- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Показатель оценки профессиональной деятельности
1356
0
Приложение № 6
к приказу минобразования
Ростовской области
от 25.08.2014 № 547
Итоги
экспертных процедур профессиональной деятельности педагогического работника, претендующего на присвоение первой квалификационной категории
Ф.И.О. эксперта 1 (должность место работы)
Ф.И.О. эксперта 2 (должность место работы)
Ф.И.О. эксперта 3 (должность место работы)
Ф.И.О. эксперта 4 (должность место работы)
Ф.И.О. эксперта 5 (должность место работы)
Осуществили экспертизу профессиональной деятельности ___________________________________Шульга Алла Дмитриевна______ (указать Ф.И.О. аттестуемого педагогического работника по должности, место работы).
Экспертные процедуры проводились на основе изучения и анализа представленных материалов:портфолио, открытого урока, видео уроков, самоанализа педагогической деятельности, рабочих программ по предметам, учебных журналов, результатов внутришкольного контроля, уровня учебных достижений обучающихся и их динамики, методических и дидактических материалов (в том числе электронных образовательных ресурсов), используемых и самостоятельно подготовленных педагогом, беседы с руководителем, заместителем руководителя, председателем методического объединения (предметно-цикловой комиссии), аттестующимся педагогом, его коллегами и учениками.
В настоящее время педагог не имеет квалификационную категорию, присвоенную аттестационной комиссией _________________________,
№________, дата______________ распорядительного документа о присвоении квалификационной категории;
общий стаж педагогической работы 22 года;
в аттестуемой должности 20 лет;
в данном учреждении 20лет (приказ МБОУ Северная СОШ № 13 № 59 28.05.1997 года о назначении на должность учителя начальных классов)
образование (когда и какое образовательное учреждение профессионального образования окончил, полученная специальность и квалификация) высшее, 2003 год, Ростовский -на–Дону государственный педагогический университет, учитель истории и права, по специальности
« История»
дополнительное профессиональное образование (когда и какое образовательное учреждение дополнительного профессионального образования окончил, программа, объем в часах) АНО «Санкт – Петербургский центр дополнительного профессионального образования», программа повышения квалификации «Теория, методика и современные образовательные технологии начального, основного общего и среднего общего образования по теме :
«Учебно – познавательные задачи как средство достижения образовательных результатов в начальных классах в контексте ФГОС»,
72 часа, 2015 год.
государственные награды, звания, ученую степень, ученое звание не имею;
В соответствии с требованиями п. 36 приказа Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 года № 276 «Об утверждении порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность» установлено:
Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией*
Критерии оценки | 2012/2013 Учебный год | 2013/2014 Учебный год | 2014/2015 Учебный год | 2015/2016 Учебный год |
класс | 1 «а» | 2 «а» | 3 «а» | 4 «а» |
Качество знаний обучающихся по итогам учебного года | Безотметочное обучение | 48,3 | 50,3 | 53,4 |
Стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией. Стабильные положительные результаты достижения предметных результатов учащихся при освоении образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС. | 40% | 45% | 48% | 51% |
Показатели личностных результатов обучающихся при освоении образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС. | 35% | 39% | 42% | 45% |
Оценка учителем и стабильные положительные результаты достижения метапредметных результатов обучающихся при освоении образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС | 39% | 43% | 49% | 52% |
* наличие стабильных положительных результатов должно прослеживаться не менее чем за три года. За каждый год положительных результатов устанавливается 1 балл. Минимальное значение равно – 3 баллам, максимальное - 5 баллам.
Вывод: результат по данному критерию равен _____,
Рекомендации:
Результаты достижения обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. №662 "Об осуществлении мониторинга системы образования*
Критерии оценки | 2012/2013 Учебный год | 2013/2014 Учебный год | 2014/2015 Учебный год | 2015/2016 Учебный год |
Стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 662 | Отсутствие выбывших обучающихся в течение года по причине неуспеваемости по предмету. Обеспечение здоровьесохранных условий образовательного процесса. Создание безопасных условий при организации образовательной деятельности в ОУ. | Отсутствие выбывших обучающихся в течение года по причине неуспеваемости по предмету. Обеспечение здоровьесохранных условий образовательного процесса. Создание безопасных условий при организации образовательной деятельности в ОУ. | Отсутствие выбывших обучающихся в течение года по причине неуспеваемости по предмету. Обеспечение здоровьесохранных условий образовательного процесса. Создание безопасных условий при организации образовательной деятельности в ОУ. | Отсутствие выбывших обучающихся в течение года по причине неуспеваемости по предмету. Обеспечение здоровьесохранных условий образовательного процесса. Создание безопасных условий при организации образовательной деятельности в ОУ. |
* наличие стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662 "Об осуществлении мониторинга системы образования" должно прослеживаться не менее чем за три года. За каждый год стабильных положительных результатов устанавливается 1 балл. Минимальное значение равно – 3 баллам, максимальное - 5 баллам.
Вывод: результат по данному критерию равен _____,
«Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (если деятельность педагогических работников связана с направлениями педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся)»
Критерии оценки | 2013/2014 Учебный год | 2014/2015 Учебный год | 2015/2016 Учебный год |
Результаты выявления и развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности | Разработка программ внеурочной деятельности учителя начальных классов на 2014-2015 г. Внеурочная деятельность по развитию устной и письменной речи обучающихся 1 - 4 классов по программе: «Умники и умницы» | Разработке программ внеурочной деятельности учителя начальных классов на 2015-2016 г. Участие в разработке программы ООПНОО «Основная образовательная программа начального общего образования» МБОУ Северная КСОШ №13 на 2013-2014 уч. год Внеурочная деятельность по развитию устной и письменной речи обучающихся 1 - 4 классов по программе: «Доноведение» | Проведение внеурочных занятий по развитию способностей обучающихся по программе «Умники и умницы» Участие в оформлении «Портфолио» для обучающихся начальных классов. Внеурочная деятельность по развитию устной и письменной речи обучающихся 1 - 4 классов по программе: «Акварелька» |
Олимпиады, конкурсы, фестивали, соревнования, проводимые непосредственно организацией осуществляющей образовательную деятельность | Турнир по шахтам «Белая ладья». Белякова А. – 3 место | Интеллектуальный марафон « Умники и умницы». Белякова А. – 1 место Олимпиада по русскому языку. Белякова А. -1 место | Олимпиада по математике. Кадиров Б. – 2 место Магомедов Ш.- 3 место |
Районные олимпиады, конкурсы, фестивали, соревнования и т.д. | «Осенний марафон» кросс 1км. Белякова А.- 1 место Магомедов Ш. – 2 место | Районный этап детско – юношеского творчества по пожарной безопасности « Неопалимая Купина» |
Областные олимпиады, конкурсы, фестивали, соревнования и т.д. | |||
Всероссийские олимпиады, конкурсы, фестивали, соревнования и т.д. | Всероссийский конкурс «Я энциклопедия» Хусаинова З.- 2 место, Кадиров Б.- 3 место. Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку « Грамматическая карусель». Белякова А.- 1место Хусаинова З.- 1 место Кадиров Б. – 1место | 7 Всероссийский математический конкурс «Ребус» Диплом победителя 2 степени–Белякова А, Каупуж М. Марченко А . Диплом 3 степени Аветян В. Кадиров Б. | Всероссийские дистанционные образовательные конкурсы «Олимпус 2016» Осенняя серия. Денгаева П. - победитель 1 место, Ярославенко К.- победитель 1 место Всероссийские дистанционные образовательные конкурсы «Олимпус 2016» Зимняя серия. Диплом победителя 5 место – Белякова А. Всероссийская олимпиада по окружающему миру « Вересень». Гудко М.- 1 место Соловьев Д. – 1 место Магомедова А. – 1 место Ольховой Н.- 1 место 21 всероссийский творческий конкурс « Мир творчества». Номинация « Декоративно – прикладное творчество» Еремьянц С. – победитель 2 место. Лях А. – победитель 3 место Сноговской А. – победитель 2 место « Русский с Пушкиным» 1 онлайн – олимпиада по русскому языку Ольховой Н.-диплом победителя. Лях А.- диплом победителя. Сноговской А. – диплом победителя |
Международные олимпиады, конкурсы, фестивали, соревнования и т.д. | Международный конкурс младших классов «Лисенок» Магомедов Ш.- диплом 3 степени, Марченко А. – диплом 2 степени, Белякова А. – диплом 3 степени | Общероссийский конкурс « Умница». Кадиров Б.- диплом лауреата | Международный блиц-турнир с Максимом Поташевым проекта «Новый урок» Каплин М. – диплом 1 степени, Арутюнян А.- диплом 1 степени, Денгаева П. – диплом 1 степени, Кадиров Б.- диплом 3 степени, Ярославенко К.- диплом 3 степени, Хусаинова З. – диплом 3 степени. |
* показатели по выявлению и развитию у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности должен прослеживаться не менее чем за три года. За каждый показатель устанавливается 1 балл. Минимальное значение равно – 5 баллам, максимальное – не ограничено.
Вывод: результат по данному критерию равен _____,
Рекомендации
«Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной»
Критерии оценки | 2013/2014 Учебный год | 2014/2015Учебный год | 2015/2016 Учебный год |
4.1«Совершенствование методов обучения и воспитания» | Разработка рабочих программ по предметам начальной ступени образования Разработка электронных презентаций к программам внеурочной деятельности « Умники и умницы» | Разработка рабочих программ по предметам начальной ступени образования. Разработка электронных презентаций к программам внеурочной деятельности « Доноведение» | Разработка рабочих программ по предметам начальной ступени образования. Разработка электронных презентаций к программам внеурочной деятельности « Акварелька» |
4.2 «Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности» | Создание персонального сайта в сети образовательных сайтов «Учительский сайт»- сертификат; | 9 Марафон педагогических идей учителей Зимовниковского района – сертификат лучший опыт работы; Публикация на сайте «Infourok.ru» « Анализ ВПР по математике» свидетельство № ДБ-122553; Публикация на сайте «Infourok.ru» « Описание проверочной работы по окружающему миру 4 класс»- свидетельство № ДБ -122556; Публикация на сайте «Продленка» методического материала « Работа в научном клубе по переписке Ключ и Заря» (презентация)»- свидетельство № 158946- 201193; | |
4.3«Система индивидуальной работы с обучающимися» | Консультирование по вопросам проведения школьной олимпиады. Участие в работе научного клуба младшего школьника « Ключ и заря». Москва. Академкнига | Консультирование по вопросам апробации ВПР по русскому языку, математике и окружающему миру. Участие в работе научного клуба младшего школьника « Ключ и заря». Москва. Академкнига | Консультирование по вопросам подготовки к ВПР по русскому языку, математике и окружающему миру. Участие в работе научного клуба младшего школьника « Ключ и заря». Москва. Академкнига |
4.4«Методическая работа» | |||
4.5«Непрерывность образования педагогического работника» | Вебинар издательства «Просвещение»: «Внеурочная деятельность в контексте ФГОС» | Вебинар издательства «Дрофа»: «Использование принципов позитивной педагогики на уроках математики» АНО «Санкт – Петербургский центр дополнительного профессионального образования», программа повышения квалификации «Теория, методика и современные образовательные технологии начального, основного общего и среднего общего образования по теме : «Учебно – познавательные задачи как средство достижения образовательных результатов в начальных классах в контексте ФГОС». 72 часа. | Участие в областном научно – практическом семинаре «Проектирование ценностно – смыслового образовательного пространства в логике ФГОС средствами математики». Участие в областном научно – практическом семинаре « Конструирование образовательных отношений на уроках математики в логике ФГОС, способствующих достижению успешности обучающихся в условиях ГИА в форме ОГЕ и ЕГЭ» Вебинар издательства «Дрофа»: по теме « Работа с утверждениями на уроках математики в 1 – 4 классах.» Диплом активного участника серии вебинаров по вопросам подготовки к ЕГЭ -2016. Росметодкабинет Р Ф. |
4.6«Награды и поощрения педагогического работника» | Диплом за организацию и проведение международного чемпионата начальной школы « Вундеркинд» ( весенний и осенний сезоны) Омск | Диплом за организацию сверхпрограммной общероссийской предметной олимпиады Олимпус Осенняя Сессия г.Калининград.Сертификат организатора конкурса в 2014-2015 уч.год. Благодарность за организацию и проведение международного дистанционного блиц – турнира проекта « Новый урок». Благодарственное письмо за активное участие в конкурсе « Ребус» осень 2015. Диплом за организацию сверхпрограммного конкурса « Умница» .Калининград | Благодарность ВДПО Зимовниковского района за активное участие в районном конкурсе детско – юношеского творчества по пожарной безопасности « Неопалимая Купина» Всероссийская олимпиада для педагогов «Институт педагогического мастерства» (Традиционные и инновационные системы контроля и оценки знаний учащихся) (2 место) Всероссийская олимпиада для педагогов «Институт педагогического мастерства» (Роль семейного воспитания в формировании личности) (1 место) Всероссийская олимпиада для педагогов «Институт педагогического мастерства» (Квалификационное испытание учителя начальных классов) (3 место) Диплом за организацию сверхпрограммной общероссийской предметной олимпиады Олимпус Зимняя Сессия г. Калининград Сертификат организатора конкурса в 2015-2016 учебном году Диплом за проведение 3 всероссийского эко урока « Хранители воды» 22 всероссийский творческий конкурс « Мир творчества». Номинация « Из опыта работы. Творческие разработки». Победитель 2 место. Благодарственное письмо за помощь в проведении Всероссийского Метапредметного конкурса « Решай –ка». Москва |
показатели по личному вкладу в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, активного участия в работе методических объединений педагогических работников организации должен прослеживаться не менее чем за три года. За каждый показатель устанавливается 1 балл. Минимальное значение равно – 5 баллам, максимальное –не ограничено.
Вывод: результат по данному критерию равен _____,
Рекомендации:
Итоговый балл равен __________ (что (не)соответствует требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории).
Подписи:
Эксперт 1 ________________________________(расшифровка подписи)
Эксперт 2 ________________________________(расшифровка подписи)
Эксперт 3 ________________________________(расшифровка подписи)
Эксперт 4________________________________(расшифровка подписи)
Эксперт 5________________________________(расшифровка подписи)
Дата
Достоверность информации подтверждаю:
Руководитель организации _________________(расшифровка подписи)
Печать организации
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/234603-pokazatel-ocenki-professionalnoj-dejatelnosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.