- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестирование по теме: «У истоков российской истории» 6 класс
Тестирование по теме: "У истоков российской истории"6 класс
1.Когда природа нашей страны приобрела современный вид (тыс. лет назад)?
а)7
б)8
в)9
г)10
2.Германское племя, которое в начале 3 века н. э ворвалось из Центральной Европы в Причерноморье:
а) вандалы
б)франки
в)готы
г) авары
3.Одно из тюркоязычных племен, вторгавшееся из Азии в Причерноморье:
а) готы
б) хазары
в) каганы
г) вандалы
4.Глава тюркоязычного племени:
а) князь
б) старейшина
в) султан
г) каган
5. Государство, сложившееся в конце X века на Средней Волге:
а) Арабский халифат
б) Волжская Булгария
в)Алания
г) Хазария
6.Основное занятие жителей Сибири и Дальнего Востока:
а)земледелие
б) бортничество
в) охота
г)собирательство
7. Племена, складывающиеся между Карпатскими горами и средним течением Днепра:
а) славяне
б) балты
в) финно-угры
г) булгары
8.Племена, которые делали женские головные уборы из бересты, обтягивая её льняной тканью и украшая бусинами, речным жемчугом:
а) народы Сибири и Дальнего Востока
б) балты и финно-угры
в)славяне
г)эвенки и чукчи
9.В каком году гунны в союзе с кочевниками напали на государство готов и уничтожили его?
а) 234
б)300
в) 324
г) 375
10. Племена, постепенно осваивавшие пашенное земледелие:
а) балты
б)булгары
в) финно-угры
г)славяне
11.Племена, поклонявшиеся духам, жившим в деревьях, на болотах, в водоёмах:
а) славяне и эвенки
б) булгары и готы
в) хазары и гунны
г) балты и финно-угры
12. Кочевое племя, ставившее в степи войлочные юрты весной и летом:
а) булгары
б) славяне
в)хазары
г)тюрки
13. Когда(век) распалось Хазарское государство?
а) 7
б)8
в)9
г) 10
14.Какую религию исповедовали в Волжской Булгарии?
а) христианство
б) ислам
в) буддизм
г) язычество
15.Бог грома и молний у славян:
а) Даждьбог
б) Перун
в) Род
г)Сварожич
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/237284-testirovanie-po-teme-u-istokov-rossijskoj-ist
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.