- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Семьею дорожить умейте
Автор: Лазарева Юлия Сергеевна
Место работы: МОУ СОШ п.Поливаново
МО «Барышский район»
Должность: учитель истории и обществознания
Классный час на тему «Семьею дорожить умейте…»
Эпиграф на доске: «Семья вся вместе - душа на месте»
Цели:способствовать формированию представлений о жизненном идеале семьи; учить бережному отношению к семейным ценностям, к семейным традициям.
Ход урока
Учитель: Здравствуйте, ребята. Сегодня необычный день. Мы с вами поговорим о важном в жизни каждого человека, но о чем именно, вы должны догадаться сами. Вот вам подсказка:
***
Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная... (семья)
***
Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «я» —
Что получится? (Семья)
Учитель: Так о чем мы с вами поговорим сегодня?
Ученики: о семье
Учитель: Правильно, сегодня тема урока «Семьею дорожить умейте…». А вы знаете как появилось слово семья?
Ученики: нет
Учитель:
Как появилось слово семья?
Когда-то о нем не слыхала земля.
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
«Сейчас я тебе 7 вопросов задам:
кто деток родит мне, богиня моя?»
И Ева тихонько ответила: «Я».
«Кто платье сошьет, постирает белье,
Меня приласкает, украсит жилье?
Ответь на вопрос мой, подруга моя...»
«Я, я, я», - Ева молвила: «Я».
Сказала она знаменитых семь «Я»,
И так на земле появилась семья».
- А что такое семья?
Ответы учащихся
Учитель: Семья – это объединение людей, которые являются друг другу кровными родственниками (например, мать и дети, сестры и братья и т.д.) или близкими (например, муж и жена, свекровь и невестка, теща и зять и т.д.).
Ученики 1 и 2:
***
Семья – это громкое слово!
Семья – это звонкое слово!
Семья – это слово важное,
Об этом вам скажет каждый.
Семья – это солнце светит,
Семья – это звезды на небе,
Семья – это всё любовь.
Любовь сыновей и отцов,
Любовь дочерей и мам.
Любовь свою дарим вам!... А.В. Сидорова
***
Семья – защита от обид,
Для малышей она как щит.
Как прочная она броня
От холода и от огня.
Случилась с малышом беда,
Семья поймёт его всегда;
Порой за шалость побранит
Но все равно потом простит.
Семья – любви волшебный край,
Она как драгоценный рай,
В котором вера и мечта
Ее иссякает никогда.
Всем детям на земле нужна
Семьи волшебная страна,
Чтобы любить и жалеть,
Чтобы они могли взлететь.
Учитель:
А дом, заставленный добром, еще не дом.
И даже люстра над столом,- еще не дом.
И на окне с живым цветком - еще не дом.
И даже с чайника бочком - еще не дом.
Когда вечерняя сгустится темнота,
Тогда эта истина понятна и проста-
Что от ладоней до окна наполнен дом
Твоим теплом.
(Л. Суслова.)
- А из чего должен быть построен дом, чтобы он был крепким и смог преодолеть все невзгоды? Вот сейчас вы и выступите в роле строителей. На одной половине доски вы видите кирпичики (вырезанные из цветной бумаги), крышу, дверь, крыльцо и окна, а на другой слова, обозначающие качества, чувства, эмоции, состояния. Из этих слов вы должны построить дом.
Пример слов: любовь, взаимопонимание, эгоизм, себялюбие, доброта, жестокость, уважение, гостеприимность, трудолюбие (дети предлагают свои варианты).
Учитель:вот мы с вами построили идеальный дом, но мало его построить, его нужно еще и сохранить, а для этого необходимо приложить немало усилий. Крепкая, дружная семья всегда была идеалом для каждого поколения. Много пословиц народ сложил о семье. Вам тоже придется сложить пословицы. Пока я шла на занятие, конверты случайно выпали о их содержимое перемешалось, поэтому вам необходимо привести содержимое пакетов в порядок(конвертики с пословицами раздаются на каждую парту, ребята справившийся с заданием быстрее других получают сладкий приз, например, конфету)
Пример:Братская любовь крепче каменной стены.
В гостях хорошо, а дома лучше.
В дружной семье и в холод тепло.
В недружной семье добра не бывает.
В прилежном доме густо, а в ленивом доме пусто.
В своем доме и стены помогают.
В семье и каша гуще.
В семье разлад, так и дому не рад.
В семье согласно, так идет дело прекрасно.
В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
Дерево держится корнями, а человек семьей.
(в одном конверте по две пословицы, каждое слово напечатано на отдельном листочке)
Учитель:Будни это тяжелый труд всех членов семьи, но они всегда сменяются праздниками, торжествами. И каждый член семьи с нетерпением их ждут. Наряду с традиционными, т.е. такими, которые празднует вся страна, у каждой семьи есть свои собственные. Вот и давайте-ка посмотрим, какие праздники отмечаются в ваших семьях. Вы по очереди говорите праздники, которые отмечаются в ваших семьях, кто последним называет – тот победитель
Учитель: А сейчас конкурс загадок о семье, за правильный ответ вы получаете сладкий приз.
Просит бабушка Аркашу
Из редиски скушать …
Ответ: салат (кашу).
Чинят крыши, мебель, рамы,
На рыбалку ходят …
Ответ: папы (мамы).
Моей сестричке маленькой
Купили к лету …
Ответ: босоножки (валенки).
На базар идут старушки
Покупать себе …
Ответ: продукты (игрушки).
И капризна, и упряма,
В детский сад не хочет …
Ответ: дочка (мама).
В ползунках всегда одет
Спит в саду с пустышкой …
Ответ: братишка (дед).
На прививки и уколы
Мамы деток водят в …
Ответ: поликлинику (школы).
На обед сыночку Ване
Мама варит суп в …
Ответ: кастрюле (стакане).
Попросила мама Юлю
Ей чайку налить в …
Ответ: чашку (кастрюлю).
Куклам платьица, штанишки
Любят шить всегда …
Ответ: девчонки (мальчишки).
Учитель: Молодцы, ребята. И на этой веселой ноте мы заканчиваем наш классный час, надеюсь, вам было интересно и познавательно.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235700-semeju-dorozhit-umejte
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.