Аналитический отчет

Министерство социального развития и труда Астраханской области

Государственное специализированное казенное учреждение Астраханской области

«Областной социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Исток»

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЁТ

о результатах профессионально –педагогической деятельности

за сентябрь –декабрь 2016 года

Саркимова Флюра Гарифуллаевна

Занимаемая должность: Воспитатель

Срок сдачи: 18 ноября 2016г

г. Астрахань 2016

Оглавление:

1.Введение

2.Цель.

3.Задачи

4.Средства воспитания и формы работы

5.Направления работы

6.Мероприятия

7.Творческая мастерская.

8.Беседа как метод воспитания

9.Самоанализ

10.Заключение

11.Приложения на 6 стр.

Дети, воспитывающиеся в нашем отделении временного круглосуточного приема и перевозки несовершеннолетних,находятся в состоянии социальной,эмоциональной,психической депривации,которая негативно воздействует на развитие интеллектуальной сферы,

эмоционально- личностной,на развитие речи,общения, самооценки ребенка.

Поэтому свою работу строю с учетом индивидуальных и возрастных особенностей каждого воспитанника.

С сентября по ноябрь 2016 г. работаю на группе мальчиков. Состав детей часто меняется. Решаю комплекс образовательных задач, связанных с воспитанием нравственных норм поведения,умения строить свои взаимоотношения с детьми и подростками,уважительного отношения к ним,достойного выхода из конфликтных ситуаций.

Цель: реабилитация и воспитание детей,оказавшихся в трудной жизненной ситуации,социальная и психологическая адаптация воспитанников.

Задачи:

Формирование привычки к здоровому образу жизни.

Формирование навыков личной гигиены и самообслуживания.

Формирование навыков общения.

Формирование антинаркотического и антиалкогольного стереотипа поведения.

Интеллектуальное развитие несовершеннолетних.

Нравственно - патриотическое воспитание детей.

Формирование эстетической культуры.

Разностороннее и гармоничное развитие и воспитание ребенка, обеспечение его полноценного здоровья,

обеспечение психологической безопасности.

Для осуществления работы по данным направлениям в своей работе использовала следующие средства воспитания:

- игра;

- трудовая деятельность;

- личный пример взрослого;

- общение;

Формы работы:

занятия в творческой мастерской;

самостоятельная деятельность детей.

беседы

ролевые и дидактические игры

проведение экскурсии

конкурсы тематических рисунков и поделок

Направления работы

За время работы в центре «Исток» с группой мальчиков мною проводилась деятельность по следующим направлениям:

- гражданско - патриотическое;

- духовно – нравственное;

- декоративно – прикладное;

- интеллектуально – развивающее;

- эстетическое;

- экологическое;

- культурно – развлекательное;

- здоровье сберегающее

- спортивно – развивающее;

- индивидуальная работа с трудными подростками.

С целью реализации поставленных задач в данных направлениях были проведены следующие мероприятия:

«Прогулки по городу Астрахани» - интерактивное занятие об истории города.

Цель: Познакомить детей с историей города, расширять их знания об улицах города, способствовать патриотическому воспитанию детей.

«Пожилые люди» - мероприятие, посвященное Дню пожилого человека.

(был составлен фоторепортаж и выложен на сайт Министерства Социального развития и труда.)

Цель: Укрепление связи между поколениями.

Способствовать росту доверия и сопереживания к бабушкам и дедушкам.

Дать детям почувствовать себя волшебниками, творящими добро.

Тематическая неделя «День гражданина патриота»

Занятие «Край, в котором я живу»

Цель: воспитание гражданина и патриота своей Родины.

Знакомство с достопримечательностями родного края.

«Твори добро» - мероприятие, приуроченное к Всемирному дню доброты.

Цель: раскрыть и осмыслить понятие доброта, бескорыстие.

Воспитывать нравственность и доброту.

Большое внимание уделялось занятиям в творческой мастерской.

Занятия в творческой мастерской.

Цель:через знакомство с нетрадиционными техниками рисования и материалами для изобразительной деятельности, многообразием материалов для лепки расширять представления об окружающем мире, свойствах предметов, развивать творческие способности, фантазию, моторику рук.

На занятиях были использованы следующие виды работ для развития творческих способностей детей:

Работа с бумагой:

Предметная аппликация.

Работа в технике обрывной аппликации.

Работа в технике «квиллинг»

Работа с природным материалом (шишки, крупы и т.д.)

Конструирование из подручного и бросового материала

Рисование пластилином, печать листьями.

Также в своей работе я использовала беседы

как метод взаимодействия воспитанника и воспитателя:

1.Ситуативная беседа «Давайте жить дружно»

Цель: понижение конфликтности между ребятами.

Побуждение к добрым делам и поступкам.

2.Индивидуальная беседа «Какого друга ты видишь рядом с собой»

Цель: уметь ценить дружбу, развивать коммуникативные навыки.

«Вред сквернословия»

Цель:формирование навыков культуры общения. Привитие этических норм, бесконфликтного общения.

С воспитанниками,склонными к самовольным уходам проводились индивидуальные и групповые профилактические беседы на тему:

3. «Самовольные уходы и нарушение дисциплины»

Цель:предотвращение самовольного ухода, освобождение от негативного опыта.

4.«Вредные привычки - табакокурение»

Цель:формирование навыков здорового образа жизни.

5.«Подросток и закон»

Цель:профилактика преступлений и правонарушений среди подростков.

Самоанализ:

Считаю, что поставленная цель и задачи были достигнуты. Ребята активнее стали работать на занятиях. У них улучшилось внимание,память,усидчивость;повысилось творческое воображение.

После проведенных бесед дети стали ценить дружбу,конфликтных ситуации стало меньше. Продолжаем бороться с вредными привычками.

Заключение:

Мои планы на будущее:

Продолжать оказывать социальную помощь детям,

оставшимся без попечения родителей и попавшим в трудную жизненную ситуацию

продолжать создавать единое реабилитационное пространство для успешной адаптации, социализации и развития детей.

изучение и применение в воспитании игровых методов:ролевых,деловых и других обучающих игр.

знакомство с нетрадиционными техниками рисования:рисование ватными палочками,зубочистками,в технике «Кляксография», «Выдувание»,рисование поролоном.

осваивание новых техник работы бумагой (многослойная аппликация,плетение из газетных трубочек).

методическая деятельность(участие в конкурсах, вебинарах, публикации в СМИ)

принимать участие в методических объединениях,организованных центром «Исток»

Д
ень пожилого человека

Занятие в творческой мастерской. Лепка на тему: «Витамины для зверей»

Занятия в творческой мастерской. «Бумажное волшебство»

Вырезание из бумаги

Удивительное рядом.(конструирование из подручного и бросового материала)

Удивительное рядом.(конструирование из подручного и бросового материала)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235749-analiticheskij-otchet