- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД в первой младшей группе «Мой весёлый звонкий мяч»
Конспект НОД в 1 младшей группе « Мой Весёлый звонкий мяч»
Цель: продолжать учить детей из целого куска пластилина скатывать шарик, закрепить умение раскатывать пластилин между ладонями. Закрепить знание цветов желтый, красный, синий, зелёный. Учить детей прыгать на двух ногах. Воспитывать желание помогать друг другу.
Задачи :умение катать пластилин круговыми движениями, закрепление знание о цвета, развивать мелкую моторику, закреплять прыжки на двух ногах.
Материал: доски для лепки, пластилин 4 цвета, зайка, мячик. Интеграция с образовательными областями: социально-коммуникативное, речевое, познавательное, физическое развитие, художественное творчество.
Ход занятия:
Дети, посмотрите, кто к нам сегодня пришел? (зайка)
Правильно зайка, но он грустный ему скучно давайте мы с ним поиграем. Проводится игра «зайка беленький сидит»
Зайка беленький сидит
И ушами шевелит.
Вот так, вот так,
Он ушами шевелит.
Шевелят кистями рук, подняв их к голове.
Зайке холодно сидеть —
Надо лапочки погреть,
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,
Надо лапочки погреть.
Хлопают в ладоши.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Скок-скок, скок-скок,
Надо зайке поскакать.
Подпрыгивают на обеих ногах на месте.
Мишка зайку испугал,
Зайка прыг... и ускакал.
Взрослый показывает игрушечного мишку, и ребенок убегает от него.
Зайке понравилось с вами играть, но ему пора к своим друзьям. Давайте мы зайке и его друзьям подарим подарки (мячики). Но у нас только один мячик, какой он?
Дети: круглый, большой, зелёный.
Но можно слепить много. Посмотрите, у нас на столах лежит что?
Дети: пластилин.
Воспитатель: правильно, а какого цвета?
Дети: называют цвета
Воспитатель: пластилин какой?
Дети: мягкий из него можно лепить.
Работа детей, лепят мячики.
Посмотрите, сколько много мячиков, зайка очень рад , что может подарить их друзьям.
Зайка: спасибо ребята, досвидания.
А теперь все наши ребята будут мячиками. Они как мячики легко попрыгают на двух ногах и легко покатятся.
Мой веселый звонкий мяч,
Ты куда пустился вскачь?
Синий, красный, голубой –
Не угнаться за тобой.
В конце занятия воспитатель раздает детям мячи для игры.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/234306-konspekt-nod-v-pervoj-mladshej-gruppe-moj-ves
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.