- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий мероприятия с использованием ЭОР ( направление духовно-нравственное развитие) на тему «День доброты»
Сценарно-режиссерская разработка мероприятия
( направление духовно-нравственного развитие)
Тема: «День доброты»
Идея: «Жизнь дана на добрые дела»
Аудитория: дети старшей группы
Музыкальное оформление: песни
«Если добрый ты» из м/ф «Кот Леопольд»
«Хвост за хвост» из м/ф «Кот Леопольд»
«Доброта» группа «Барбарики»
«Будьте добры» из м/ф «Новогоднее приключение»
Техническое оформление: мультимедийное оборудование, цифровые носители, магнитофон, СD-диски.
Оборудование: костюм кота Леопольда - 1шт, костюм мышей (Белый и Серый) – 2шт, сердце бумажное, телеграмма – 1шт, сундук с угощением – 1шт, рогатка – 1шт, палка-1шт, камни – 2-3шт.
Сценарный план
Экспозиция: Зал украшен шарами и цветами, на плакате улыбающееся солнце.
Завязка: Появляются ведущая и двое детей. Стихотворение «Есть праздник удивительный на свете».
Развитие действия:
1. Появляется кот Леопольд с песней «Если добрый ты»
2. Леопольд предлагает рассказать о своих добрых делах.
3. Дети играют в игру «Ласковые слова»
4. Пока Леопольд играет с детьми, мыши крадут сундук с подарками.
5. Кот уходит на поиски сундука
6. Появляются мыши – Белый и Серый, в руках рогатка, палки, камни. Изображают хулиганов. Учат детей плохому поведению. Играют с детьми в игру «Хорошо или плохо».
Кульминация: Дети встают в хоровод и теплотой своих улыбок согревают сердца мышей. Танцуют под песню «Доброта». Мыши просят прощение.
Развязка: Кот Леопольд прощает мышей
Финал: Звучит финальная песня «Будьте добры». Раздаются угощения
Содержание:
(слайд №1)
Появляются ведущая и двое детей.
1 ребенок: Есть праздник удивительный на свете,
Который нужен взрослым всем и детям.
Вас поздравляем с этим добрым днем
И пусть добра прибудет всем вам в дом.
2 ребенок: Пускай вам улыбнется незнакомка,
А незнакомец дружбу предложит.
День доброты - прекрасная возможность
Украсить добротой поярче жизнь.
Ведущая: Здравствуйте, детишки. Сегодня мы с вами отмечаем день Доброты. И в гости я пригласила кота Леопольда.
Заходит кот Леопольд, напевая песню «Если добрый ты», в руке у него сундук.
Леопольд: Доброе утро, дети! Получил телеграмму с приглашением на праздник Доброты. Подписано детский сад «Дружная семейка». Правильно я попал?
Ведущая: Правильно, правильно Леопольдушка! Это я позвала тебя на праздник. Ты у нас самый добрый кот на свете.
Леопольд: Спасибо. Я очень стараюсь быть добрым, дружу со всеми.
- Дети, а вы знаете, когда человека называют добрым?
Ответы детей
- А вы стараетесь быть добрыми?
Леопольд: Давайте поделимся своими добрыми делами. Будем прикладывать руку к сердцу и честно-честно расскажем про свои добрые поступки. Первым начну я.
Прикладывает картонное сердце к груди.
Леопольд: Я не ловлю и не обижаю мышей.
Сердце передается детям. Они по очереди рассказывают о своих добрых делах.
Леопольд: Какие же хорошие дети!
(слайд №2)
Ведущая:Леопольд, я предлагаю сыграть в игру «Ласковые слова» и ты узнаешь, как ласково мы умеем обращаться друг к другу.
Ведущая называет слово, дети называют это слово ласково.
Мама – мамочка
Маша – Машенька
Папа- папочка
Ваня – Ванечка
Сестра – сестренка
Брат – братишка
Таня – Танечка
Саша – Сашенька
Баба- бабушка - бабулечка
Дед – дедушка – дедуля.
Во время игры мыши крадут сундук кота Леопольда.
Леопольд: Вижу, у вас в садике действительно добрые дети живут. Для таких деток у меня есть подарки.
Замечает, что подарки исчезли.
Леопольд: - Ой, а где же они? Ребята вы не видели мой сундук с подарками? Кто же его забрал?
Леопольд: Мыши!!! Ах, они проказники! Пойду искать их.
Кот Леопольд уходит. Звучит песня «Хвост за хвост». Появляются мыши – Белый и Серый, в руках рогатка, палки, камни. Изображают хулиганов.
Серый: Ха-ха-ха! Опять ему насолили! Унесли его сундук. Пускай поищет, а мы с детками повеселимся.
Белый: Научим их как себя вести.
Обращаются к детям.
Серый: Бей друзей без передышки
Каждый день по полчаса,
И твоя мускулатура
Станет крепче кирпича.
А могучими руками,
Ты, когда придут враги,
Сможешь в трудную минуту
Защитить своих друзей.
Белый: Если ты пришел к знакомым,
Не здоровайся ни с кем.
Слов: "пожалуйста", "спасибо"
Никому не говори.
Отвернись и на вопросы
Ни на чьи не отвечай.
И тогда никто не скажет
Про тебя, что ты болтун.
Серый: Бейте палками лягушек.
Это очень интересно.
Отрывайте крылья мухам,
Пусть побегают пешком.
Тренируйтесь ежедневно,
И настанет день счастливый -
Вас в какое-нибудь царство
Примут главным палачом.
Белый: Девчонок надо никогда
Нигде не замечать.
И не давать прохода им
Нигде и никогда.
Им надо ножки подставлять,
Пугать из-за угла,
Чтоб сразу поняли они:
До них вам дела нет.
Девчонку встретил - быстро ей
Показывай язык.
Пускай не думает она,
Что ты в нее влюблен.
Серый: Все поняли?
Ведущая:Погодите, погодите. Вы нам вредные советы даете. У нас в садике живут только добрые, воспитанные дети. И ваши правила нам ни к чему.
Серый:А вот и не верим! Наверняка у вас найдется злой мальчишка, который всех обижает. Или девчонка, которая все время жадничает, да еще обзывается.
Белый:Есть среди вас такие?
(слайд №3)
Ведущая:Что вы! Наши дети отлично знают про хорошие и про плохие поступки. И стараются делать только хорошие и добрые дела.
Серый:А мы сейчас проверим.
- Определите хорошо это или плохо.
Игра «Хорошо или плохо». Серый называет поступок, а дети определяют плохо это или хорошо. Белый пытается запутать детей выкрикивая «плохо» вместо «хорошо» и наоборот.
Порвал книжку
Поделился с игрушкой
Поссорился с другом
Обидел малыша
Уступил место
Защитил слабого
Толкнул соседа
Помог одеться
Ведущая: Вот видите, у нас ребятки знают, что такое хорошо и что такое плохо. И мы больше не позволим обижать кота Леопольда!
(слайд №4)
Ведущая:Встаньте дети в хоровод. Возьмитесь дружно за руки. Посмотрите друг на друга и улыбнитесь. Пусть тепло ваших улыбок растопит лед в сердцах злых людей и зверей.
Мыши хватаются за сердце
Серый:Мне что-то стало жарко.
Белый:И мне тоже. Помогите! Я таю.
Звучит музыка «Доброта». Дети танцуют в кругу. Постепенно к ним присоединяются мыши.
Входит Леопольд.
Леопольд: Вот вы где! Я вас везде ищу! Отдавайте мой сундук!
Серый: Прости нас Леопольд!
Белый:Прости, а?
Леопольд: Ладно, так и быть. Я столько раз вас прощал, прощу и на этот раз.
Мыши отдают сундук
Ребенок: Добрым быть совсем не просто,
Не зависит доброта от роста.
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.
Ведущая:Вот наш праздник и подходит к завершению. И мне очень бы хотелось, чтобы добро на нашей планете только умножалось. Чтобы дети выросли хорошими, добрыми людьми.
(слайд №5)
Леопольд: Ребят каждый день совершайте пусть маленькие, но добрые дела.
Мыши вместе: Жизнь дана на добрые дела!
Раздача угощения.
Финальная песня «Будьте добры».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235084-scenarij-meroprijatija-s-ispolzovaniem-jeorn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.