- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект организованной образовательной деятельности по рисованию по теме «Рукавичка»
Конспект ООД по рисованию для детей 2 младшей группы по теме «Рукавичка».
Цели: способствовать воспитанию интереса к декоративно-прикладному искусству.
Продолжать учить ребят пользоваться гуашью, правильно набирать гуашь на кисточку,
Закрепить знания детей о желтом цвете. Совершенствовать технику рисования кистью,
Продолжать развивать чувство цвета .
Материал: мольберт, бумажные шаблоны варежек белого цвета, желтая гуашевая краска,
кисти, стаканчики с водой, матерчатые салфетки, образец выполненной заранее работы, варежки из картона разного цвета, персонажи кукольного театра к украинской народной сказке «Рукавичка».
Ход деятельности:
В гости к ребятам прилетела птичка-синичка. Она принесла ребятам книгу со сказкой «Рукавичка».
Воспитатель :
Как-то раз в лесу густом
Вырос домик под кустом.
Рада мышка-поскребушка
Рад и побегайчик-
Длинноухий зайчик
Ничего, что ростом мал
Меховой домишко-
И кабан туда попал,
И лиса, и волк, и мишка.
Всем хватило места в нем-
Вот какой чудесный дом.
Дзинь-ля –ля, - поет синичка,-
Это сказка «Рукавичка».
Мы с вами читали эту сказку.
В домике за ширмой сидит бабушка.
-Здравствуйте, ребятки. Угадали, кто я? А я хочу с вами поиграть, сказку про рукавичку вспомнить. Расскажите, кто жил в рукавичке? (дети перечисляют героев сказки, бабушка демонстрирует названных героев)
По лесу старик гулял,
Рукавичку потерял-
Рукавичку новую,
Теплую, пуховую.
-А вы помните, как эта сказка закончилась?
Звери очень испугались,
Врассыпную разбежались,
Схоронились кто куда,
И лишились навсегда
Рукавички новой
Теплой и пуховой!
На дворе зима, а наши звери остались без дома на улице. А ведь рукавичка стала для них настоящим домиком. Вот они и пришли к нам. Я и Бабушка предлагаем вам сделать красивые рукавички для всех героев сказки. Вот какие! (показ образца)
Посмотрите, эта варежка украшена красивым узором из прямых полосок, которые чередуются между собой.
-Какого цвета полоски? (красного и желтого).
ФИЗМИНУТКА: дети выполняют движения в соответствии со словами текста:
Разбежались по лужайке
Мишки, лисоньки и зайки.
Стали весело кружиться,
Стали звери веселиться.
Раз прыжок,
Два прыжок,
Отдыхай и ты, дружок!
А теперь давайте поможем нашим друзьям и нарисуем для них красивые варежки-домики.
Посмотрите (внимание на образец №2) полоски какого цвета нет у варежки?
Воспитатель предлагает детям нарисовать полоску желтого цвета. А помогут нам в этом кисточка и гуашь.
Дети рисуют ,воспитатель с Бабушкой направляют ребят на достижение необходимого рисунка.
Дети дарят зверятам свои варежки.
Звери радостные, им тепло в варежках и благодарят ребят .Дарят конфеты.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/237349-konspekt-organizovannoj-obrazovatelnoj-dejate
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика начального образования
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.