Конспект урока немецкого языка в 4 классе «У многих детей летом день рождения. А у тебя?» по учебнику И. Л. Бим «Немецкий язык. 4 класс»

Этап урока

Время

(мин.)

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Примечание

1.Начало урока

А) Приветствие+ рапорт дежурного.

1

- Guten Morgen, Kinder!

-Kinder, heute haben wir viele Gäste. Begrüssen wir auch die Gäste!

-Setzt euch!

-Wer hat heute Klassendienst?

-Gut, freut mich.

-Guten Morgen!

-Guten Morgen, liebe Gäste !

Рапортдежурного:

Heute ist der 20. Oktober, Montag. Niemand fehlt.

Б) Определение темы урока.

1

- Kinder, seht euch die Tafel an und beantwortet die Frage: Wie heisst unser heutiges Thema? Wie meint ihr?

-Wer hat Geburtstag?

-Richtig, die Kinder!

-Wiederhole noch einmal den ganzen Satz.

-Geburtstag?

-Die Kinder.

- Im Sommer haben viele Kinder Geburtstag.

На дисплее/доске тема урока:

Unser Thema: “Im Sommer haben viele Kinder Geburtstag.”

В)Постановказадачурока

4

- Kinder, seht euch die Tafel an! Was machen wir heute in der Stunde?

Wir üben die Aussprache.

Wir hören das Gedicht.

Wir tanzen.

Wir lesen einen Brief.

Wir machen heute viele Übungen.

Wir spielen heute.

Wir wiederholen Perfekt.

(после звонка):

Bitte, herein!

Надоске:

Heute in der Stunde.

У1. - Wir üben die Aussprache.

У2. - Wir lesen.

У3.- Wir tanzen .

У4. - Wir machen heute viele Übungen.

У5. - Wir spielen heute.

У6. - Wir hören das Gedicht.

У7.-Wir wiederholen Perfekt.

ЗВОНОК- вызов персонажей книги

IIОсновнойэтап

1. Фонозарядка. (развитие навыков аудирования +совершенствование навыков произношения+ контроль дом. задания.)

5

-Wir haben heute einen Gast! Wie meint ihr, wer ist das?

-Wirklich? Toll!

Und was wünscht ihr, liebe Gäste?

-Und wir schenken Andy ein Gedicht! Aber was machen wir zuerst?

-Macht eure Bücher auf Seite 41 auf. Welche Übung? Das war die Hausaufgabe. Stimmt das?

-Was machen wir jetzt? Wozu?

Stimmt!

-Совершенноверно! Есливыпроизноситенеправильно, томожетполучиться,чтовы собираете медведей, а не ягоды!

- Sprecht mir nach!

-Wer möchte das Gedicht aufsagen?

-Wer hat das Gedicht am besten aufgesagt?... Warum? Du kannst Russisch sprechen.

-Wir können auch ein Lied singen , stimmt das ?

Bitte, Kinder, geht an die Tafel! Was machen wir?

Andy. Du gehst in die Mitte.

-Gut gemacht!

У1.-Ist das Andy?

Гости читают слова – пожелания по –немецки на карточках, которые лежат на столах.

У2. –Wir hören.

(Дети слушают стихотворение.)

У4. - Übung 1

У3.-Wir üben die Aussprache. Wir sprechen dann richtig!

(Дети повторяют за учителем стихотворение)

(Дети декламируют стихотворение)

-Natascha.

-Правильная интонация, хорошее произношение.

У1 -Ja.

У2-Wirsingen undtanzen.

(Дети танцуют в кругу.)

КнижныйгеройAndy: Ja, ich heisse Andy. Und ich habe heute Geburtstag!

Вбегают новые книжные герои и поздравляютAndy.

Anja: Guten Morgen Andy! Ich gratuliere dir ganz herzlich zu deinem Geburtstag! Hier ist mein Geschenk, ein Computerspiel.

Andy: Oh, ein Computerspiel. Toll! Vielen Dank!

Lilli: Alles Gute! Ich schenke dir ein ganz besonderes Buch „Zauberwörter.“

Andy: Vielen Dank!

Надоске:

die Beere- der Bär

Andy:Vielen Dank! Gut! Toll!

Andy танцует в центре круга.

Послепесни

Andy :Leider muss ich schon gehen. Auf Wiedersehen! (уходит , вместе с ним уходят девочки, но потом одна приходит и говорит: Andyhat eineEinladung geschrieben.

Отдает письмо и уходит)

2. Презентация и первичная активизация лексического материала.

2

- Kinder, was machen wir jetzt?

- Richtig! Aber hier gibt es neue Wörter. Was macht ihr?

-Sprecht mir nach.

das Würstchen- Was ist das?

Richtig. das Brot

der Kuchen

heiß

Würstchen grillen

das Zauberwort

zaubern

У8 –Wir lessen.

У4.Wir sprechen nach.

У1 –сосиска

……

Новые слова написаны на доске с подсказками для перевода.

3.Развитие языковой и речевой компетенций при работе в группе. Селективное чтение.

2

-Gut! Jetzt lesen wir in den Gruppen. Nach dem Text sind Fragen. Was machen wir? Schriftlich.

-Wie viel Minuten braucht ihr, um zu lesen und Fragen zu beantworten?

-Bitte, macht die Aufgabe.

-Jetzt lest die Fragen vor und beantwortet sie.

-Seid ihr, Kinder der 2. Gruppe, mit N. einverstanden?

-Haben wir gut diese Aufgabe gemacht?

У.1- Wir beantworten die Fragen.

У.3.-3 Minuten

-Детичитаютвгруппахтекстиотвечают на вопросы письменно.

- Дети читают вслух вопросы и отвечают на них.

-Ja./Nein.

4.Систематизация грамматических знаний.

3

-Liebe Kinder, spielen wir ein wenig. Aber zuerst wiederholen wir Perfekt.

1) С помощью каких глаголов образуется прош. время?

2) Какой глагол изменяется/не изменяется?

3)А помните ли вы , как изменяется глаголhaben?

Macht eure Arbeitsbücher auf! Seite 25 Übung 1.Was machen wir? Wer möchte an die Tafel gehen?

-Jetzt prüfen wir .Welche Note bekommst du?

4) Как изменяется основой глагол?(К основе глагола прибавляется приставка ge- и суффикс -t)Dasheisst PARTIZIPII.Spielen wir . Bildet Partizip II: spielen, turnen, baden, bilden, machen, hören, arbeiten, sammeln, pflücken, lachen, tanzen

Обсуждаем порядок слов в немецком предложении с Perfekt

5)Jetzt habt ihr noch eine Aufgabe. Was müsst ihr machen? Richtig. Bildet Sätze.

Arbeitet paarweise.

-Wie viel Minuten braucht ihr?

-So, tauscht um. Prüft und gebt Noten.

-Tauscht wieder um. Wer hat eine 5 bekommen? Hebt Hände. Wer hat eine 4 bekommen? Hebt Hände.

Habt ihr diese Übung gut gemacht? Warum? Was müssen N., M., … machen ?

Детиотвечаютнавопросыпопрош. разг.времени Perfekt.

Wir konjugieren das Verb „haben“ schriftlich.

-Играсмячом: учитель называет неопределенную форму глагола, дети образуют причастие II.

- Игра с разрезным предложением: из немецких слов образуют предложения в прош. времени, правильно образуя причастие и окончание глагола haben.

- Пары меняются своими предложениями, проверяют по ключу предложения и ставят оценки на листочках.

-Дают советы тем, кто плохо справился с данным упражнением.

Надоске:

Perfekt

h aben ge- -t

(По ходу разговора открываются облачка с ответами.)

III. Заключительный этап урока.

1.Подведениеитоговурока.

2.Домашнеезадание.

5

Also, Kinder, was haben wir heute in der Stunde gemacht?

Gebraucht Perfekt , um zu antworten.

Wie meint ihr, wie ist eure Hausaufgabe?

Macht eure Tagebücher auf und schreibt die Hausaufgabe auf.

Wir haben…

Wir lernen neue Wörter.

Hausaufgabe:

L.b.Seite 48(Wörter lernen), A.b.Seite 27 Übung 3.

Рефлексия.

2

Auf denSchulbänkenliegen bunteBlätter. Wenn ihr in der Stunde gut gearbeitet habt, nehmt rotes Blatt und klebt es an den Baum, wenn ihr in der Stunde nicht besonders gut gearbeitet habt, nicht alles verstanden habt ,nehmt und klebt gelbes Blatt. Schreibt den Namen auf den Blättern.

üben die hören

das Gedicht

Aussprache Brief

tanzen lesen einen

spielen

wiederholen Perfekt

Alles Gute! –Всегохорошего!

Viel Spaß!- Хорошо повеселиться!

GuteNoten!- Хороших оценок!

RichtigeFreunde!- Настоящих друзей!

Alles Gute! –Всегохорошего!

Viel Spaß!- Хорошо повеселиться!

GuteNoten!- Хороших оценок!

RichtigeFreunde!- Настоящих друзей!

Alles Gute! –Всегохорошего!

Viel Spaß!- Хорошо повеселиться!

GuteNoten!- Хороших оценок!

RichtigeFreunde!- Настоящих друзей!

Alles Gute! –Всегохорошего!

Viel Spaß!- Хорошо повеселиться!

GuteNoten!- Хороших оценок!

RichtigeFreunde!- Настоящих друзей!

Computerspiel

Lest den Brief und beantwortet die Fragen.

Lieber/Liebe…!

Ich habe am Freitag Geburtstag und lade dich herzlich zu meinem Gartenfest ein. Wir spielen im Garten. Dann essen wir. Es gibt heiße Würstchen mit Brot und Kuchen. Komm bitte um 12 Uhr.

Dein Andy

1.Wo feiert Andy seinen Geburtstag?

Er feiert seinen…………………. im ……….. .

2.Was können die Kinder im Garten machen?

Sie können …………….. .

3.Wann beginnt das Gartenfest?

Es beginnt um …… Uhr.

Lest den Brief und beantwortet die Fragen.

Lieber/Liebe…!

Ich habe am Freitag Geburtstag und lade dich herzlich zu meinem Gartenfest ein. Wir spielen im Garten. Dann essen wir. Es gibt heiße Würstchen mit Brot und Kuchen. Komm bitte um 12 Uhr.

Dein Andy

1.Wo feiert Andy seinen Geburtstag?

Er feiert seinen…………………. im ……….. .

2.Was können die Kinder im Garten machen?

Sie können …………….. .

3.Wann beginnt das Gartenfest?

Es beginnt um …… Uhr.

Klasse 4 A

Gymnasium№ 33

Zapadnij Bulvar Str.

Uljanowsk

Russland

Perfekt ge- -(e)t

ОСНОВНОЙ ГЛАГОЛ

haben

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ

ГЛАГОЛ