Конспект ООД по развитию речи: игровые приемы для обогащения словаря дошкольников

№

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

Мотивационно-ориентировочная.

Раздается стук в дверь, входит кот Мурлыка с сундучком.

КОТ: Здравствуйте, ребята! Можно к вам в гости? Тогда убирайте игрушки и ко мне подходите.

Воспитатель: Проходи, садись. Мы на тебя посмотрим, какой ты пушистый, добрый! Ребята, а давайте коту Мурлыке расскажем о нем:

Как у нашего кота

Шубка очень хороша

Удивительной красы

Глаза смелые, зубки белые

(Кот благодарит «мурлычет»)

КОТ: А я вам принес вот этот сундучок (показывает), а в нем загадки, послушайте:

Никогда не спит бедняжка

Наша кукла …

(Достает неваляшку)

Почему же ее так называли? Это веселая и добрая игрушка, а еще она сильная: ее кладешь, а она встает.

Воспитатель: А давайте мы ее порадуем веселой потешкой

Идет коза рогатая

Идет коза бодатая

Глазками хлоп – хлоп

Ножками топ – топ

Кто кашу не ест, кто молока не пьет

Забодаю …

(Неваляшка качается, нравится ей)

КОТ: Ай, да молодцы, ей понравилось. Разгадайте другую загадку:

В разряженной девице

Перепрятались сестрицы

Молодцы! Угадали! А вот и она!

(достает из сундучка)

Воспитатель: Кот Мурлыка, а мы знаем песенку про Матрешку:

Мы веселые матрешки,

Ладушки, ладушки

На ногах у нас сапожки

Ладушки, ладушки

КОТ: Как нам понравилось, Молодцы!

Ну и последняя загадка:

Быстрее всех я скачу

И громко иго-го кричу!

(достает из сундучка дымковскую игрушку - лошадку)

Верно, вот она!

Откуда же она к вам прискакала? Да, она из села Дымково. Она необычная, вся расписная, узорчатая.

А из чего такие игрушки делают?

Да, они из глины, они хрупкие, тяжелые. На них нужно смотреть глазками, любоваться, погладить пальчиками осторожно. (Кот подходит с лошадкой к детям)

Воспитатель: Кот Мурлыка, а ребята наши умеют тоже расписывать так красиво, вот сейчас сам увидишь.

(Достает силуэтки лошадок и приглашает детей перейти за столы)

У нас есть краски и ватные палочки и мы сейчас «превратимся» в маленьких художников-мастеров.

Работать будем аккуратно, будем стараться украшать лошадку: рисуем точки на всем теле, ножках у лошадки. Конь должен получиться ярким, нарядным.

Воспитатель: Кот Мурлыка, а мы и про лошадку знаем потешку:

Ходит конь по бережку

Вороной по зеленому

Он головушкой помахивает

Черной гривушкой потряхивает

КОТ: Ай да молодцы! Лошадки получились замечательные, яркие, веселые.

Воспитатель: Давайте мы коту Мурлыке подарим лошадок? А мы еще нарисуем!

КОТ: Вот спасибо! Я их покажу своим друзьям. Пора мне к ним возвращаться. Все игрушки я вам оставлю, берегите их, не бросайте, не роняйте. А как поиграете, убирайте на место: ведь каждая игрушка любит свое место.

Ну, до свидания!

Воспитатель: Помните, что сказал кот Мурлыка об игрушках?

Мне очень понравилось как вы встретили кота Мурлыку, а сейчас можно поиграть с игрушками по очереди

Свободные игры детей

Здравствуйте

Можно

Убирают игрушки

С котом проходят на свои стульчики (за ранее приготовленные)

Давайте!

Дети говорят с воспитателем русскую народную песенку

Неваляшка

Потому что она никогда не ложится, всегда встает

Давайте

С воспитателем выполняют пальчиковую игру

Матрешка

Это игрушка, с ней можно играть, любоваться, разбирать, собирать

Поют и выполняют движения с воспитателем

Садятся

Лошадка

Из села Дымково

Из глины

Глядят, любуются

Да

Садятся за столы (за ранее приготовленные)

Продуктивная деятельность

Говорят вместе с воспитателем

Обыгрывают

Дарят

До свидания! Приходи к нам еще. Спасибо!

Вызвать позитивно-эмоциональный настрой на деятельность

Формировать умение говорить вместе с воспитателем знакомую песенку

Развитие внимания, мышления

Закрепить ранее полученные знания

Развитие мелкой моторики, координации движений пальцев

Развитие внимания, мышления

Способствовать развитию мыслительной деятельности в части образования глаголов

Снятие усталости и напряжения, внесение эмоционального заряда движения во взаимосвязи с речью

Развитие внимания, мышления

Развитие свободного общения

Закрепить знания о свойствах глины

Способствовать развитию образного представления, творческого восприятия, навыков владения материалом

Повторение известной русской народной потешки

Воспитание добрых чувств

Повторение правил безопасности