Оздоровительное мероприятие в старшей группе «Мы не боимся микробов! »

государственное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 16

с углубленным изучением отдельных предметов

структурное подразделение детский сад «Красная шапочка» кор. № 2

Оздоровительное мероприятие в старшей группе

«Мы не боимся микробов! »

подготовили и провели:

воспитатели: Швецова М.А., Лурсманашвили Е.А.

2016г.

Конспект оздоровительного мероприятия в старшей группе

«Мы не боимся микробов! »

Цель.

Образовательная: Сформировать представление о том, что большинство болезней вызывается микробами (т.е. носят инфекционный характер). Разъяснить что человек в силах уберечь себя от болезней.

Развивающая: Закрепить навыки самооздоровления: самомассаж биологически

активных точек «Неболей- ка»,массаж ушных раковин «Зайка», массаж лица и рук, массаж «Умывалочка», массаж «Су-Джо к».3акрепить умение метать в цель.

Воспитывать желание оказывать помощь и поделиться своими знаниями.

Оздоровительная: Воспитывать желание быть здоровым, сопротивляться болезням.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, сейчас весна. В зимний период люди часто простужаются. Но и весной погода бывает обманчива, то тепло, то прохладно, то дождик моросит. Но мы с вами знаем, как защитить себя от болезней и научим этому наших родителей. Давайте с вами сделаем массаж, чтобы не болеть простудными заболеваниями.

Массаж биологически активных зон проводится с детьми и родителями

«Неболей-ка».

Чтобы горло не болело, мы его погладим смело  (поглаживают горло легкими

движениями сверху вниз).

Чтоб не кашлять, не чихать, надо носик растирать (указательными пальцами

растирают крылья носа).

Лоб мы тоже разотрем, ладошку держим козырьком (прикладывают ко лбу ладони

«козырьком» и растирают его.)

«Вилку» пальчиками сделай, массируй ушки ты умело (раздвигают указательный и

средний пальцы и растираютмочки перед и за ушами.)

Знаем, знаем да-да-да! Нам простуда не нужна!(Потирают ладони друг о друга.)

Воспитатель: Ребята, а мой знакомый медведь Лисенок заболел. Послушайте, что он скажет:

Лисенок:Со мной приключилась большая беда, снег я на улице ел иногда, облизывал всякие ветки, подбирал с асфальта бумажки и старые конфетки. И вот какая картина: ко мне привязалась ангина, и кашель и насморк меня одолели, если б вы знали, как они надоели.

Воспитатель: Лисенок, на тебя напали микробы. А вы ребята, видели микроба? Нет? Потому, что они очень маленькие, их не видно простым глазом, но на самом деле они очень некрасивые, страшные и неприятные

Узор пятнистый вдоль хребта,

Шесть быстрых ног и три хвоста.

Микроб - невидимый злодей

Враг честных и простых людей.

Вот такие, ребята, микробы вчера схватили Лисенка, любителя снега и отвели к своему Королю всех микробов - самому главному из микробов Микробус. Вот он какой (показать маску с изображением Короля микробов - Микробуса).

Микробус : А вот, и я, Король всех микробов - Микробус, всех заражу, все у меня болеть будите!

Воспитатель: Увидел Король Лисенка и стал хвастаться, ( одевает маску и говорит):

- Мы микробы - могущественные. Если мы попадаем в тело человека, то начинаем размножаться. Человеку становится плохо, и он начинает болеть: у него поднимается температура, он чихает и кашляет. А Лисенок говорит королю:

Лисенок:Мне не нравится болеть. Если так случится - буду горло себе греть, ноги класть горчицу. Не хочу болеть зимой - кашлять и сморкаться. И от вас, микробов, буду отбиваться!

Воспитатель:И стал Лисенок отбиваться от микробов. Тело Лисенка объявило микробам войну.

Лисенок: Ребята, я знаю как победить микробов, мы сейчас будем играть в игру «Брыкалки». Трясти ручками и ножками и говорить «Нет, нет, нет».

Лисенок и дети ложатся на пол, машут руками и ногами, брыкаются и говорят: «Нет, нет, нет!»

Воспитатель: Лисенок, такая игра не поможет победить микробов, а вот зарядка укрепит тело и поможет противостоять Микробусу.

Дети вместе с родителями выполняют зарядку.

Воспитатель: Но, трудно справиться с микробами Лисенку. Давайте ему поможем отгадать загадку. Ускользает, как живое, но не выпущу его. Белой пеной пенится, руки мыть не ленится. (Мыло).

Лисенок: Очень любят микробы сидеть на детских ручках, только и ждут они когда ребята руки в рот потянут. Поэтому и у меня горло заболело, лапки грязные в рот брал.

Воспитатель: Со многими микробами нам поможет справиться обыкновенное мыло. Часто бывает, что руки пачкаются на улице, и просто негде их помыть, что тогда нужно сделать ребята?

Ответы детей: вытереть платочком, салфеткой флажной, не кушать на улице грязными руками.

Воспитатель предлагает Лисенку вместе с детьми выполнить массаж лица и рук «Умывалочка».

Надо, надо нам помыться,(Хлопают в ладоши).

Где тут чистая водица?(Показывают руки то вверх.Ладонями то тыльной стороной.)

Кран откроем - ш-ш-ш (Вращательное движение кистями.)

Ручки моем - ш-ш-ш(Растирают ладони.)

Щечки, шейку мы потрем(Энергично поглаживают щеки и

шею сверху вниз.)

И водичкой обольем. (Мягко поглаживают ладонями

лицо от лба к подбородку.)

Воспитатель: Мыло помогло нам справиться с микробами, которые любят грязь. А как же нам защищаться от микробов , которые вызывают простуду?

Ответы детей.

Лисенок:Ребята у меня есть мешочек, в котором спрятано волшебное средство от простуды, это мне тетушка сова сказала, я даже смотреть боюсь…

Дети достают из мешочка лук и чеснок.

Воспитатель:Правильно, зимой и в любое время года полезно есть чеснок и лук. Простуда со своими микробами очень боится запаха чеснока и лука. Мы с вами тоже, ребята всю зиму клали лук и чеснок в суп, ели зеленые луковые стрелки. А чеснок можно не только есть. Вот коробочки, внутри которых чеснок. Мы одеваем эти коробочки на шею. Микробы чувствуют запах чеснока и убегают.

Дети одевают коробочки с чесноком на шею Лисенку.

Игра «Попади в цель».

Дети прыгают по дорожке, берут шишку и бросают в корзину, где лежат маски микробов.

Вот, ребята, мы помогли Лисенку победить всех микробов. Они спасаются бегством от тех, кто закаляется, умывается и спортом занимается.

Лисенок: Спасибо, ребята, вы меня научили как справиться с микробами. Только вот после простуды у меня болят ушки. Что делать?

Воспитатель: Мы знаем упражнения для ушек, нас научил их делать знакомый Зайка, а мы научим тебя.

Массаж ушей «Зайчата» дети выполняют вместе с родителями.

На полянке, на лужайке(дети щиплют ушную раковину)

Целый день скакали зайки.(снизу вверх.)

И катались по траве (гладят уши двумя пальцами)

От хвоста и к голове.(сверху вниз.)

Долго зайцы так скакали (щипают, загибают ушную)

Но напрыгались, устали.(половину вверх.)

Стала гладить и ласкать (гладят ушные раковины от щек)

Всех зайчат зайчиха - мать. (к затылку, прижимая к голове.)

Мишка:Я теперь точно знаю, что мои друзья: мыло, чеснок, зарядка, СОЛНЦЕ, ВОЗДУХ И ВОДА. У меня в лесу не было мыла и чеснока, но всегда грело солнышко, которое со мной играло, грело меня и помогало. Давайте поиграем с ним.

Педагог – психолог с детьми и родителями проводит релаксационное упражнение «Сотвори в себе солнце».

В природе есть солнце. Оно светит и всех любит и греет. Давайте сотворим солнце в себе. Закройте глаза, представьте в своем сердце маленькую звездочку. Мысленно направьте к ней лучик, который несет в себе любовь. Мы чувствуем, как звездочка увеличивается. Направляем лучик с добром, звездочка стала еще больше. Я направляю к звездочке лучики, которые несут здоровье, радость, тепло, свет, нежность, ласку. Теперь звездочка становится большой, как солнце. Оно несет тепло всем, всем, всем (руки в стороны).

Когда дети открывают глаза их ждет сюрприз корзинка с фруктами. Дети читают стихотворения про витамины, лисенок раздает угощения детям.

Лисенок: А теперь пора прощаться,

Всем желаю закаляться!

Не болеть и не хворать -

Физкультурниками стать!

Только, ребята, я очень волнуюсь, что могу что-нибудь забыть из того, чему вы меня научили.

Воспитатель: Ты не волнуйся, Лисенок, у нас есть памятки, для тебя, твоих лесных друзей и родителей.

Дети и воспитатели дарят родителям и Лисенку памятки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/234890-ozdorovitelnoe-meroprijatie-v-starshej-gruppe