Непосредственная образовательная деятельность на тему «Бабушкины помощники»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №7 "Сказка" городского округа город Мантурово

"Конспект непосредственной образовательной деятельности по образовательной области познание

на тему:

"Бабушкины помощники"

для детей 1 а младшей группы.

Воспитатель: Прытова Светлана Николаевна

Мантурово

2015-2016 уч. год

Цель: Развитие мелкой моторики у детей младшей группы по средствам игровых технологий.

Программное содержание:

Создать условия для развития мелкой моторики руки.

Продолжать развивать у детей умение узнавать и называть знакомых домашних птиц.

Закрепить с детьми понятия "Один" "Много"

Совершенствовать умение лепить колобок, раскатывая его круговыми движениями рук.

Формировать у детей коммуникативные умения и навыки, интерес к звукоподражанию голосам домашних птиц.

Воспитывать у детей желание помогать старшим, умение действовать согласованно.

Предварительная работа: знакомство с домашними птицами и понятиями "один", "много", обучение детей приёмам лепки предметов круглой формы. рассматривание иллюстраций, чтение художественных произведений, словесная игра "Кто как кричит", настольные и дидактические игры.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие (социализация, коммуникация, художественно эстетическое, физическое развитие)

Дидактическое обеспечение:

Платок, фартук, сарафан, домик, камушки, корзинка, игрушки домашних птиц, макет двора, пшено в миске, печка, досочки, тесто, влажные салфетки. противень, игрушка собачки, конура, угощенье для детей.

Методы: игровые, наглядные, словесные, практические.

Ход: дети с воспитателем заходят в группу здороваются с гостями. Воспитатель обращает внимание детей на спящую в уголке бабушку.

Воспитатель: ребята, смотрите, а это кто здесь у нас спит?

Дети: бабушка.

Воспитатель подходит к бабушке и трогает её за плечо. Бабушка просыпается.

Бабушка: ой надо же заснула. Так долго я искала своих внучат, что устала, присела отдохнуть и уснула, а они смотри-ка меня сами нашли. Ах как я по вам соскучилась. Здравствуйте мои дорогие иди те скорее я вас всех обниму.

Дети подходят и обнимаются с бабушкой.

Бабушка: ой ребятушки а вы знаете зачем я вас искала?

Дети: нет

Бабушка: старенькая я совсем стала, помощь мне по хозяйству нужна. Вы ведь мамам помогаете?

Дети: да

Бабушка: А мне наверное тоже поможете? Тогда пойдём те скорее ко мне в гости. А вот, чтобы нам не потеряться я дорожку камушками заметила. Мы их быстро в корзиночку соберём и к домику моему придём.

Дети собирают камушки бабушке в корзинку.

Бабушка: ох и детки молодцы. Посмотри те сколько вы камушков мне в корзинку собрали?

Дети: много

Бабушка: а сколько корзиночек у меня.

Дети: Одна.

Бабушка: Ну вот мы и к домику пришли не заблудились. Ой а что это меня мой петушок дружок не встречает, где же моя курочка рябушечка? Смотри те какие то комочки. Может они туда спрятались.

Дети разворачивают бумагу и находят игрушки птиц. Бабушка спрашивает детей кого они нашли. Предлагает детям изобразить голоса птиц.

Бабушка: ребятушки давайте загоним птиц в загон, чтобы они больше не потерялись.

Дети расставляют птиц, бабушка им помогает.

Бабушка: Ой ребятки я же их забыла сегодня покормить. Поможете мне их накормить.

Дети: да

Бабушка: А чем мы будем их кормить?

Дети: зёрнышками

Бабушка: Правильно ребятки пшеном. Бери те зёрнышки и кормите моих птичек.

Дети кормят птиц. Бабушка спрашивает детей кого они кормят.

Бабушка: Ну что мои молодцы всех накормили?

Дети: да.

Бабушка: ой мои дорогие я ведь ещё тесто замесила, хотел деду колобок к чаю испечь, да не успела. Может вы мне поможете и колобки раскатать

Дети: поможем.

Бабушка: но сначала нам нужно вымыть руки.

Пальчиковая игра "Моем руки"

Ах вода, вода, вода! Потираем руки

Будем чистые всегда!

Брызги вправо, брызги влево, Энергично разжимаем пальцы рук.

Мокрым стало наше тело.

Полотенчиком пушистым Массаж каждого пальца.

Вытрем ручки очень быстро.

Бабушка: ну что ручки стали чистые. Теперь можно проходить за столы. Будем лепить колобки.

Потрогайте тесто. Какое оно?

Дети: Мягкое, гладкое, воздушное.

бабушка: Ксюша а ты умеешь лепить колобки. Покажи ребяткам как ты это будешь делать.

Давайте все вместе покажем как будем лепить колобки. Ну что теперь можно лепить. Поставьте красиво ножки. Сядьте правильно и приступайте к работе.

Дети лепят колобки. бабушка им помогает.

бабушка: Ну что готовы колобки. Тогда давайте положим их на противень и поставим в печь.

Дети раскладывают колобки на противень. Бабушка спрашивает сколько колобков лепил каждый ребёнок. сколько они слепили вместе. Предлагает детям обтереть руки салфетками.

Бабушка: Ну вот ребята делу время, а потехе час. Пора нам и отдохнуть. Где же моя Жучка. Пойдём те с ней поиграем. Ой смотр те она спит. Давайте её разбудим.

Подвижная игра "Собачка Жучка"

Бабушка: Ах как хорошо вы играли и мне помогали. Скажи те ребята вам нравится у меня в гостях? Никита, тебе трудно было мне помогать? Юля тебе понравилось лепить колобки?

Ой а мне кажется, что чем то вкусно пахнет. Наверное колобки испеклись. Давайте будем пить чай.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/237524-neposredstvennaja-obrazovatelnaja-dejatelnost