- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Прямая и обратная пропорциональная зависимости. Длина окружности и площадь круга»
5379
0
Дата: 13.12.2016 год. Класс: 6
Технологическая карта урока по математике.
Учитель: Маанова Алия Алмазовна
Тема: Контрольная работа № 6 по теме «Прямая и обратная пропорциональная зависимости. Длина окружности и площадь круга».
Предметная цель: -проверить уровень знаний и умений учащихся, осуществить контроль над усвоением знаний и умений по данной теме, обеспечить усвоение образовательных стандартов самостоятельно, осуществлять оперативный контроль процесса обучения.
Личностные цели: -способствовать развитию умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание, память, трудолюбие, способствовать пониманию необходимости интеллектуальных усилий для успешного обучения, положительного эффекта настойчивости для достижения цели.
Метапредметные цели: -понимают причины своего успеха и не успеха.
Тип урока: урок развивающего контроля.
Планируемый результат:
Регулятивные УУД: понимать учебную задачу урока, осуществлять решение учебной задачи самостоятельно, определять цель учебного задания, контролировать свои действия в процессе его выполнения, обнаруживать и исправлять ошибки.
Коммуникативные УУД: воспитывать любовь к математике, коллективизм, уважение друг к другу, умение слушать, дисциплинированность, самостоятельность мышления.
ХОД УРОКА
Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность обучающихся | УУД |
1.Организационный этап. Цель: -включение учащихся в учебную деятельность: приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организации рабочего места. | Здравствуйте, ребята! проверьте, всё ли у вас готово к уроку? на столе у вас должны лежать: черновик, дневник, ручка. | Ученики слушают и записывают в контрольных тетрадях число, контрольная работа № 6 вариант | Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог. Регулятивные: прогнозирование своей деятельности. Личностные: умение выделять нравственный аспект поведения |
2.Постановка целей и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. Цель: -настроить учащихся на выполнение контрольной работы. Сформулировать задачи урока. | Учитель дает рекомендации по выполнению, оформлению и критериям оценки заданий контрольной работы. | Дети знакомятся с материалом контрольной работы. | Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог. Регулятивные: прогнозирование своей деятельности. Личностные: умение выделять нравственный аспект поведения |
3. Выявление знаний, умений и навыков. Цель: проверить уровнь сфорсированности у учащихся общеучебных умений. | Учащиеся работают по карточкам с текстами контрольной работы. Общеучебные умения- учащиеся работают по карточкам с текстами контрольной работы. Познавательные- выделение и формулирование познавательной цели Рефлексия способов и условий действия. | Коммуникативные: поддержание здорового духа соперничества для поддержания мотивации учебной деятельности. Личностные: формирование мотивации к самосовершенствованию Регулятивные: планирование своей деятельности для решения поставленной задачи, моделирование. |
4. Итог урока (рефлексия). Цель: - осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка деятельности. | Ребята, оцените свою работу на уроке. В чем затруднения? | Ученики отвечают на вопросы, задают вопросы, если они есть анализируют свою работу на уроке | Личностные: нравственно – этическое ориентация Регулятивные: оценка результатов деятельности, осознание качества и уровня усвоения материала. Коммуникативные: аргументация своего мнения, планирование учебного сотрудничества Познавательные: рефлексия способов и условий деятельности, контроль и оценка процесса и результата деятельности. |
Содержание контрольной работы
Контрольная работа № 6 по теме «Прямая и обратная пропорциональная зависимости. Длина окружности и площадь круга». Вариант 1 | Контрольная работа № 6 по теме «Прямая и обратная пропорциональная зависимости. Длина окружности и площадь круга». Вариант 2 |
1. Какую длину имеет на карте отрезок, изображающий расстояние 85 км, если масштаб карты 1: 1000000? 2. Расстояние между двумя пунктами на карте равно 3,8 см. Определите расстояние между этими пунктами на местности, если масштаб карты 1 : 100 000. 3. Для изготовления 8 одинаковых приборов требуется 12 кг цветных металлов. Сколько килограммов цветных металлов потребуется для изготовления 6 таких приборов? 4. Найдите длину окружности, если её диаметр равен 25 дм. (Число ≈ 3,1). 5. Найдите площадь круга, радиус которого равен 6 м. (Число ≈ 3,14). * 6. Длина окружности равна 31,4 см. Найдите площадь круга, радиус которого на 1 см больше радиуса данной окружности. (Число ≈ 3,14). | 1. Какую длину имеет на карте отрезок, изображающий расстояние 45 км, если масштаб карты 1: 1000000? 2. Расстояние между двумя пунктами на карте равно 8,2 см. Определите расстояние между этими пунктами на местности, если масштаб карты 1 : 10 000. 3. Для перевозки груза потребовалось 14 автомашин грузоподъемностью 4,5 т. сколько потребуется автомашин грузоподъемностью 7 т для перевозки этого же груза? 4. Найдите длину окружности, если ее диаметр равен 15 дм. (Число ≈ 3,1). 5. Найдите площадь круга, если длина его диаметра 10 дм. (Число ≈ 3,14). * 6. Длина окружности равна 62,8 см. Найдите площадь круга, радиус которого в 2 раза меньше радиуса данной окружности. (Число ≈ 3,14). |
Контрольная работа № 6 по теме «Прямая и обратная пропорциональная зависимости. Длина окружности и площадь круга». Вариант 1 | Контрольная работа № 6 по теме «Прямая и обратная пропорциональная зависимости. Длина окружности и площадь круга». Вариант 2 |
1. Какую длину имеет на карте отрезок, изображающий расстояние 85 км, если масштаб карты 1: 1000000? 2. Расстояние между двумя пунктами на карте равно 3,8 см. Определите расстояние между этими пунктами на местности, если масштаб карты 1 : 100 000. 3. Для изготовления 8 одинаковых приборов требуется 12 кг цветных металлов. Сколько килограммов цветных металлов потребуется для изготовления 6 таких приборов? 4. Найдите длину окружности, если её диаметр равен 25 дм. (Число ≈ 3,1). 5. Найдите площадь круга, радиус которого равен 6 м. (Число ≈ 3,14). * 6. Длина окружности равна 31,4 см. Найдите площадь круга, радиус которого на 1 см больше радиуса данной окружности. (Число ≈ 3,14). | 1. Какую длину имеет на карте отрезок, изображающий расстояние 45 км, если масштаб карты 1: 1000000? 2. Расстояние между двумя пунктами на карте равно 8,2 см. Определите расстояние между этими пунктами на местности, если масштаб карты 1 : 10 000. 3. Для перевозки груза потребовалось 14 автомашин грузоподъемностью 4,5 т. сколько потребуется автомашин грузоподъемностью 7 т для перевозки этого же груза? 4. Найдите длину окружности, если ее диаметр равен 15 дм. (Число ≈ 3,1). 5. Найдите площадь круга, если длина его диаметра 10 дм. (Число ≈ 3,14). * 6. Длина окружности равна 62,8 см. Найдите площадь круга, радиус которого в 2 раза меньше радиуса данной окружности. (Число ≈ 3,14). |
Контрольная работа № 6 по теме «Прямая и обратная пропорциональная зависимости. Длина окружности и площадь круга». Вариант 1 | Контрольная работа № 6 по теме «Прямая и обратная пропорциональная зависимости. Длина окружности и площадь круга». Вариант 2 |
1. Какую длину имеет на карте отрезок, изображающий расстояние 85 км, если масштаб карты 1: 1000000? 2. Расстояние между двумя пунктами на карте равно 3,8 см. Определите расстояние между этими пунктами на местности, если масштаб карты 1 : 100 000. 3. Для изготовления 8 одинаковых приборов требуется 12 кг цветных металлов. Сколько килограммов цветных металлов потребуется для изготовления 6 таких приборов? 4. Найдите длину окружности, если её диаметр равен 25 дм. (Число ≈ 3,1). 5. Найдите площадь круга, радиус которого равен 6 м. (Число ≈ 3,14). * 6. Длина окружности равна 31,4 см. Найдите площадь круга, радиус которого на 1 см больше радиуса данной окружности. (Число ≈ 3,14). | 1. Какую длину имеет на карте отрезок, изображающий расстояние 45 км, если масштаб карты 1: 1000000? 2. Расстояние между двумя пунктами на карте равно 8,2 см. Определите расстояние между этими пунктами на местности, если масштаб карты 1 : 10 000. 3. Для перевозки груза потребовалось 14 автомашин грузоподъемностью 4,5 т. сколько потребуется автомашин грузоподъемностью 7 т для перевозки этого же груза? 4. Найдите длину окружности, если ее диаметр равен 15 дм. (Число ≈ 3,1). 5. Найдите площадь круга, если длина его диаметра 10 дм. (Число ≈ 3,14). * 6. Длина окружности равна 62,8 см. Найдите площадь круга, радиус которого в 2 раза меньше радиуса данной окружности. (Число ≈ 3,14). |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235110-kontrolnaja-rabota-po-teme-prjamaja-i-obratna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.