- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочный тест по окружающему миру для 4 класса: итоговый контроль знаний
795
0
Тема: Тест по окружающему миру.4 класс
1 вариант
1. Как называется наша страна?
Астрахань
Россия
Волга
Москва
2. Отметь объект неживой природы:
зверь
рыба
насекомое
дождь
3. Выдели тело, которое не является космическим:
облако
Луна
Земля
Солнце
4. Укажи причину смены дня и ночи:
вращение Земли вокруг Солнца
вращение Луны вокруг Земли
вращение Земли вокруг своей оси
не знаю
5. С чем связана смена времён года?
с календарём
с отлётом птиц
с температурой воздуха
с высотой солнца
6. Что не является условием жизни на Земле:
вода
горизонт
солнечный свет и тепло
воздух
7. Найди лишнее в группе веществ:
газообразные
жидкие
липкие
твёрдые
8. Что такое условные обозначения на плане и карте?
красивые значки
маленькие картинки
небольшие рисунки
графические знаки, заменяющие изображения объектов и помогающие ориентироваться
9. Какого царства природы не существует?
бактерии
водоросли
растения
грибы
10. Отметьте съедобные грибы:
сыроежки
мухоморы
ложные опята
бледные поганки
11. Найди среди растений лишнее:
ель
сосна
берёза
лиственница
12. Что образуется на месте цветка у растения?
ветка
плод
побег
корень
13. Какое из этих растений внесено в Красную книгу?
брусника
рожь
купальница
папоротник
14. Как называют мир растений?
деревья
цветы
фауна
флора
15. К какой группе животных относится клещ?
растительноядные
паразиты
хищники
всеядные
Итого баллов _____ оценка ____
2 вариант
1. Как называется столица нашего государства?
Россия
Астрахань
Москва
Волга
2. Отметь объект живой природы:
снег
зверь
камень
вода
3. Выдели тело, которое не является космическим:
Солнце
Луна
Земля
космический корабль
4. Укажи причину смены дня и ночи:
вращение Земли вокруг Солнца
вращение Земли вокруг своей оси
вращение Луны вокруг Земли
не знаю
5. С чем связана смена времён года?
с высотой солнца
с календарём
с температурой воздуха
с прилётом птиц
6. Что не является условием жизни на Земле:
солнечный свет и тепло
воздух
масштаб
вода
7. Найди лишнее в группе веществ:
твёрдые
лёгкие
газообразные
жидкие
8. Что такое условные обозначения на плане и карте?
графические знаки, заменяющие изображения объектов и помогающие ориентироваться
красивые значки
небольшие рисунки
маленькие картинки
9. Какого царства природы не существует?
растения
животные
грибы
лишайники
10. Отметьте несъедобный гриб:
подосиновик
лисичка
бледная поганка
белый гриб
11. Найди среди растений лишнее:
нарцисс
шиповник
ромашка
колокольчик
12. Что образуется на месте цветка у растения?
плод
ствол
корень
лист
13. Какое из этих растений внесено в Красную книгу?
подорожник
облепиха
ячмень
женьшень
14. Как называют мир животных?
флора
косяк
фауна
стадо
15. К какой группе животных относится щука?
хищники
всеядные
растительноядные
паразиты
Итого баллов _____ оценка ____
Нормы оценивания теста
Количество баллов за работу | Процент выполнения работы | Оценка |
14-15 | 93-100 % | 5 |
11-13 | 73-87 % | 4 |
8-10 | 53-67 % | 3 |
7 и менее | 47 % и ниже | 2 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235386-test-po-okruzhajuschemu-miru-4-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Основы управления персоналом»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.