- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок математики в 1 классе «Решение примеров и задач в пределах 10»
Урок математики в 1 классе.
Тема: Решение примеров и задач в пределах 10
Цель:
Закреплять знания числовой последовательности от 1 до 10; умения выполнять сложение и вычитание в пределах 10;
Развивать умение анализировать содержание рисунка для составления арифметической задачи; развитие эмоционально – волевой сферы;
Воспитывать интерес к учебному труду; умение дружить и бережно относиться друг к другу.
Оборудование: презентация, календарики с Лунтиком, красный карандаш, карточки с примерами, карточки с цифрами.
Ход урока:
1. Орг. момент.
2. Вступление:
Я очень рада вновь видеть ваши добрые лица, лучитсые глазки! Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу! Улыбнитесь!.
Сегодня на урок к нам пришёл один сказочный герой. А чтобы узнать его вы должны отгадать загадку:
Он сиреневый такой,
Машет весело рукой.
Он свалился к нам с луны –
Знают, любят малыши.
(Лунтик)
К нам на урок пришёл Лунтик. А кто такой Лунтик? (слайд1)
На луне родился необычный малыш. Прилетев с Луны, Лунтик нашёл много верных друзей. Кто друзья у Лунтика? (дети перечисляют). Посмотрите сколько много друзей у Лунтика. (слайд 2)
А как вы думайте почему у Лунтика столько друзей? (ответы детей: потому что он добрый, вежливый, отзывчивый, всегда придёт на помощь в трудную минуту)
Ребята, а у вас есть друзья? А как вы к ним относитесь? Сегодня Лунтик и его друзья приготовили для вас «Правила дружбы». Для того чтобы они открылись вы должны выполнить их задания. Они для вас приготовили трудные задания, поэтому вы должны быть на уроке очень внимательны, активны, отвечать полными ответами.
Первое правило вам приготовила жаба Клава. Вы должны решить примеры.
3. Устный счёт, Игра в электронном варианте. Тренажор.
Жаба Клава открывает нам первое правило дружбы:Помоги другу в трудную минуту
Как вы понимаете это правило дружбы?
Второе правила вам приготовил Пчелёнок. Пчелёнок приготовил следующее задание:
Пчелёнок перепутал все числа и не может составить их попорядку, Давайте ему поможеи: Игра «Живые числа»:
- составить от1 до 10
- шаг вперед «соседи» числа 5,2, 4,6.
-составить числа от 10 до 1.
Кто сосчитает до 10 и обратно. (спросить 2-3 человек).
Откройте учебник стр № ( в тетрадочках и запишите числа от 1 до 10.)
Мы с вами справились с заданием. Пчелёнок открывает второе правило дружбы:
Не обзывай друга. Как вы понимаете это правило дружбы.
4. Решение задачи. Следующее правило приготовила Божья коровка Мила. Для этого вы должны составит и решить задачу: Мила очень любит играть в песок и строить песочные домики. Ск. домиков построила Мила (6), что случилось (сломались 2). Поставьте вопрос. (Сколько песочных домиков осталось). Кто повторит всю задачу. Как же решить задачу (6 - 2=4). Запишите решение в тетрадь.
Мила приготовила третье правило Не обижай друга..
5. Физминутка. А сейчас Лунтик приглашает всех на физминутку. (физминутка для глаз). Лунтик открывает четвёртое правилоОстанови друга, если он делает что – то плохое.
6. Решение примеров. Следующее задание приготовила баба Капа. Клетки, в которых примеры с ответом 5 – нужно закрасить в красный цвет.
1+4 | 6 – 1 | 5+0 |
3+2 | 1+3 | 7+1 |
4+1 | 7-2 | 10 – 5 |
9 - 2 | 3+3 | 3+1+1 |
2+3 | 7-1-1 | 8 - 3 |
Решив примеры, дети вывешивают их на доску.
Пятое правило дружбы Будь честным со своим другом. (слайд 21)
7. Геометрический материал.
Шершуля приготовил вас следующее задание. Вы должны назвать, из каких геометричесикх фигур состоит зайчик.(слайд 22)
Последнее правило: Не ссорься с другом.
Вот такие правила дружбы приготовили для вас Лунтиком и его друзья.
Давайте их ещё раз прочитаем. (дети читают) Ребята, а вы соблюдаете эти правила?
Среди вас есть ребята, которые эти правила выполняют. Например: Вова всегда остановит товарища если он делает что – то неправильно, Андрей, Лена, Рома, Влад всегда называют товарищей по имени, Толя поделится с ребятами и прийдет на помощь в трудную минуту, Ваня никогда никого не обидит.
8 Итог урока: чем сегодня на уроке занимались? А самое главное повторили правила дружбы.
(оценки за урок). Чтобы вы помнили правила дружбы, чтобы никогда не забывали как нужно обращаться с друзьями Лунтик вам дарит календарики.
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/23563-urok-matematiki-v-1-klasse-reshenie-primerov-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.