- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника для 5 класса, посвященный Дню семьи: Моя семья — моя крепость
ТЫ + Я = 7Я
(классный час)
Автор: Яковлева Н.П.
Учитель математики
МОУ СШ №15
г. Волжский
г
Высказывания:
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Л.Н. Толстой
«Есть прекраснейшее существо, у которого мы всегда в долгу – это мать». Н.А. Островский
«Неблагодарный сын, неблагодарная дочь – самое глубокое осуждение человеческих пороков». В.А. Сухоруков
«Берегите слезы ваших детей, дабы они могли проливать их на вашей могиле». Пифагор
«Книга книгой, а мозгами двигай». В. Маяковский
Звучит музыка, песня «Родительский дом – начало начал».
Учитель: В человеческой жизни есть ценности, без которых человек не может обойтись: это хлеб, которым человек кормится, Земля, на которой живет, родители, которые дают жизнь. А ещё у каждого человека есть дом, родительский дом – начало всех начал. Прекрасные слова произнес Толстой: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Любые неприятности, любое горе отступает, если в доме любовь и дружба, забота и взаимопонимание между всеми членами семьи. Уверена, что в каждой семье детей нашего класса хорошо и детям , и родителям.
Очень приятно видеть на нашем празднике уважаемых родителей, которые нашли время, чтобы побыть с нами, отдохнуть вместе, поближе познакомиться с одноклассниками своих детей, а также померяться «смекалкой и находчивостью» со своими детьми.
Делимся на две команды:
1. Дети – КВМ – команда весёлых математиков
2. Родители – КНР – команда находчивых родителей.
Жюри : ____________________________________________________
I. Веселый конкурс «Семейный портрет»
Папа с ребенком рисуют портрет мамы, если пришла мама, то рисуют папу. (время 2 минуты)
II. Конкурс «Кто смекалистый?»
У деда Архипа большая семья. Детей было 7, и все сыновья. У каждого сына по паре ребят – внучата Архипа. Сколько внучат у деда Архипа ? (14)
Загадка : посчитайте комарят.
Над болотцем тихо, тихо.
В теплом воздухе парят
Сам комар и комариха,
С ними туча комарят.
Комариха комару говорит:
Сосчитай – ка, комар, комарят.
Как же счесть, комариха, комарят ?
Не поставишь комарят наших в ряд.
Насчитала комариха 40 пар,
А продолжил этот счет уже комар.
Комарят комар до ночи считал,
Насчитал 13 тысяч, аж устал.
А теперь считайте сами, вы, друзья,
Велика ли комариная семья?
Ответ: 13082, включая родителей
III. Игра «Узнай своё дитя!»
Родители с завязанными глазами, касаясь только головы ребенка, пытаются узнать среди множества детей своего ребёнка.
IV. Анкета «Хорошо ли ты знаешь свою семью?»
На вопросы отвечают одновременно родители и дети, затем зачитываются ответы тех и других на один и тот же вопрос. По результатам ответов называют «самую дружную семью».
День рождения вашей семьи.
Любимое занятие папы.
Любимые мамины духи.
Кто лучший друг вашего ребенка?
Любимое папино(мамино) блюдо?
Увлечение вашего ребенка.
Мамины любимые цветы.
Где и когда последний раз вы отдыхали вместе всей семьёй?
Частушки
Девочки и мамы «Школьные страдания»
1. На уроках наши парни 2. А что верно, то и верно,
Ну уж больно хороши, С пареньками просто грех
А приходит перемена – До того порой обидно –
Нам пощады не ищи. Разогнали бы их всех!
3.Даже в Машин день рождения 4. Есть бездельники такие,
Паша по привычке С ними всем одна беда.
Машу вместо поздравления Коли б знали в одном классе
Дернул за косички. Не учились б никогда.
5.Ой, подружка не ругайся, 6.Ох, уж правда,
Ой, подружка не греши. Мы не станем спорить тут.
Иной раз они бывают Нам ведь с ними веселее,
Даже очень хороши. Ладно уж пускай живут.
Мальчики и папы «Откровенные ребята»
1.Откровенные ребята. 2.Не ругайте нас, девчонки,
Не умеем мы тужить, Мы исправимся потом.
Без частушек – прибауток, А за это мы частушки,
Ой, нам и суток не прожить. Ой, ещё раз для вас споём.
3.Мы, как видите, красавцы, 4.Нам недавно предложили
И сердца у нас горят, Цирк Московский посмотреть,
Да, к тому же, мастера мы Мы уж было согласились,
Петь частушки для девчат. Ой, да частушки надо петь.
5.Ну, а в «Утренней звезде» 6.Вы поверьте нам, девчонки,
Будут долго сожалеть. Настоим мы на своём,
Вместо танцев или песен, Мы весёлые частушки
Ой, мы б частушки стали петь. В главном городе споём.
7. Лучше дайте разрешение,
Заявляем мы втроём.
А не то на той неделе,
Ой, мы тайком в Москву махнём.
Жюри поводит итоги, называет победителей.
Учитель: Я благодарю всех участников и желаю, чтобы атмосфера праздника царила всегда во всех семьях, чтобы каждый был счастлив, в первую очередь, теплом своей семьи.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/238652-tyja7ja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания истории

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.