Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста на тему «Наш поселок»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Излучинская общеобразовательная начальная школа»

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

по дополнительному образованию

для детей старшего дошкольного возраста

Тема: «Наш поселок»

Воспитатель: Ленькова Гульназ Гаделяновна

Конспектнепосредственно - образовательной деятельности

по дополнительному образованию

для детей старшего дошкольного возраста

Тема:«Наш поселок»

Цель:продолжать учить детей конструировать, используя конструктор ЛЕГО; Развивать технические навыки, способность видеть последовательность операций для изготовления конструкции. Воспитывать интерес к конструированию, умение работать в паре и коллективе.

Задачи:

«Познавательное развитие» - закрепить знания детей о Родине.

«Речевое развитие» - продолжать развивать связную речь детей, активизировать и обогащать словарь детей; развивать умение слушать и слышать вопрос, отвечать полными ответами; развивать умение обобщать и делать выводы.

«Физическое развитие» - приобретение опыта двигательной деятельности, направленной на развитие координации движений, крупной и мелкой моторики рук, выполнение основных движений.

«Художественно – эстетическое развитие» - совершенствовать конструктивные навыки детей, умение соединять детали конструкции, развивать конструктивное мышление, воображение, творческие способности.

Оборудование:Фотографии поселка, конструктор Лего.

Ход НОД

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг,

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

- Дети, а вы знаете, что такое Родина? В какой стране мы живем? А как называется наш округ? (Ответы детей). Как называется поселок, в котором мы живем?

Рассматривание фотографий Излучинска.

- Какие красивые, яркие дома, здания в нашем поселке. Наш поселок очень красивый.

- Ребята, а люди каких профессий строят дома, различные здания? (Строители, каменщики, маляры, штукатур, крановщик). Сегодня мы с вами будем строителями. Будем строить новые дома и здания для нашего поселка. Проходите за столы. Занимайте свои места.

- Прежде, чем приступить к работе, я предлагаю вам размять свои пальчики и ладошки.

1, 2, 3, 4, 5!

(Загибают пальчики на обеих руках)

В конструктор будем мы играть!

(Разгибают пальчики на обеих руках)

В конструктор будем мы играть

(Кулачок-ладошка поочерёдно)

Своим ручкам помогать!

(Кулачок-ладошка поочерёдно)

(Все движения выполняем в соответствии с текстом)

Конструктор в руки мы возьмём

(Прокатывание конструктора между ладонями)

На руку левую кладём,

Правой ручкой накрываем

И ладошками катаем.

Мы конструктор убираем

(Убираем на край стола)

Быстро пальчики считаем!

На левой ручке посчитаем,

Пальцы быстро загибаем.

Раз, два, три, четыре, пять!

(Загибаем пальцы на правой руке)

На правой ручке посчитаем,

Пальцы быстро загибаем.

Раз, два, три, четыре, пять!

(Загибаем пальцы на левой руке)

Пальчики свои встряхнём,

(Встряхиваем кисти обеих рук)

Заниматься мы начнём!

- Вот теперь мы готовы и можем начать работу.

Подведение итога.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235621-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat