Комплексное занятие для I младшей группы детского сада «Сшили Тане сарафан»

"Сшили Тане сарафан".

(рисование ватными палочками)

Программное содержание: Знакомить детей с основными цветами, техникой рисования тычком, учить правильно, держать палочку нанося оттиск на бумагу. Развивать речь, память, мышление, двигательную активность, способность понимать текст и выполнять соответствующие движения по образцу, мелкую моторику и тактильное ощущение, умение детей концентрировать внимание на объекте, побуждать детей к эмоциональному восприятию. Воспитывать аккуратность в работе, добрые чувства по отношению к животным.

Оборудование: кукла Таня, вырезанные из бумаги силуэты платьев, краска, куклы (фартуки для кукол) из бумаги, ватные палочки.

Ход занятия.

Звучит музыкальный отрывок, воспитатель удивляется

- "Что за музыка такая, кто же к нам сюда спешит?"

Появляется кукла Таня. Она рассказывает детям, что скоро Новый год, все дети готовятся к Новому году, родители детей шьют им красивые костюмы на праздник, а у Тани только один сарафан.

Воспитатель: Не расстраивайся Таня, мы тебе с детьми поможем, и ты будешь на празднике самой красивой. Мы с детьми сошьём тебе много разных сарафанов. А ещё Таня, дети тебя повеселят стихотворением. Ребятки, кто знает стихи про куклу Таню?

Ребёнок:

Ах, Танюшечка – Танюша

Хороша не рассказать!

Очень любят с тобой детки

В нашем садике играть.

Воспитатель: Посмотрите, в гости к нам пришли ещё куклы (воспитатель подводит детей к столу, на котором лежат бумажные куклы в разноцветных платьях, около каждой по два разноцветных картонных фартучка).  У них что-то случилось.  Фартучки они стирали и все перепутали. Ребятки, куклам помогите, фартучки вы им по цвету подберите.

Дети соотносят фартуки по цвету матрешек.

Воспитатель: Ребята какие вы молодцы всем куклам помогли. 

Вы, любите с куклой Таней играть? Выходите все ко мне и давайте поиграем с Таней.

Проводится пальчиковая игра «Танюша».

Дети выполняют движения, подражая педагогу.

Дуйте в дудки, бейте в ложки,             Дети имитирует движения,  

                                                                игры на дудочке. Хлопают в ладоши.  

В гости к нам пришла Танюшка.     Выполняют ходьбу на месте.

Ложки деревянные,                   Вытягивают обе  руки, сложенные

                                                              «ковшиками», вперёд.

Танечка румяная.                 Качают головой, поднеся руки к щечкам.

Но посмотрите ребята наша гостья всё ещё грустная. Как вы думаете почему?

Дети: Потому что мы ещё не сшили сарафаны к празднику.

Воспитатель:Правильно.

Очень любят все Танюшки

Разноцветные одёжки.

Всегда расписаны на диво

Очень ярко и красиво.

И мы с вами сейчас распишем сарафаны для куклы Тани. Вначале посмотрите, как это сделаю я. Рисовать мы будем вот такими ватными палочками. Для этого возьмём вот так ватную палочку (показывает), аккуратно обмакнём в краску и начинаем украшать.

Сарафаны мы распишем

Яркими цветами,

Точками, кружочками.

Постараемся немножко –

Станет радостней Танюшка.

Самостоятельная работа детей.

Воспитатель: Ребята посмотрите кукла Таня уже заулыбалась. Она благодарит вас за новые нарядные сарафаны и приглашает нас с ней потанцевать. Дети под музыку выполняют ритмичные движения "пружинку", "фонарики", выставляют ножки, кружатся вокруг себя.

Итог:Кукла Таня благодарит детей. Дети вместе с ней вспоминают, что раньше у куклы был один сарафан, а теперь много; что на сарафане появились кружочки разного цвета (повторяют названия цветов). Кукла прощается с детьми и уходит.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235516-kompleksnoe-zanjatie-dlja-i-mladshej-gruppy-d