Проект «Ах, Самара городок!»

Структурное подразделение «Детский сад №3 «Теремок»»

ГБОУ СОШ с. Красный Яр

ПРОЕКТ

«Ах, Самара городок!»

( старшая возрастная группа)

Разработали:

Куликова Людмила Сергеевна,

Попова Елена Александровна,

Исакова Екатерина Алексеевна,

Даниленко Оксана Ивановна,

Гилёва Светлана Владимировна

2016 г.

Тип проекта: краткосрочный.

Срок реализации проекта: пять недель (апрель-май)

Цель проекта: Формирование нравственно-патриотических чувств у дошкольников, средством реализации проектной деятельности.

Задачи:

Знакомить детей с названием города, улиц и в честь кого они были названы.

Рассказать о природе родного края.

Познакомить с народными промыслами родного края.

Рассказать о достопримечательностях города, памятниках и лучших людях.

Участники проекта:

Дети, родители, воспитатели, музыкальный руководитель, воспитатель по изобразительной деятельности, воспитатель по физической культуре.

Актуальность:Именно в дошкольном возрасте закладываются основные качества личности формируется социокультурный опыт. И именно на ДОО лежит обязанность в привитии познавательного интереса ребенку, любви к Родине и родному городу.

Ведь именно с малого, с любви к своей Малой родине начинается становление человека. Невозможно вырастить патриота без знания своей истории и культуры своей Родины.

Исходя из этого был разработан следующий проект, который направлен на формирование у детей гражданско-патриотических чувств. Все занятия по патриотическому воспитанию детей в ДОО направлены на ознакомление детей с народами мира, с природой, с животными, с моральными ценностями. Но нет ни одной программы, которая бы рассматривала в полном объеме задачи по ознакомлению с историей родного города.

Предполагаемый продукт проекта.

1.Выставка творческих работ на тему «Ах, Самара городок!»;

2. Создание фотоальбома «Живописные места города Самара»;

3.Систематизированный литературный и иллюстрированный материал по теме «Самарский край»;

4.Электронная презентация на тему «Чем славится город Самара»;

Основное содержание проекта.

Реализация проекта, 3 этапа.

Подготовительный:

- определение проблемы воспитателем совместно с детьми;

- определение воспитателем целей и задач для реализации поставленной цели;

- подбор методической литературы и создание библиотеки по

Истории города для данной возрастной группы;

- пополнение развивающей среды (патриотический уголок);

- составление плана работы для данной возрастной группы;

- Дети вхождение в проект;

- Родители – вызвать положительный отклик на существующую проблему.

Практический этап:

- проведение опроса-анкетирования родителей и детей (первичный мониторинг);

- встречи за круглым столом с родителями;

- консультации в родительском уголке;

- создание творческой выставки, посвященной городу;

-проведение мероприятий по ознакомлению с историей города (экскурсии, фотовыставки, литературные викторины и т.д.).

Заключительный этап:

- презентация проекта;

- самоанализ.

Первая неделя - «Ах, Самара, городок!» занятия познавательного цикла

Задачи:

Закрепление знаний детей об историческом прошлом и настоящем г. Самара на материале научной литературы.

Закрепление знаний детей о природных ресурсах, климатических условиях как факторах, определяющих экономическое развитие города.

Углубление знаний детей о предприятиях нашего города.

Знакомство детей с почетными гражданами города, знаменитостями.

Воспитание чувства гордости за своих земляков, ответственности за все, что происходит в городе, сопричастности к этому.

Развитие бережного и созидательного отношения к городу (достопримечательности, культура, природа).

- рассказ воспитателя и показ воспитателя «Самара сегодня»; - занятие «На площадях Самары»;

- игра-занятие «Экскурсия по городу».

Чтение художественных произведений

- Клавдия Киршина «Вот такая история»;

- Борис Соколов «Самарская площадь»;

- заучивание стихотворения «Приволжский город».

Деятельность детей:

- рисование «Мой любимый город»;

- лепка «Козлик» (герб г. Самары);

- аппликация «Праздничный город-флаг Самары»;

- слушание гимна г. Самары;

- игра-путешествие «По Самаре».

Совместная деятельность с детьми и родителями

- анкетирование родителей: «Достопримечательности города»;

- конкурс рисунков «Самара», оформление фотоальбома.

Вторая неделя «Самара - город для детей»экскурсионно-туристические маршруты.

Задачи:

- расширять и углублять знания детей о родном городе;

- формировать представления детей о достопримечательностях Самары;

- развивать познавательный интерес, внимание, любознательность;

- воспитывать у детей любовь, чувство гордости к родному городу.

- чтение книг о Самаре, беседа с детьми об истории города;

- рассматривание открыток старого и нового города;

- рассматривание альбома «Самара - мой родной город»;

- экскурсия по городу родителей с детьми с целью знакомства с достопримечательностями (презентация)

- подготовка фотовыставки на тему «Я и моя семья отдыхаем в городе»;

- беседа о зданиях города, их назначении;

- игра «Перемещение в пространстве на машине-телепортации».

Третья неделя- «Самара космическая»

Задачи:

Познакомить дошкольников с ролью Самары в освоении человеком космоса.

Воспитывать у детей эмоционально-положительное, действенное отношение к космонавтам и труженикам космической отрасли.

Восприятие художественной литературы (чтение книг)

Игровая – организация сюжетно-ролевой игры «Покорение космоса»

Конструирование – создание макета ул. Им. Ю. Гагарина

Изобразительная – рисование «Самара космическая», изготовление поделок ракет и космических аппаратов; ознакомление с картинами о космосе

Двигательная – игры-эстафеты «Школа космонавтов»

Четвёртая неделя «Самара глазами художников».

Задачи:

1. Познакомить детей с художниками Самарской области и их творчеством.

2. Учить воспринимать и понимать средства выразительности, с помощью которых художники добиваются создания образа.

3. Учить проявлять устойчивый интерес к произведениям изобразительного искусства, эмоционально откликаться на них.

4. Знакомить с различными видами изобразительного искусства: живопись, скульптура, декоративно-прикладное искусство.

5. Воспитывать чувство уважения к труду художника, понимать мастерство художника, гордиться причастностью к мастеру.

-Посещение выставок художников

- Экскурсии по родному городу

Художественное творчество.

Рисование:

- Памятник воеводе Григорию Засекину- основателю Самары

- Животные, птицы, растения Самары

- Улицы города

- Где я отдыхал

-Хочу о добром рисовать.

Лепка:

- Животные и птицы края

- Космонавт

- Космические корабли

- Из соленого теста: «Маленький кондитер»

Аппликация:

- Вечерняя Самара

- Храмы «Золотые купола»

- Новый микрорайон

- Дома нашей улицы

Пятая неделя- Подготовка к празднику «Самара, Самара, Самара родная моя сторона»

Задачи:

Воспитывать у детей любовь к Родине, родному краю, городу; вызвать у детей чувство гордости за свою страну.

Пробуждать в детях интерес к русскому фольклору, к богатому миру человеческих эмоций.

Воспитывать у детей любовь и привязанность к семье, близким людям, своему дому, своему родному городу, детскому саду.

Обогащать детей новыми впечатлениями.

Развивать любознательность, формировать эстетический вкус.

Создать хорошее настроение у детей, эмоциональную отзывчивость, высокую активность, желание демонстрировать свои знания и умения.

 Предварительная работа:

 Разучивание стихов, песен о Родине и городе, детских танцев.

В группе с воспитателями провести конкурс детского рисунка «Ах, Самара, городок».

- Разучивание песен о Самаре

- Оформление музыкального уголка в русских традициях

- День развлечений

- Оформление стенда «Песни и стихи о Самаре»

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

-Беседы о Самаре.

-Творческие рассказы: «Если бы я был мэром города», «Мой дом, мой двор,

моя улица»;

- Чтение художественной литературы о Родине, о героях, прославивших наш

город.

- Заучивание стихотворений о Самаре.

- Словотворчество детей и родителей: «Сочинить сказку, пение о

Самаре, о Волге».

- НОД «Ознакомление с основателем Самары князем Григорием Осиповичем Засекиным»;

- Заочная экскурсия Памятники в моем городе. «Стоит на развилке дорог моих штурмовик»

- Оформление ознакомительного стенда «Растительный мир Самарской области»;

- Создание альбома «Животный мир Самарской области»;

- НОД «Знакомство с символикой Самары – гербом и флагом»

- НОД «Предприятия родного города»

- НОД «Народы Самары и области»

- НОД «Прогресс- завод ракетостроителей»

- НОД «Шоколадное путешествие»

-Организация в группе уголка краеведения

- Оформление стенда: «Семейный альбом»

- Создание семейного архива: «Мой папа был солдатом», «Мой дедушка-герой»

- НОД «Люди, прославившие мой город»

-Посещение выставок художников

- Экскурсии по родному городу

Художественное творчество.

Рисование:

- Памятник воеводе Григорию Засекину- основателю Самары

- Животные, птицы, растения Самары

- Улицы города

- Где я отдыхал

-Хочу о добром рисовать.

- Генеалогическое древо семьи

Лепка:

- Животные и птицы края

- Космонавт

- Космические корабли

- Из соленого теста: «Маленький кондитер»

Аппликация:

- Вечерняя Самара

- Храмы «Золотые купола»

- Новый микрорайон

- Дома нашей улицы

Игровая деятельность.

Оформление игротеки дидактических игр:

-«Путешествие по городу»,

-«Что здесь производят»,

-«Кому, что нужно для работы»

- «Когда это бывает»

- «Найди животных нашего края»

- «Назови друзей леса»

-« Кто живет в реке»

- «Народы Самары»

-«Собери флаг»

-Словесная игра« Самара самая…»

Подвижные игры:

-«Узнай, где я нахожусь»

- «Ловишки»

-«Гуси-лебеди»

-«Гори, гори ясно»

- «Жмурки»

-«Платочек»

Сюжетно-ролевые:

-«Путешествие»

-«Транспорт»

-«Детский сад»

-«Семья»

-«Шоколадная фабрика»

-«Аптека»

Безопасность

- Викторина по ПДД: «Мы по городу идем, как дорогу перейдем»

- Семейная гостиная: «Если ты один остался». Закрепление правил

безопасного поведения на улице.

- НОД «Огонь - друг и враг»

Художественная литература

- Энциклопедия самарской губернии

-Конкурс пословиц и поговорок «Делу время- потехе- час»

- В. Степанов « Моя родина -Россия»

- «Жемчужины Жигулей»

- «Каменная чаша» сказки о Самаре

Музыка

- Разучивание песен о Самаре

- Оформление музыкального уголка в русских традициях

- Вечер развлечений

-Оформление стенда «Песни и стихи о Самаре»

Физическая культура

- Спортивные праздники, развлечения

- Мама, папа, я- спортивная семья (эстафета с участием родителей)

- Досуг «Полет в космос»

Взаимодействие с семьей

- «Природа Самары»- посиделки с мамами

- Семейный архив: «Мой папа был солдатом»

- Уголок доверия: «Вы спрашивайте, мы ответим»

- Участие в выставках плакатов, конкурсах, рисунков, фотокомпозиций

-Проведение субботников по благоустройству участка детского сада

- Проведение совместного круглого стола «Наши бабушки и дедушки-

почетные жители Губернии»

- Предоставление родителями материала для создания семейного мини-

музея: « История моей семьи»

-Выставка детских рисунков: «Что мы Родиной зовем»

- Праздник «Самара, Самара, Самара родная моя сторона»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/238811-proekt-ah-samara-gorodok