Конспект по ФЦКМ «Наш семейный альбом»

Конспект НОД по ФЦКМ « Наш семейный альбом»

во второй младшей группе

Программное содержание

Обучающие:

Формировать представление о семье, побуждать называть членов своей семьи

Углубить знания детей о семье и внутрисемейных отношениях.

Развивающие:

Развивать монологическую и диалогическую речь, воображение, память, логическое мышление.

Воспитательные:

Воспитывать любовь и уважение к своей семье.

Предварительная работа: рассматривание и беседа по картине «Моя семья».

Материал и оборудование: сердечко, связанное из красной пряжи, кукла Таня, на первом столе- фотографии, на втором столе – вещи, принесенные из дома детьми (спрятаны под тканью), мяч, аудиозапись музыки для разминки .

Словарная работа: обогащать словарный запас детей словами – семья, родители, мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра.

Методы и приёмы: весёлая разминка «Здравствуй, солнце золотое», приход куклы Тани, рассказы детей о семье, физкультминутка «Моя семья», игра «Чьи вещи?», игра «Ласковые слова», игра «Радость или огорчение».

Содержание НОД:

1. Вводная часть:

Воспитатель под тихую и приятную музыку проводит совместно с детьми весёлую разминку:

Здравствуй, солнце золотое, (соединили перед собой раскрытые ладошки)

Здравствуй, небо голубое, (тянут раскрытые руки вверх)

Здравствуй, вольный ветерок, (качают руки вверху)

Здравствуй, маленький дубок, (приседают, руки сцеплены над головой)

Мы живем в одном краю,

Всех я вас приветствую!

2. Основная часть:

В углу плачет кукла Таня.

- Ребята, я слышу, кто-то плачет? Послушайте!

- Это кукла. Вы её знаете? Как её зовут? (Таня)

-Давайте поздороваемся с куклой Таней! (Дети громко здороваются с куклой)

- Ребята, спросите у неё, почему она плачет?(Что случилось? Почему ты плачешь, Танечка?)

Таня: Мы с мамой ходили в магазин. В магазине есть много игрушек. Я засмотрелась на красивых слоников и не заметила, как мама ушла. Я хотела её позвать, но забыла, как её зовут. А вы, дети, знаете, как зовут ваших родителей?

Ответы детей.

- Молодцы. Ребята, а вы знаете, что такое семья? (Кто живет вместе с вами?) (Ответы детей)

Мама, папа, я – это маленькая семья. А когда в семье появляется братик или сестричка, - семья становится большая. А сейчас мы узнаем, какие семьи у вас.

Рассказы детей о семье по фотографиям.

-Некоторые из вас принесли из дома свои фотографии, на которых изображена ваша семья. Я разложила эти фотографии на столе, давайте их посмотрим. Вот первая фотография. Кто узнал свою семью, - поднимите руку!

- (Азамат), расскажи кукле Тане и детям, как зовут твою маму, папу… т.д.

Какое настроение у мамы, папы? А кто еще с вами живет?

Есть ли у тебя братик (или сестренка)? Как его (или ее) зовут?

(Рассказы детей о родителях, братьях и сестрах; как их зовут, чем занимаются)

-Все очень устали, поэтому мы немного отдохнём.

Физминутка «Моя семья».

Кто живет у нас в квартире? (Шагают на месте)

Раз, два, три, четыре, пять

Будем мы сейчас считать — Раз, два, три, четыре, пять! (Хлопают в ладоши)

Мама, папа, брат, сестра — Сосчитаю всех едва! (Выполняют «пружинку», руки на пояс.)

Самый главный — это я, (Прикладывают руки к груди.)

Вот и вся моя семья! (Поднимают руки вверх, затем медленно опускают вниз.)

Игра «Чьи вещи?»

- Ребята, на другом столе собраны вещи ваших близких и родных. Давайте посмотрим, узнаете ли вы их. Чьи это вещи?

(По сигналу воспитателя «Камила, найди вещи мамы», «найди вещи папы» (братишки и т.д.) дети подходят по одному к столу и отыскивают вещи, называя их предназначение)

-Молодцы, какие вы все внимательные!

- Ребята, а вы любите своих родителей, маму и папу?

- А почему вы их любите? (Ответы детей)

-Правильно, мамы и папы вас тоже любят, заботятся о вас. Мама и папа- это самые родные и близкие люди для каждого из нас, они всегда рядом с нами. Поэтому вы - самые счастливые дети, берегите своих родителей, помогайте им и всегда оставайтесь послушными детками.

Игра «Ласковые слова».

-А сейчас давайте поиграем в игру «Ласковые слова».

(Предложить детям вспомнить те ласковые слова, которые им говорят родители чаще всего. Стоя в кругу, передают сердечко друг другу, называя ласковые слова. )

-Спасибо, дети, вы вспомнили много ласковых и добрых слов, которые вы слышите от своих родителей. Как же они вас любят!

Игра «Радость или огорчение»

-  Мы уже говорили о том, что в семье вас любят, заботятся о вас. А как вы заботитесь о своих родителях? О бабушке? О дедушке? Ваши поступки могут радовать или огорчать ваших близких.
Кукла Таня принесла нам кружки: красные и черные. Как вы думаете, какой из них обозначает радость (красный), а какой огорчение (черный)? Сейчас я вам раздам кружки, и мы с вами поиграем: я называю поступок, а вы с помощью кружка показываете, порадует или огорчит этот поступок ваших близких.

Вы съели на завтрак всю кашу;

Разбросали по комнате все игрушки;

Помогли маме мыть посуду;

Разрисовали стену в комнате;

Нарисовали и подарили папе красивый рисунок;

Сломали игрушку;

Нашли бабушке очки;

Порвали новую книжку деда;

Перед сном пожелали всем «спокойной ночи».

- Вижу, что вы знаете, какие поступки могут огорчить ваших близких. И надеюсь, что впредь вы будете совершать только хорошие поступки.

3. Заключительная часть. Рефлексия .

- Машенька, ты вспомнила, как зовут твою маму?

- Ребята, о чём мы говорили на сегодняшнем занятии?

- А что нужно делать, чтобы в вашей семье у всех было радостное настроение?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235142-konspekt-po-fckm-nash-semejnyj-albom