- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий музыкально-поэтической композиции «Чеченский излом»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 55»
Сценарий музыкально-поэтической композиции
«Чеченский излом»
Выполнила:
Коновалова Л.В.
учитель музыки
Новокузнецк, 2017
Музыкально-литературная композиция,
посвящённая защитникам Отечества
Тема: «Чеченский излом»
В композиции использованы стихииз песен А. Эсмурзиева «Башни и горы» и «Салют, Кавказ» на фоне звучания армянской мелодии;
В. Докаева «И незаметно в строй встают солдаты» и «Я рвался вверх», фрагменты стихотворения«Перевал» безымянного участника Чеченской войны и фрагмента песни Виталия Леонтьева«Город Грозный» (участника Чеченской войны) на фоне музыки «Реквиема» КлинтаМэнселла.
В заключении композиции использованы песня В. Крам на стихи священника и поэтаЛеонида Сафронова «Когда умолкают дороги», стихотворение Л. Сафронова «Россия» и стихотворение Марианны Озолиня, латвийской поэтессы «Берегите Россию» на фоне главной темы 2 части симфонии № 4 П. И. Чайковского.
Время исполнения 10 минут.
Звучит инструментальная мелодия на дудуке в исполнении ДживанаГаспаряна. На её фоне - стихи о Кавказе (можно с презентацией фотографий о Кавказе). Стихи из песен Алаудина Эсмуразиева, знаменитого чеченского композитора и музыканта, обладателя премии «Золотой микрофон»:
Чтец 1.
Эти башни и горы! О, великий народ!
Эти девичьи взоры, и орлиный полёт!
Здесь стоят исполины красоты неземной,
Вереницею длинной охраняя покой.
Чтец 2.
Кавказ – это алмаз без обрамленья:
Эльбрус, Казбек, Столовая гора
И башен уникальное творенье!
Вы ввысь стремились всюду и всегда!
Чтец 3.
Махачкала! Салют!
И Нальчик наш! Салют!
И Пятигорск! Салют!
Салют Черкесск!
О, Грозный наш! Салют!
Владикавказ! Салют!
Родной Кавказ,
Салют тебе, салют!
«Реквием», муз. К. Мэнселл, 3 минуты
Фрагменты из стихотворений Вахи Докаева Шалавдиевича
Чтец 1.
И незаметно в строй встают солдаты
Считая дни, следя за паутиной,
Что ткёт паук, укрывшийся в тени,
Я с содроганьем чувствую годину
Жестоких битв... пылающие дни...
Считаю дни до мрачного заката.
И вижу свет, укрывший пауков,
И незаметно в строй встают солдаты...
Сбылись пророчества безумных снов…
Чтец 2.
Я рвался вверх
Я рвался вверх.
Шепнул во сне старик,
Прервав мой бег.
Он к роднику приник.
И, прежде чем подняться на вершину,
Из важности я рассказал причину,
Которая гнала меня наверх.
Он усмехнулся и сказал:
«Твой век пройдёт в пути, а на вершине горной
Ты обретешь потерянную гордость.
Она не в высоте твоих полётов.
Она, увы, на плахе эшафота».
Город Грозный!
Как серьёзно всё, что здесь произошло!
Из сердец, войной разбитых, навсегда ушло тепло.
Вся Россия утонула в слезах матерей и вдов,
Принимая в дар с Кавказа сотни цинковых гробов.
Чтец 3.
На фоне частого ритма в музыке:
Вот говорят - Афганский излом.
Здесь же - чеченский ад!
Идем вперед, идем напролом!
И смерти никто не рад!
Плечом к плечу,
Спиной к спине
И нам сам черт не брат!
Мы были с тобой на Чеченской войне,
Где Грозный огнём объят.
Город Грозный-город слёзный,
Сколько судеб под откос!
Сколько траура и боли нам огонь войны принёс!
Выжигая без остатка веру в справедливость слов,
И безумно убивая лучших из своих сынов.
Чтец 1.
Ночь коротка.
Над нами Млечный Путь
Вновь выстелил алмазную дорогу.
Нам до атаки час…
Ещё чуть-чуть…
И души мы свои доверим Богу.
Сидим в молчанье: каждый о своём:
Кто жён своих любимых вспоминает,
Кто белую берёзу за селом,
А кто в молитве Бога призывает…
Остался час, и мы пойдём вперёд,
Под пули и осколки подставляясь,
Никто не знает, что нас дальше ждёт,
И сколько кому жить ещё осталось.
Скажи-ка, мама, это ведь нечестно,
При жизни в ад мальчишек отправлять?
Во тьму, на смерть – великой муки место –
За чьи грехи пришлось нам пострадать?
Входит вокальная группа в ритм музыки на счёт: 1, 2. 3, 4
Вокальная группа
Сл. Л. Сафронов, муз. В. Крам
Когда умолкают дороги,
И меркнет над родиной свет,
Тогда собираются Боги
На свой невесёлый совет.
Я слышу их скорбные речи,
Они о земле говорят,
И, как поминальные свечи,
Над сёлами звёзды горят.
И входит ночная тревога
В глухие людские сердца,
Давно позабывшие Бога,
И Сына его, и Отца.
И реет над ширью земною
Архангел с судейской трубой…
Родная, что будет со мною?
Не знаю, что будет с тобой
Родная, что будет со мною?
Не знаю, не знаю…
Уходят в ритм музыки
Чтец 2.
Россия
Л. Сафронов
(на фоне музыки П. И. Чайковского из 4 симфонии, 2 часть, главная тема)
Напролом сквозь дороги кривые
Мы пошли по прямому пути.
Чтоб скорее дойти до России,
Не смогли мы России найти.
Найдём ли?
На вопрос наш ответил, зевая,
Древний старец из племени пней:
«Ни прямая уже, ни кривая,
Никакая не вынесет к ней!
О, странник!
Пожалей свои верные ноги,
Сядь на землю да корни пусти,
Хоть и спутаны нынче дороги,
До России так нужно дойти!».
Чтец 3.
Берегите Россию!
Марианна Озолиня
(на фоне музыки – второе проведение главной темы симфонии)
В русском сердце есть такой уголок,
Где любви негасимый горит огонёк…
В этом пламени - наша с Россиею связь,
Пуповина, что временем не рвалась…
Беды делим с Россией и ночью и днём
И сердечным её окружаем щитом.
Счастья нам не видать без любимой земли,
Где цветы поколений веками цвели.
С нею крест мы несём – тяжелей его нет…
В обновленьи России оставляем свой след,
В зове предков пророческий слышим завет:
«Берегите Россию! В ней – спасенье и свет!» (Вместе! )
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236902-scenarij-muzykalno-pojeticheskoj-kompozicii-c
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теория управления образовательными системами»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.