- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД в первой младшей группе «Мой весёлый звонкий мяч»
Конспект НОД в 1 младшей группе « Мой Весёлый звонкий мяч»
Цель: продолжать учить детей из целого куска пластилина скатывать шарик, закрепить умение раскатывать пластилин между ладонями. Закрепить знание цветов желтый, красный, синий, зелёный. Учить детей прыгать на двух ногах. Воспитывать желание помогать друг другу.
Задачи :умение катать пластилин круговыми движениями, закрепление знание о цвета, развивать мелкую моторику, закреплять прыжки на двух ногах.
Материал: доски для лепки, пластилин 4 цвета, зайка, мячик. Интеграция с образовательными областями: социально-коммуникативное, речевое, познавательное, физическое развитие, художественное творчество.
Ход занятия:
Дети, посмотрите, кто к нам сегодня пришел? (зайка)
Правильно зайка, но он грустный ему скучно давайте мы с ним поиграем. Проводится игра «зайка беленький сидит»
Зайка беленький сидит
И ушами шевелит.
Вот так, вот так,
Он ушами шевелит.
Шевелят кистями рук, подняв их к голове.
Зайке холодно сидеть —
Надо лапочки погреть,
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,
Надо лапочки погреть.
Хлопают в ладоши.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Скок-скок, скок-скок,
Надо зайке поскакать.
Подпрыгивают на обеих ногах на месте.
Мишка зайку испугал,
Зайка прыг... и ускакал.
Взрослый показывает игрушечного мишку, и ребенок убегает от него.
Зайке понравилось с вами играть, но ему пора к своим друзьям. Давайте мы зайке и его друзьям подарим подарки (мячики). Но у нас только один мячик, какой он?
Дети: круглый, большой, зелёный.
Но можно слепить много. Посмотрите, у нас на столах лежит что?
Дети: пластилин.
Воспитатель: правильно, а какого цвета?
Дети: называют цвета
Воспитатель: пластилин какой?
Дети: мягкий из него можно лепить.
Работа детей, лепят мячики.
Посмотрите, сколько много мячиков, зайка очень рад , что может подарить их друзьям.
Зайка: спасибо ребята, досвидания.
А теперь все наши ребята будут мячиками. Они как мячики легко попрыгают на двух ногах и легко покатятся.
Мой веселый звонкий мяч,
Ты куда пустился вскачь?
Синий, красный, голубой –
Не угнаться за тобой.
В конце занятия воспитатель раздает детям мячи для игры.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/234306-konspekt-nod-v-pervoj-mladshej-gruppe-moj-ves
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.