- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина по рассказам Н. Сладкова
6856
0
Викторина по рассказам Н.Сладкова для 2-го класса.(ключи)
В рассказе «Как медведя переворачивали» звери и птицы пошли зимой медведя будить. Зачем?
Ответ: есть лесная примета: как медведь перевернется на другой бок, так солнце повернет на лето. Натерпелись животные от зимы, лета захотели.
Кому удалось разбудить медведя?
Ответ: мышке. Она начала медведя щекотать, коготками царапать.
Кто разрушил тайну поющего дерева в рассказе ”Поющее дерево”?
Ответ: дятел и дятлята.
Кто мешал петь соловью?
Ответ: лягушка.
Почему мальчик забрал обратно домой золотую рыбку?
Ответ: рыбка кружила вокруг ноги мальчика и не хотела уплывать.
Почему у лисы длинный хвост?
Ответ:когда лисята растут, они начинают выползать из норы, становятся любопытными и от этого у них хвост становится длиннее и длиннее.
Кто любит петь между ласточкой и соловьём?
Ответ: скворец.
Какую песенку насвистывал скворец?
Ответ: Чижик, чижик, где ты был?
Сколько ног у паучка?
Ответ: 8.
На какие беспорядки жаловался Заяц Медведю в рассказе “Непослушные малыши”?
Ответ: малые старых не слушают, разбегаются и огрызаются.
Какая птица не испугалась октября?
Ответ: зяблик.
Команда_________________________________________________________
Состав:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Викторина по рассказам Н.Сладкова для 2-го класса.
В рассказе «Как медведя переворачивали» звери и птицы пошли зимой медведя будить. Зачем?
Ответ: ____________________________________________________
Кому удалось разбудить медведя?
Ответ: ____________________________________________________
Кто разрушил тайну поющего дерева в рассказе ”Поющее дерево”?
Ответ:_____________________________________________________
Кто мешал петь соловью?
Ответ:_____________________________________________________
Почему мальчик забрал обратно домой золотую рыбку?
Ответ: _____________________________________________________
Почему у лисы длинный хвост?
Ответ:____________________________________________________________________________________________________________________
Кто любит петь между ласточкой и соловьём?
Ответ:_______________________________________________________
Какую песенку насвистывал скворец?
Ответ: _______________________________________________________
Сколько ног у паучка?
Ответ: _______________________________________________________
На какие беспорядки жаловался Заяц Медведю в рассказе “Непослушные малыши”?
Ответ:_______________________________________________________
Какая птица не испугалась октября?
Ответ:_______________________________________________________
Соедини стрелками слова так, чтобы получилось название рассказа.
Поющее малыши
Соловей зяблик
Как медведя хвост длинный
Золотая малыши
Почему у лисы и лягушка
Упрямый дерево
Непослушные переворачивали
Чижик
Паучок
Из какого рассказа отрывок? Подбери название.
_____________________________________________________________
— Зяблик ты, так зябни! — рассердился Октябрь. И стряхнул термометр.
А зяблик не зябнет!
— Небось озябнешь! — разбушевался Октябрь. И давай зяблику под перо ветром дуть.
А зяблик не зябнет! У него от озноба верное средство — тугой животок. Прыгает по веткам, как по ступенькам. И склёвывает: то жука, то семечко. А раз животок тугой, то и температура у него нормальная птичья — плюс сорок четыре градуса! С такой температурой и в октябре май.
_________________________________________
Пришли Медведь и Заяц на болото, слышат:
— Хоть мал, да удал, переплыл канал. Поселился у тёти в болоте.
— Слышишь, как похваляется? — зашептал Заяц. — Из дома удрал да ещё и песни поёт!
Рыкнул Медведь:
— Ты почему из дома удрал, ты почему с матерью не живёшь?
— Не рычи, Медведь, сперва узнай, что к чему! Первенец я у мамы: нельзя мне с ней вместе жить.
— Как так нельзя? — не унимается Медведь. — Первенцы у матерей завсегда первые любимчики, над ними они больше всего трясутся!
_____________________________________________________________
Начинается всё с той поры, как прорежутся
у лисят глаза. Хвосты у них в эту пору совсем ещё маленькие и короткие. Но вот глаза прорезались — и хвосты сразу же начинают вытягиваться! Становятся всё длинней и длинней. И как же им не длиннеть, если лисята изо всех силёнок тянутся к светлому пятнышку — к выходу из норы. Ещё бы: шевелится там что-то невиданное, шумит что-то неслыханное и пахнет нечуянным!
_______________________________________________________________
Медведь ухом пошевелил, ворчит сквозь зубы:
— А мне какое до вас, лосей, дело! Мне снег глубокий только на пользу: и тепло, и спится спокойно.
Тут Белая Куропатка запричитала:
— А не стыдно, Медведь? Все ягоды, все кустики с почками снег закрыл — что нам клевать прикажешь? Ну что тебе стоит на другой бок перевернуться, зиму поторопить? Хоп — и готово!
А Медведь своё:
— Даже смешно! Зима вам надоела, а я с боку на бок переворачивайся! Ну какое мне дело до почек и ягод? У меня под шкурой сала запас.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/238778-viktorina-po-rasskazam-nsladkova
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.