Краткосрочный план урока казахского языка на тему «Велоспорт: новые слова и диалоги

Сабақ тақырыбы: ВЕЛОСПОРТ

Мектеп: М.Горький атындағы ЖОМ

Күні:07.11.2016

Мұғалімнің есімі: Найманова А.А.

СЫНЫП:9 «Б»

Қатысқандар саны:21 222121 212110

Қатыспағандар 0саны:2

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Тақырып бойынша оқушылардың тыңдау, түсіну, сөйлеу дағдыларын дамыту. Топта ынтымақта жұмыс жасауға төселдіру. Велоспортпен айналысудың пайдасын түсіндіру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:тақырып бойынша мәтіндерді зейін қойып тыңдайды, түсінеді және оған сәйкес дұрыс әрекет етеді (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс әрекет жасау)

тыңдайды, түсінеді, әңгімелейді.

Оқушылардың басым бөлігі:спорттың пайдасы туралы айта

алады, постер құрауға қатысады.

Кейбір оқушылар:топтық жұмысқа баға беріп, ой түйеді.

Тақырыптың маңыздылығын аңғара алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар:«Велоспорт» тақырыбын меңгере алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер: велошабандоз, шайтанарба, велотрек

Велосипед тебудің қандай пайдасы бар? Велосипед айдайсыңдар ма?

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

Ұйымдастыру. Амандасу, түгелдеу.

Психологиялық ахуалды қалыптастыру.

-Көңіл-күйлерің жақсы ма?

-Бүгінгі сабақтың қандай болып өткенін қалайсыңдар?

-Сендерге қандай спорт түрі ұнайды?

Қызығушылығын ояту. Жұмбақ шешу арқылы.

1.Өздігінен жүрмейді, жарыспайды

Кісі мінсе жарыстан қалыспайды.

Аяғы екеу болғанмен, ізі жалғыз

Сағатта талай жерді қарыштайды. (велосипед) 2.Екі аяқты, бір басты

Жүгіреді тым қатты. (велосипед)

-Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы не екен?

Спорт туралы суреттер

Ортасы

Мағынаны тану.

Топтық жұмыс. Оқушыларды 3 топқа бөлемін.

Сөздікпен танысу: велотрек, велошабандоз, шайтанарба, айдау;

І топ Тапсырма.

«Велосипедтің шығу тарихы» мәтінімен танысады.

Постер құрады.

Диалог құрастыру арқылы велосипедтің шығу тарихымен таныстырады.

ІІ топ Тапсырма.

«Сарыарқа» велотрегі мәтінімен танысады.

Постер құрастырады

Велоспортты жарнамалайды.

ІІІ топ Тапсырма.

«Велосипедтің пайдасы» мәтінімен танысады.

Постер жасайды.

Велосипедті жарнамалайды.

Бағалау өлшемдері

1.Постер тақырыпқа сай, тартымды, ұқыпты. 3 балл

2.Сауатты жазылған 3 балл

3.Оқушылар жарнамалауға барлығы қатысмты 3 балл

9 балл – «5»

8-7 балл – «4»

6-4 балл – «3»

Топқа бөлу парақшалары.

Мәтін

А4 парағы, маркерлер

Аяқталуы

Ой-толғау кезеңі.

«Шығармашылық ағашы»

Сабақ соңында оқушылар ағашқа жапырақ, гүл, жеміс жабыстырады:

Жеміс - істеген әрекетім пайдалы, жемісті.

Гүл - жұмысым жаман емес.

Жасыл жапырақ – жұмысыма қанағаттанбадым.

БағалауБағалау өлшемдеріне сәйкес бағаланады.

Үй жұмысы: 74 бет 5-тапсырма.

Ағаш суреті, жемістер, жапырақтар, гүлдер