- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа-практикум «Пасха главный христианский праздник»
Беседа - практикум
Педагог дополнительного
образования, методист: Сечная Ю. В.
г. Белгород
Задачи:- создать условия для ознакомления детейс традициями и обычаями празднования христианского праздника – Пасхи;
- содействовать приобщению детей к культурным наследиям предков.
Оборудование: яйца, краски, кисти, образцы рисунков и готовых работ, иллюстрации, магнитофон с записями церковных песнопений.
Литература: Жиренко О.Е., Лапина Е.В., Киселева Т.В. Я –
гражданин России! – М.: ВАКО, 2006.- 160 с.
Ход беседы - практикума
Христос Воскрес! Пасхальным звоном
Поют, гудят колокола…
Весна идет в венце зеленом.
Благоуханна и светла…
Педагог. Здравствуйте, гости дорогие! Сегодня наша встреча посвящена русскому народному празднику – Пасхе!
Пасха – это главный христианский праздник в честь воскресения Иисуса Христа. Этот праздник богат обрядами и обычаями.
К достойной встрече Пасхи верующие готовятся шестью неделями Великого поста. Служба воскресению Христову отчасти начинается на вечерне перед литургией Великой субботы, во всем же торжестве – на утрене, проспать которую считалось непростительным грехом.
К празднику Пасхи приготовлялся артос – большой, раскрашенный и позолоченный хлеб, в середине которого изображался либо крест, либо само воскресение Христово. В течение страстной недели он помещался в церкви ежедневно с крестным ходом вокруг церкви, а в субботу окроплялся освященной водой и распределялся между верующими.
Дома тоже готовили пищу, которую на Пасху освещали в церкви вместе с яйцами. Обратите внимание, как красив и радостен наш пасхальный стол. Традиционными блюдами были и остаются пасха, кулич, крашенные яйца. Яйца красили в разные цвета, но чаще всего в красный.
И сегодня мы с вами попробуем раскрасить яйцо, которое вы принесли из дома. (Дети расписывают заранее приготовленные яйца.)
Какие молодцы! Как красиво расписали! Теперь у вас есть, что подарить на Пасху родственникам. Замечательно! А мы продолжаем разговор о празднике дальше.
Окрашенные яйца освящали в церкви, дарили друг другу, несли на могилы умерших родственников.
Яйцо символизирует возрождение, а окрашенное в красное цвет, знаменует наше возрождение кровью Иисуса Христа.
По народным поверьям пожар потухнет, если бросить в него освященное яйцо.
В этот день в церкви звонили в колокола по-особому торжественно. Этот звон зовется Пасхальный благовест.
А сейчас послушайте стихотворение С Есенина, которое было написано под впечатлением колокольного звона. Оно так и называется «Пасхальный благовест»:
Колокол дремавший
Разбудил поля.
Улыбнулась солнцу
Сонная земля.
Понеслись удары
К синим небесам,
Звонко раздается
Голос по лесам.
Скрылась за рекою
Белая луна,
Звонко побежала
Резвая волна.
Тихая долина
Отгоняет сон,
Где-то дорогой
Замирает звон.
А сейчас послушайте церковное песнопение, которое исполняли в этот день. В церкви звучание инструментов допускается, поэтому музыка написана для хора. Её автор – русский композитор Дмитрий Бердянский. (Дети слушают фрагмент песнопения.)
Со святой пасхальной недели начинаются первые весенние хороводы. Девушки водили хороводы с вербами. И не случайно именно с этими веточками, так как верба считалась целебным, наделенным особой силой деревом, поэтому существовал обычай – вербными ветками выгонялись на первый выпас домашние животные весной, а дети шутливо стучали веточками вербы, приговаривая: «Верба хлест, бьет до слез. Вот недалеко красное яйцо».
Стихотворение К. Бальмонта «Праздник вербы»:
Уже распались куколки,
Их бабочки прожгли.
Пушистые пуховочки
На вербах расцвели.
Пред вербным воскресением,
Всех тех, кто молодой,
Обрызгали водой.
Водою обливали их:
Пусть свежей будет грудь.
И вербой ударяли их:
Как верба нежна будь.
Втыкали вербу малую
За образа, в углах,
Чтоб силой смертно – алою
Не встал пожар в домах.
Свети нам, радость здешняя,
Цветы, земля, вода.
Цвети нам верба вешняя, Цвети с весной всегда.
Подведение итогов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236338-beseda-praktikum-pashaglavnyj-hristianskij-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.