

Создать условия для показа презентации

Изготовление из бросового материала музыкальных инструментов, выставка в мини - музее

4.

Изготовление пригласительных открыток для экскурсии в мини-музей «Народы Прибайкалья»

Развивать творческие способности, умение работать сообща

Создать необходимые условия

Изготовление афиши для мини-музея

5.

Лоскутная аппликация «Деревенское подворье»

Совершенствовать навыки детей в работе с тканью, умении передавать сюжет, соблюдая характерные особенности и детали

Создать условия для аппликации

Изготовление макета «Деревенское подворье»

Пятница

1.

Аппликация «Поясок»

Совершенствовать навыки детей в работе с бумагой, умении подбирать и составлять узор, учитывая характерные особенности и детали

Создать условия для аппликации, предложить необходимое оборудование

Предложить сшить национальные костюмы для кукол

2.

Беседа на тему: «Национальные праздники народов Прибайкалья» (Сагаалган – новый год у бурят, Сурхарбан – состязание всадников, стрельба из лука, хороводный танец Ехор) с использованием ИКТ

Познакомить детей с национальными праздниками бурят, расширять представление о культуре и традициях народов Прибайкалья

Создать условия, показ презентации

Помощь в подборе наглядного материала

3.

Ручной труд «Оберег»

Совершенствовать навыки детей в изготовлении поделок из бросового материала, соблюдая характерные особенности и детали

Создать условия для изобразительной деятельности

Изготовление бурятских шапок из различных материалов (ткань, бумага)

4.

Цикл бесед на тему:

«Это было на Ангаре», «Я живу в Прибайкалье», «Мой край», «Народов дружная семья», «Костюмы народов Сибири»

Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к культурному наследию своего народа.

Воспитывать любовь и уважение к своей нации, понимание своих национальных особенностей, толерантного отношения к представителям других национальностей

Показ презентации

Привлечь родителей к пополнению уголков краеведения предметами быта народов Прибайкалья

5.

Интеллектуальная игра Блиц - турнир «Путешествие в прошлое»

Закрепить знания детей о жизни коренных народов Прибайкалья

Подбор необходимого материала

Фотовыставка «Семейные традиции».

Выставка народно - прикладного творчества «Народные умельцы земли сибирской»

6.

Беседа «Путешествие по карте Иркутской области», обозначение флажком поселений народов Прибайкалья на карте

Развивать кругозор, умение ориентироваться по карте

Организация условий

Оформление папки-передвижки «Люби и знай свой край родной»

7.

Подготовка и оформление экспозиции в мини-музее для экскурсии

Приобщение детей к музейному искусству

Создать условия

Помощь в оформлении экспозиции

8.

Организовать экскурсию в мини-музей «Народы Прибайкалья» для сверстников

Формировать умение детей самостоятельно проводить экскурсию, развивать связную монологическую речь, развивать интерес к музейному искусству

Создать условия для проведения экскурсии

Помощь в оформлении экспозиции

9.

Конкурс чтецов стихотворений: «Не мои ли это горы?», «Бурятия»,

«Моя родина», «Мой дивный край», «Моя семья»

Закрепить текст стихотворений, формировать умение детей выразительно передавать содержание

Создать условия

Помощь в подборе материала

№ п/п

Мероприятия

Цели

Ответственные

Сроки выполнения

1.

Обработка и оформление материалов проекта

Систематизация

наглядного,

дидактического,

практического

материала

воспитатель

Пятница

2.

Открытие мини - музея

«Народы Прибайкалья»

Закрепить знания детей о культуре, быте, традициях народов проживающих в Прибайкалье

Воспитатель, дети, родители

3.

Проведение экскурсии для сверстников

Развивать познавательный интерес к музейному искусству

Воспитатель, дети

Методы

Приёмы

Наглядный

Наглядно-зрительные, тактильно-мышечные, предметная наглядность, наглядно-слуховые.

Информационно-рецептивный

Совместная деятельность воспитателя и ребёнка

Практический

Придумывание творческих рассказов о культуре, быте, традициях коренных народов Прибайкалья

Словесный

Развивать монологические формы речи, стимулировать речевое творчество детей

Исследовательский

Развивать самостоятельность в процессе познавательно-исследовательской деятельности.

Вид

Тематика

Плакаты

«Мой край», «Народов дружная семья», «Фольклор народов Прибайкалья», «Народные музыкальные инструменты»

Сюжетные картинки

«Народности Прибайкалья», «Народные игры бурят», «Они живут в Сибири»,

«Национальные костюмы Прибайкалья», «Богатство Байкала», «Наше Прибайкалье», «Жилье народов Прибайкалья».

Технические средства.

Презентации «Коренные народы Прибайкалья», «Жилье народов Прибайкалья», «Я живу в Прибайкалье», «Мой край родной», «Народов дружная семья», «Национальная одежда коренных народов Прибайкалья», «Быт и традиции бурят», «Путешествие в прошлое».