- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ЕГЭ 2017, говорение, часть 2
ЕГЭ по английскому языку 2017, часть «Говорение»
Многие учебники ЕГЭ предлагают устаревший образец задания устной части.
На данный момент задание в части 3 в разделе говорение выглядит так:
…remember to speak about:
Where and when the photo was taken
What/who is in the photo
What is happening
Why you keep the photo in your album
Why you decided to show this picture to your friend
Начинаемсфразы
I’ve chosen picture number…
Затем обязательно вступление, например:
Asyouknow,Iliketakingphotos.Would you like to have a look at my holiday photo?
Теперь отвечаем на вопросы. Примерно по 3 предложения по каждому пункту.
И, наконец, заключительная фраза:
That’s all I wanted to say.
Проверяем себя:
Дали ответы на все вопросы в задании;
Велирассказдлявоображаемогодруга “I want to tell you about…”, ане “I want to tell my friend…”;
Использовали вступительную и заключительную фразы;
Использовали средства логической связи (например: firstly, also, besides, finally).
Образец:
(обратите внимание, насколько простой язык используется для описания!)
I’ve chosen picture number one.
As you know, I like taking pictures. Would you like to have a look at one of my photos?
I took this photo last year. It was a hot summer day. We were in the South.
In the picture you see three classmates. They are very friendly and they often spend their time together.
On that day, as I remember, I took them for a walk in the mountains. They are walking toward the river enjoying the beauty of nature. What a breathtaking landscape it is!
I keep this photo in my album for several reasons. Firstly, I think it is the best photo taken in the South. Besides, I am especially fond of such amazing places.
I decided to show this picture to you because, as I know, you also like hiking and nature. On top of that, I am sure that you will appreciate how lovely the landscape looks. Isn’t it beautiful?
That’s all I wanted to tell you about this photo.
Таким образом, высказывание должно быть логично; содержать вступительную и заключительную фразы, соответствующие теме. Средства логической связи должны быть использованы верно. Необходимо избегать необоснованных пауз в речи, верно расставлять ударения, правильно использовать интонацию, не нарушать нормы произношения слов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236702-egje-2017-govorenie-chast-2
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.