Интегрированное занятие по логопедии и биологии «Растения и животные гор Кемеровской области»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей)

"Общеобразовательная школа-интернат психолого – педагогической поддержки № 27"

г. Кемерово

Интегрированное занятие

по логопедии и биологии

«Растения и животные гор

Кемеровской области»

Учитель-логопед

Сарычева О.А.

Задание 1. Работа с картой.

1. На карте Кемеровской области покажи расположение высокогорной кедрово-пихтовой тайги.

2. На карте Кемеровской области покажи расположение субальпийских, альпийских лугов, горные тундры.

Задание 2. Ответь на вопросы.

1. Назови основные деревья высокогорной кедрово–пихтовой тайги.

2. Прочитай названия трав субальпийских и альпийских лугов.

Задание 3.

1. Как животные приспособились к суровой жизни в горах? Какие животные встречаются в горах? К какому типу, классу, отряду относятся данные животные?

2. Какие олени водятся в лесах нашей области?

3. Приведи пример, показывающий связь строения тела какого-нибудь животного и его образа жизни с условиями среды, в которой оно обитает.

4. Какие животные гор подлежат охране?

Задание 4. Пользуясь атласом, заполни таблицу «Растения гор».

Задание 5. Разгадай ребусы.

Задание 6. Отгадай загадки.

Какие организмы называют «пионерами» растительности?

( )

Задание 7. Пользуясь атласом, заполни таблицу «Животные гор».

Задание 8. По описанию узнай, какое это животное. К какому типу, классу, отряду относится данное животное?

Вес этого животного не превышает 15 килограммов. Основная пища – мхи и лишайники. Мясо вкусное, но мех непрочный. Их могут преследовать рыси, волки. У самцов ценится мускусная железа, содержащая густое студенистое вещество, применяемое в парфюмерии для изготовления лучших сортов духов.

( )

Задание 9. На рисунке вы видите отдельные элементы животного. Что вы знаете об этом животном? Рассмотрите цепь питания и следы.

Задание 10. Отгадай загадки:

Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой.

( )

Огромная кошка мелькнёт за стволами,

Глаза золотые, а уши с кистями.

( )

Кто в беретке ярко-красной,

В чёрной шапочке атласной?

На меня он не глядит,

Всё стучит, стучит, стучит.

( )

Знаете ли вы, что…

Препараты бадана обладают противовоспалительным, кровоостанавливающим и бактерицидным действием.

Для приготовления отвара 1 столовую ложку измельчённых корневищ заливают 1 стаканом горячей воды, кипятят на медленном огне 30 минут, охлаждают при комнатной температуре 10 минут, процеживают и отжимают. Принимают по 1 столовой ложке 3 раза в день до еды.

Список литературы

Атлас для школьников. Кемеровская область. – ФГУП, издательство «Просвещение», 2002. – 30 с.; ил.

Галеева Н.Н. Охрана природы Кузбасса. Методическое пособие в помощь педагогам школы и учреждений дополнительного образования. – Кемеровская областная станция юных натуралистов, 2001. – 26 с.

Ильичёв А.И., Соловьёв Л.И. География Кемеровской области: Природные условия и ресурсы: Учебное пособие – АО Кемеровское книжное издательство, 1994. – 366 с.; ил.

Красная книга Кемеровской области: Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды животных. – Кемерово: Кн. Изд-во, 2000. – 280 с.; ил.

Красная книга Кемеровской области: Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды растений. – Кемерово: Кн. Изд-во, 2000. – 243 с.; ил.

Парфилова Л.Д. Тематические игры по ботанике: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2002. – 160 с.

Пороцкая Т.И. Обучение географии во вспомогательной школе. – М.: Просвещение, 1977.

Рохлов В.С., Теремов А.В., Петросова Р.А. Занимательная ботаника: Книга для учащихся, учителей и родителей. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1999. -432 с.; ил.

Соловьёв Л.И. Живи, Кузнецкая земля! Кемеровский полиграфический комбинат, 1997. – 252 с.; ил.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/237866-integrirovannoe-zanjatie-po-logopedii-i-biolo