- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра-викторина «Юный кулинар»
3325
0
Интеллектуальная игра для девочек 5 классов
«Юный кулинар»
1 сезона интеллектуальных игр «Битва умов»
Цель: формирование эрудиции, мышления, пространственного представления.
Задачи:
Обучающая. Обобщить и расширить знания по разделу «Кулинария»
Развивающая. Развивать познавательный интерес по изучаемому предмету, расширить кругозор.
Воспитательная . Воспитывать культуру общения, коммуникабельность, художественный вкус. И этикет.
Время 45-50 минут
Ресурсы. Техническое оснащение: мультимедиопроектор, экран, ПК, классная доска, наглядно-демонстрационный материал. Презентация в программе PowerPoint.
Индивидуальные карточки-задания.
Ход игры
Представление команд.
Объявление правил игры . За каждый правильный ответ команда получает 1 балл-картинку и в конце игры составляет натюрморт.
Проведение игры
Подведение итогов. Выявление лучшего игрока команды.
Содержание игры.
«Мы живём не для того , чтобы есть, а едим для того чтобы жить»
Сократ.
Всем хочется быть здоровыми и счастливыми, а для этого надо знать правила здорового питания
1 тур. Правила здорового питания.
1 Правило. Соблюдай режим питания.
«Анаграмма»
КАРТВАЗ ДЕБО КИНДЛОП НИЖУ
2 Правило. Всегда мой……(руки перед едой с мылом)
3 Правило. Питайся разнообразно:
Б……., Ж….., У……, В….., МИН….. В, В…
4 правило . Тщательно пережевывай пищу / и не переедай . выходи со стола слегка г…….
5 Правило. После еды тщательно прополощи рот или………..
Вот такие правила надо соблюдать, чтобы быть здоровыми.
2 тур. Знай здоровую и полезную пищу. (за 1 минуту посчитать)
Отдели полезные продукты от вредных.
Хлеб, крупа, картофель, макароны, рыба, торт, кока-кола, творог, молоко, йогурт, сыр, сахар, чипсы, яйца, газировка, конфеты, фрукты, овощи, вода, жевательная резинка, кальмары, мясо, копченая колбаса, грибы, кириешки, шаурма. (16 к. 10 в.)
Определи происхождение крупы. Найди соответствие, например, гречиха –гречневая крупа.
овёс | Перловая крупа | ||
ячмень | Ячневая крупа | ||
просо | Овсяная крупа | ||
пшеница | Манная | ||
5. | рис | Геркулес | |
Пшено | |||
Рисовая крупа |
3 тур.
Слава миру на земле!
Слава .…. на столе!
Пословицы о хлебе.
Найти продолжение пословицы. Составь соответствие
Хочешь есть калачи- | Хлеб в закромах | ||
Хлеб без труда… | Не сиди на печи | ||
Плох обед, | Если хлеба нет | ||
Кто пахал, не ленился, | У того хлеб и родился | ||
Снег на полях- | Не родится никогда |
4тур. Придумай слово.
В представленной фигуре найди буквы, например - о, и придумай слова, которые относятся к продуктам, овощам и фруктам. (3 минуты)
5 тур. Ребусы.
квас
ваза
вафли
банан
щавель
6 тур. Вкусная викторина.
По 2 вопроса команде. Команда выбирает номер вопроса.
1.Какой овощ является средством от семи недуг? (Лук)
2.Что, кроме хлеба, может служить основой для бутерброда? (Галеты, крекер, хлебцы.)
3.Какой сок получают без помощи соковыжималки? (Березовый.)
4.Какой овощ является главным героем одной из сказок Джанни Родари? (Лук. Сказка «Чипполино».)
5.Сколько яиц можно съесть натощак? (Только одно.)
6.Что служит «топливом» для Карлсона, который живет на крыше? (Варенье, печенье, конфеты — сладости.)
7.С помощью какого овоща в сказке определили, настоящая принцесса или нет?(С помощью гороха.)
8.Какое русское блюдо является символом одного из небесных светил? (Блины; они символизируют солнце.)
9.Кто изобрел закрытый бутерброд? (Англичанин сэр Сэндвич. Он не мог оторваться от любимого занятия даже для того, чтобы поужинать, поэтому придумал, чтобы не пачкать рук, соединить между собой два ломтя хлеба, намазанные маслом. Такой бутерброд и стали называть по его имени — сэндвич (сандвич).
10.Назовите автора и сказку, в которой овощ (какой?) превратился в средство движения? (Шарль Перро, «Золушка», тыква)
11.Из какого злакового растения выращивают крупу «геркулес»? (Из овса.)
12.Какое сладкое блюдо носит название жилища насекомых? (Торт «Муравей)
13.Какую начинку используют при производстве «Баунти»? (Кокосовый орех.)
7 тур. Сервировка стола к завтраку.
Команды готовят бутерброды из принесённых заранее продуктов
Самый аппетитный бутерброд.
Сервировка стола к завтраку.
Складывание салфетки
8 тур. Угадай профессию.
П о представленным картинкам необходимо определить профессию.( Повар, кондитер, официант, пекарь, мойщица)
9 тур. Частушки. Команда исполняет по 2 частушки.
1.Ты заполни с юных лет,
Что вещают предки:
Нет обеда, если нет
На столе салфетки.
2. И красиво не забудь
Разложить приборы
А не то про нас пойдут
Слух и разговоры.
3.Кушай овощи, дружок,
Будешь ты здоровым,
Ешь морковку и чеснок,
К жизни будь готовым!
4.Если есть не будешь лук,
То болезни схватишь, друг,
А не будешь есть чеснок,
То простуда свалит с ног.
5.Вы не пейте газировку,
Ведь она вам вред несёт,
А попейте лучше квас –
Он вкусней во много раз.
6.Надя ела кириешки
И солёные орешки ,
Заболел её живот,
Лучше бы съела кашу. Вот!
7.Повлияет каждый стресс
На учебный наш процесс,
А здоровое питание-
Облегчает понимание.
8.На уроке мы учились,
Получали знание.
А потом бегом в столовку,
Получать питание.
9. На столе у нас пирог.
Пышки и ватрушки.
Так споём же под чаёк
Чайные частушки.
10.Мы частушки вам пропели,
Хорошо ли плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтобы вы похлопали.
10 тур. Финал. Составь картину в виде натюрморта.
Из полученных за правильные ответы картинок , собрать натюрморт.
Рефлексия.
Какие вопросы лёгкие, а какие трудные?
Интересно ли было играть?
Комфортно ли себя чувствовали?
Понравилось ли вам такое общение между классами?
Что нового узнали? Расширили свой кругозор?
Награждение.
По итогам игры грамотами награждаются лучшие команды и игроки команд.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/234697-igra-viktorina-junyj-kulinar
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.