- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по сенсорному развитию
364
0
Конспект ООД
в 1 младшей группе
Тема: «Нестандартные дидактические игры по сенсорному развитию детей и мелкой моторики рук »
Выполнила: воспитатель
МБДОУ детский сад комбинированного вида №7
«Золотая рыбка»
Гранина О.В.
г. Выкса
2016 г.
Программное содержание:
Развитие умения формировать группы однородных предметов, различать количество предметов: много – один.
Дидактический наглядный материал:
- картоная елка
- шарики на прищепках (для каждого ребенка)
- лента для гирлянды
- шарики на липучках (для каждого ребенка)
Методические указания:
Воспитатель обращает внимание детей на елка, накрытую тканью.
На мохнатых колких лапах
Елка в сад приносит запах:
Запах хвои разогретой,
Запах свежести и ветра,
И заснеженного леса,
И чуть слышный запах лета.
Воспитатель: Ребята, кто к нам сегодня пришел в гости? Это елочка! Сколько у нас елочек? (одна)
Утром, я нашла коробку с красивыми шариками. Сколько в коробке шариков? (много).
Елочка очень грустная, скоро праздник новый год, а она не нарядная.
Давайте елочке поможем, нарядим ее шариками, чтобы она нам улыбалась.
Воспитатель раздает каждому ребенку по одному шарику, при этом спрашивая: «Сколько у тебя шариков?»(один)
Воспитатель предлагает по очереди нацепить на елку шарик на прищепке каждому ребенку. «Вот шарик, вот еще шарик, вот еще шарик….». Затем уточняет «Теперь на ёлочке много шариков!».
Дети вместе с воспитателем повторяют «Много».
Посмотрите, как елочка повеселела, какая она красивая, нарядная и хочет с нами поиграть!
Вот под елочкой
Вот под елочкой зеленой (Встали.)
Скачут весело вороны: (Прыгаем.)
Кар-кар-кар! (Громко.) (Хлопки над головой в ладоши.)
Целый день они кричали, (Повороты туловища влево-вправо.)
Спать ребятам не давали: (Наклоны туловища влево-вправо.)
Кар-кар-кар! (Громко.) (Хлопки над головой в ладоши.)
Только к ночи умолкают (Машут руками как крыльями.)
И все вместе засыпают: (Садятся на корточки, руки под щеку — засыпают.)
Кар-кар-кар! (Тихо.) (Хлопки над головой в ладоши.)
Воспитатель: «Посмотрите, сколько на нашей ёлочке шариков, какая нарядная, красивая она, но огоньков на ней нет. Зажжем на елочке огоньки?
Воспитатель раздает по шарику на липучке каждому ребенку, при этом спрашивает: «Сколько у тебя шариков?» (один).
Дети прилепляют на ленту шарики. Воспитатель спрашивает: «Сколько на гирлянде шариков?» (много).
Воспитатель показывает свой шарик и уточняет «У меня один шарик.» Дети повторяют «Один шарик». Воспитатель тоже прикрепляет свой шарик на ленту и говорит «На ленте много шариков.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.