Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
22.12.2016

Контрольная работа по теме «Прямая и обратная пропорциональная зависимости. Длина окружности и площадь круга».

Маканова Алия Алмазовна
Учитель математики
Контрольная работа № 6 по теме «Прямая и обратная пропорциональная зависимости. Длина окружности и площадь круга» рассчитана на 1 урок, 45 мин. К учебнику математика 6 класс Н.Б.Истомина.

Содержимое разработки

Дата: 13.12.2016 год. Класс: 6

Технологическая карта урока по математике.

Учитель: Маанова Алия Алмазовна

Тема: Контрольная работа № 6 по теме «Прямая и обратная пропорциональная зависимости. Длина окружности и площадь круга».

Предметная цель: -проверить уровень знаний и умений учащихся, осуществить контроль над усвоением знаний и умений по данной теме, обеспечить усвоение образовательных стандартов самостоятельно, осуществлять оперативный контроль процесса обучения.

Личностные цели: -способствовать развитию умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание, память, трудолюбие, способствовать пониманию необходимости интеллектуальных усилий для успешного обучения, положительного эффекта настойчивости для достижения цели.

Метапредметные цели: -понимают причины своего успеха и не успеха.

Тип урока: урок развивающего контроля.

Планируемый результат:

Регулятивные УУД: понимать учебную задачу урока, осуществлять решение учебной задачи самостоятельно, определять цель учебного задания, контролировать свои действия в процессе его выполнения, обнаруживать и исправлять ошибки.

Коммуникативные УУД: воспитывать любовь к математике, коллективизм, уважение друг к другу, умение слушать, дисциплинированность, самостоятельность мышления.

ХОД УРОКА

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

УУД

1.Организационный этап.

Цель: -включение учащихся в учебную деятельность: приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организации рабочего места.

Здравствуйте, ребята!

проверьте, всё ли у вас готово к уроку?

на столе у вас должны лежать: черновик, дневник, ручка.

Ученики слушают и записывают в контрольных тетрадях число, контрольная работа № 6 вариант

Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог.

Регулятивные: прогнозирование своей деятельности.

Личностные: умение выделять нравственный аспект поведения

2.Постановка целей и задач урока.

Мотивация учебной деятельности учащихся.

Цель: -настроить учащихся на выполнение контрольной работы. Сформулировать задачи урока.

Учитель дает рекомендации по выполнению, оформлению и критериям оценки заданий контрольной работы.

Дети знакомятся с материалом контрольной работы.

Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог.

Регулятивные: прогнозирование своей деятельности.

Личностные: умение выделять нравственный аспект поведения

3. Выявление знаний, умений и навыков.

Цель: проверить уровнь сфорсированности у учащихся общеучебных умений.

Учащиеся работают по карточкам с текстами контрольной работы. Общеучебные умения- учащиеся работают по карточкам с текстами контрольной работы.

Познавательные- выделение и формулирование познавательной цели

Рефлексия способов и условий действия.

Коммуникативные: поддержание здорового духа соперничества для поддержания мотивации учебной деятельности.

Личностные: формирование мотивации к самосовершенствованию

Регулятивные: планирование своей деятельности для решения поставленной задачи, моделирование.

4. Итог урока (рефлексия).

Цель: - осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка деятельности.

Ребята, оцените свою работу на уроке.

В чем затруднения?

Ученики отвечают на вопросы, задают вопросы, если они есть анализируют свою работу на уроке

Личностные: нравственно – этическое ориентация

Регулятивные: оценка результатов деятельности, осознание качества и уровня усвоения материала.

Коммуникативные: аргументация своего мнения, планирование учебного сотрудничества

Познавательные: рефлексия способов и условий деятельности, контроль и оценка процесса и результата деятельности.

Содержание контрольной работы

Контрольная работа № 6 по теме «Прямая и обратная пропорциональная зависимости. Длина окружности и площадь круга».

Вариант 1

Контрольная работа № 6 по теме «Прямая и обратная пропорциональная зависимости. Длина окружности и площадь круга».

Вариант 2

1. Какую длину имеет на карте отрезок, изображающий расстояние 85 км, если масштаб карты 1: 1000000?

2. Расстояние между двумя пунктами на карте равно 3,8 см. Определите расстояние между этими пунктами на местности, если масштаб карты 1 : 100 000.

3. Для изготовления 8 одинаковых приборов требуется 12 кг цветных металлов. Сколько килограммов цветных металлов потребуется для изготовления 6 таких приборов?

4. Найдите длину окружности, если её диаметр равен 25 дм. (Число  ≈ 3,1).

5. Найдите площадь круга, радиус которого равен 6 м. (Число  ≈ 3,14).

* 6. Длина окружности равна 31,4 см. Найдите площадь круга, радиус которого на 1 см больше радиуса данной окружности. (Число  ≈ 3,14).

1. Какую длину имеет на карте отрезок, изображающий расстояние 45 км, если масштаб карты 1: 1000000?

2.  Расстояние между двумя пунктами на карте равно 8,2 см. Определите расстояние между этими пунктами на местности, если масштаб карты 1 : 10 000.

3. Для перевозки груза потребовалось 14 автомашин грузоподъемностью 4,5 т. сколько потребуется автомашин грузоподъемностью 7 т для перевозки этого же груза?

4. Найдите длину окружности, если ее диаметр равен 15 дм. (Число  ≈ 3,1).

5. Найдите площадь круга, если длина его диаметра 10 дм. (Число  ≈ 3,14).

* 6. Длина окружности равна 62,8 см. Найдите площадь круга, радиус которого в 2 раза меньше радиуса данной окружности. (Число  ≈ 3,14).

Контрольная работа № 6 по теме «Прямая и обратная пропорциональная зависимости. Длина окружности и площадь круга».

Вариант 1

Контрольная работа № 6 по теме «Прямая и обратная пропорциональная зависимости. Длина окружности и площадь круга».

Вариант 2

1. Какую длину имеет на карте отрезок, изображающий расстояние 85 км, если масштаб карты 1: 1000000?

2. Расстояние между двумя пунктами на карте равно 3,8 см. Определите расстояние между этими пунктами на местности, если масштаб карты 1 : 100 000.

3. Для изготовления 8 одинаковых приборов требуется 12 кг цветных металлов. Сколько килограммов цветных металлов потребуется для изготовления 6 таких приборов?

4. Найдите длину окружности, если её диаметр равен 25 дм. (Число  ≈ 3,1).

5. Найдите площадь круга, радиус которого равен 6 м. (Число  ≈ 3,14).

* 6. Длина окружности равна 31,4 см. Найдите площадь круга, радиус которого на 1 см больше радиуса данной окружности. (Число  ≈ 3,14).

1. Какую длину имеет на карте отрезок, изображающий расстояние 45 км, если масштаб карты 1: 1000000?

2.  Расстояние между двумя пунктами на карте равно 8,2 см. Определите расстояние между этими пунктами на местности, если масштаб карты 1 : 10 000.

3. Для перевозки груза потребовалось 14 автомашин грузоподъемностью 4,5 т. сколько потребуется автомашин грузоподъемностью 7 т для перевозки этого же груза?

4. Найдите длину окружности, если ее диаметр равен 15 дм. (Число  ≈ 3,1).

5. Найдите площадь круга, если длина его диаметра 10 дм. (Число  ≈ 3,14).

* 6. Длина окружности равна 62,8 см. Найдите площадь круга, радиус которого в 2 раза меньше радиуса данной окружности. (Число  ≈ 3,14).

Контрольная работа № 6 по теме «Прямая и обратная пропорциональная зависимости. Длина окружности и площадь круга».

Вариант 1

Контрольная работа № 6 по теме «Прямая и обратная пропорциональная зависимости. Длина окружности и площадь круга».

Вариант 2

1. Какую длину имеет на карте отрезок, изображающий расстояние 85 км, если масштаб карты 1: 1000000?

2. Расстояние между двумя пунктами на карте равно 3,8 см. Определите расстояние между этими пунктами на местности, если масштаб карты 1 : 100 000.

3. Для изготовления 8 одинаковых приборов требуется 12 кг цветных металлов. Сколько килограммов цветных металлов потребуется для изготовления 6 таких приборов?

4. Найдите длину окружности, если её диаметр равен 25 дм. (Число  ≈ 3,1).

5. Найдите площадь круга, радиус которого равен 6 м. (Число  ≈ 3,14).

* 6. Длина окружности равна 31,4 см. Найдите площадь круга, радиус которого на 1 см больше радиуса данной окружности. (Число  ≈ 3,14).

1. Какую длину имеет на карте отрезок, изображающий расстояние 45 км, если масштаб карты 1: 1000000?

2.  Расстояние между двумя пунктами на карте равно 8,2 см. Определите расстояние между этими пунктами на местности, если масштаб карты 1 : 10 000.

3. Для перевозки груза потребовалось 14 автомашин грузоподъемностью 4,5 т. сколько потребуется автомашин грузоподъемностью 7 т для перевозки этого же груза?

4. Найдите длину окружности, если ее диаметр равен 15 дм. (Число  ≈ 3,1).

5. Найдите площадь круга, если длина его диаметра 10 дм. (Число  ≈ 3,14).

* 6. Длина окружности равна 62,8 см. Найдите площадь круга, радиус которого в 2 раза меньше радиуса данной окружности. (Число  ≈ 3,14).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235110-kontrolnaja-rabota-po-teme-prjamaja-i-obratna

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки