Петушок с семьей

Конспект интегрированного занятия

В ясельной группе № 2 «Лесовичок»

«Петушок с семьёй»

Возрастная группа детей:ясельная.

Цель: развитие речи детей, закрепление понятия «Семья» на основе фольклорного произведения.

Образовательные задачи:

- расширять представление детей о домашних птицах;

- закреплять умение называть членов семьи Петушка и их внешние отличия;

- обогащать словарь детей.

Развивающие задачи:

- развивать выразительность речи при чтении потешек и словесных игр;

- развивать эстетическое восприятие, образное мышление, воображение, мелкую моторику рук.

Воспитательные задачи:

- воспитывать у детей отзывчивость, доброту, желание прийти на помощь героям, попавшим в беду, умение радоваться и сопереживать.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое, физическое развитие.

Методы и приемы: игровая ситуация, художественное слово, задание, объяснение, рассматривание, поощрение, подведение итога занятия.

Предварительная работа:

- чтение сказок, потешек о петушке, курочке, цыплятах;

- заучивание потешки «Петушок», подвижной игры «Вышла курочка гулять»,

- инсценировка песенки «Курочка-рябушка»,

- рассматривание игрушек и иллюстраций на индивидуальных занятиях с детьми по данной теме,

- игры-эксперименты с водой.

Материалы к занятию: игрушки (петушок, курочка, цыпленок), таз с водой, одноразовые ложки, яйца от киндер сюрприза.

Ход занятия:

1. Вводная часть.

Приветствие:

2. Основная часть.

1. Отгадывание загадки:

- Ребята, не все гости к нам подошли, ещё кого-то нет. А кого нет, вы узнаете, если отгадаете загадку.

Важная походка,

Красная бородка,

Шпоры, алый гребешок-

Это  Петя... (Петушок)

- Правильно, петушок

- А давайте мы про петушка расскажем потешку про петушка.

2. Потешка:

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка,

Что ты рано встаешь,

Голосисто поешь,

Деткам спать не даешь?

Всех раньше петушок разбудил солнышко, посмотрите какое оно грустное, а чтобы оно стало радостное и светило ярко надо сделать ему лучики (дети прищепками делают лучики)

- Давайте вместе с Петушком позовем к себе Курочку: «Курочка иди к нам». (На ширме появляется курочка) (фонограмма «Ко-ко-ко»)

- А как ещё можно назвать курочку? (рябушка, хохлаточка, курочка – мама)

- Давайте все вместе поздороваемся с курочкой.

3

Дети рассматривают, сравнивают, находят различие:

- У кого гребешок большой? У Курочки или Петушка.

- У Петушка гребешок большой, а у Курочки – маленький.

- У Петушка хвост длинный, а у курочки? (короткий). У Петушка есть бородка, у курочки нет.

- Петушок как кричит? Ку-ка-ре-ку, а курочка? Ко-ко-ко. Петушок – это папа, Курочка – это мама.

- А кто же их детки? Цыплята.

(фонограмма пи-пи-пи)

- Прибежали цыплята. Какие у нас цыплятки?

- Давайте их покормим, посыплем зернышки.

4. Угощение для цыплят. («цып-цып-цып» - показ руками).

5. Игра «Вышла курочка гулять»:

Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки

Желтые цыплятки:

Ко-ко-ко-ко-ко-ко-ко,

Не ходите далеко

Лапками гребите,

Зернышко ищите.

Дети садятся.

- Что такое? Почему цыплята так громко запищали?

- Пить захотели. Пошла курочка за водой.

(Ширма поворачивается, появляется декорация с ручейком)

6. Инсценировка потешки« Курочка-рябушка»:

- Курочка-рябушечка, куда пошла?

- На речку.

- Курочка-рябушечка, зачем пошла?

- За водичкой.

- Курочка-рябушечка, зачем тебе водичка?

- Цыпляточек поить.

- Курочка-рябушечка, как цыплята просят пить?

- Пи-пи-пи-пи-пи-пи-пи-пи!

Курочка ставится на другой берег ручейка, в это время появляется цыпленок.

- Увидела курочка цыпленка, заволновалась, закудахтала: Кудах-тах-тах!

- Как закудахтала курочка? (ответы детей)

7. Проблемная ситуация: как помочь цыпленку перебраться к маме? (Летать  не умеет, плавать тоже)

- Построим для него мостик.

8. Массаж (дети руками раскатывают граненые палочки между ладонями).

9. Строим мостик. (Дети подходят друг за другом, выкладывают мостик через ручей.)

10.

- Была еще у курочки корзинка с яйцами, да пока она через ручеёк переходила, яйца в речку обронила.

- Плачет курочка: Ко-ко-ко, ко-ко-ко, помогите мне достать яйцо.

Яйца из ручейка в озеро попали. Поможем курочке достать из воды яйца.

11. Игра с водой.

- Дети ложками достают яйца (киндер-сюрприз) из таза с водой.

3. Заключительная часть.

- Ребята, кому мы сегодня помогали?

- Как мы им помогали?

- А петушка, курочку, цыплят как можно одним словом назвать? (семья)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/237930-petushok-s-semej