- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рождественский утренник
752
0
Звучат позывные Christmas is Coming
Звучитпесня “We wish you a merry Christmas”.-№1
Ведущий 1.
Рождество – это самый любимый праздник как русских , так и английских детей. Православные христиане празднуют этот праздник 7 января, а вот люди католической веры празднуют его 25 декабря, за неделю до нового года. Вот уже более 2 тысяч лет из года в год в канун Рождества дети вместе со взрослыми вспоминают и пересказывают евангельскую историю о рождении Сына Божьего Иисуса Христа.
Презентация-№2
ПесняSilentNight №3 -исполняет ученица 9 класса
Ночь тиха. По тверди зыбкой
Звезды южные дрожат;
Очи матери с улыбкой
В ясли тихие глядят.
Ни ушей, ни взоров лишних,
Вот пропели петухи,
И за ангелами в вышних
Бога славят пастухи.
Ясли тихо светят взору,
Озарен Марии лик.
Звездный хор к иному хору
Слухом трепетным приник .
И над Ним горит высоко
Та звезда далеких стран:
С ней несут цари с Востока
Злато, смирну и ливан.
Ведущий 2.
И сегодня мы покажем вам, как празднуют его дети в Великобритании.
Дети заранее начинают готовиться к Рождеству: всем своим родственникам и друзьям они посылают рождественские открытки с пожеланиями веселого Рождества и счастливого Нового года.
Раздаются открытки
Ведущий 3.
Задолго до Рождества повсюду царит атмосфера праздника и веселья. И взрослые, и дети украшают свои дома, дворы, улицы, витрины магазинов и, таким образом, получается украшенной вся страна.(слайды 3-11). Накануне Рождества люди много занимаются благотворительностью, то есть помогают тем, кто нуждается в помощи. И сейчас мы вам исполним рождественский гимн, посвященный благотворительности
Песня “Christmasiscoming”- № 2
Ведуший 1.
За месяц до Рождества дом украшают венками из вечнозеленых веточек омелы и остролиста, декорируя их ленточками, блестками, шишками, ягодами. (слайд 12)
Ведущий 2
Елка с ангелом и звездой наверху- обязательный атрибут праздника. (слайд 12)
Ведущий 3.
Маленькие британцы ждут подарков не от Санты, а от Отца Рождества и этот добрый волшебник изначально был в зеленом облачении.(слайд 13)
Ведущий 1.
И только позднее кампания Кока-кола нарядила его в красное убранство теперь почти повсюду доброго волшебника называют Санта Клаус (слайд 14)
Песня Santa №4
Ведущий 2
Санта Клаус отправляется в свое рождественское путешествие из далекой Лапландии в упряжке из восьми оленей (слайд 15): Потрясающий, Танцор, Лисица, Амур, Комета, Гром, Гарцующий, Молниеносный.(слайд16) Ведущего оленя с красным носом зовут Рудольф. Все дразнили его за его красный нос. Но вот однажды в канун Рождества стоял густой белый туман и Санта со своей упряжкой заблудился. А ведь он вез подарки детям. Но тут на помощь пришел Рудольф. Он осветил путь своим блестящим красным носом. С тех пор он стоит первым в упряжке.
Ведущий 3 Давайте, ребята, поздороваемся с волшебными персонажами рождества
Песня Hello,Raindeer № 5
Ведущий 1
В Америке у камина на полочке обязательно ставится стакан молока и тарелочка с миндальным печеньем. Это любимая еда Санта и его надо хорошенько покормить после долгой дороги. Иногда оставляют морковь для Рудольфа.
Ведущий 2
А в Англии Санту кормят сытнее - пирогами с фаршем. (слайд № 17)
Ведущий 3
Детвора подбрасывает письма с желаниями в камин и ожидает золотые монетки и подарки в специальных рождественских чулках (слайд №18)
Ведущий 1.
В Англии пекут рождественский пирог, куда подкладывают либо монетку, либо фасолинку, либо еще что-нибудь. Кто съест кусочек с такой начинкой, тот непременно будет счастлив в наступающем году.
Угощают пирожным
Ведущий 2
На Рождественский стол обязательно подают жареную индейку.(слайд №19)
Ведущий 3
Обязательно в этот день поют традиционную рождественскую песню “Jingle Bells”.
Поют“Jingle Bells” № 6
Ведущий 1
А сейчас мы проведем небольшой конкурс, который называется Санта Клаус против Деда Мороза
Ведущий 2
Мы разделимся на 2 команды и узнаем, сможете ли вы отличить Деда Мороза от Санта Клауса. И так… (проводится викторина)
.
Ведущий 1 Ребята, отгадайте мои загадки. | Ведущий 2 А мои загадки угадаете? | |
Кто приходит в каждый дом | Кто же это прилетел, На трубу на доме сел! Снег на трубе сейчас раздвинет И в трубу подарки кинет, И на всём на белом свете Будут радоваться дети! Веселись, честной народ: К Вам приходит Новый год! | |
Он и добрый, он и строгий, | Кто-то охает в камине И обиженно кряхтит. Кто у ёлки новогодней Суетится и шуршит? | |
Кто с огромнейшим мешком, | ||
В тулупе с красным кушаком | ||
Стук в дверь. Появляется Дед Мороз | Грохот в дверь. Появляется Санта Клаус | |
Дед Мороз | Санта Клаус | |
Шел я мимо и услышал как тут у вас весело. Слышу речь незнакомая. Дай, думаю, загляну. На каком языке разговариваете? На английском? Здорово!!! | Hello,children. Nice to meet you. А я вот люблю загадки детям загадывать. Отгадаете? Не нужны мне бег и бокс, Я хитра, ведь я … (A fox) (картинка с изображением лисы) Опрокинув на пол банки, В уголке сидит… (A monkey) (картинка с изображением обезьянки) Нацепив на хобот бант, Танцует польку… (An elephant) (картинка с изображением слона) Вот удивится мистер Брайан, Его пиджак надел … (A lion) (картинка с изображением льва) Почему-то влез на шкаф И застрял там…. (A giraffe) (картинка с изображением жирафа) Да вы, я вижу и загадки-то по-английски умеете говорить. | |
А стихи про рождество и новый год знаете? | ||
Дети рассказывают стихи на русском для Деда Мороза, на английском для Санта Клауса | ||
Рождество
Поздравляем с благодатью В светлый праздник Рождества. В эту ночь мы все, как дети, Ждём от неба волшебства.
Ожиданиям в награду Вифлеемская звезда Путь к спасению укажет И поможет нам всегда. (А. Войт) | And All the Angels from an Old Scottish Carol And all the angels in heaven shall sing, | |
Рождество – великий праздник
Рождество – великий праздник, Рождество – благая весть: За людей рождён заступник И Спаситель всех нас есть!
С этой радостью спешим мы От души поздравить вас – Мира, счастья и покоя Каждый день и каждый час. (А. Войт) | Christmas Bells Henry Wadsworth Longfellow I heard the bells on Christmas Day | |
Благодати Рождество
Чтоб любовь не умирала, Не погибло чтоб добро – Нам дано рожденье Бога, Благодати Рождество.
Этой радостью огромной С вами, близкие, делюсь – За здоровье, счастье ваше В Рождество я помолюсь. (А. Войт) | ||
В дни рождественские
В дни рождественские надо Совершать одно добро: Помогать, хотя бы словом, Тем, кому не повезло:
Безутешного – утешить, Безучастного – простить, И хотя бы своих ближних Научиться нам любить! (А. Войт)
| ||
С Рождеством
Зима приходит к нам на Землю, Как сказочное волшебство, И хорошо, что в эту пору Дано нам Бога Рождество!
Вас поздравляем, дорогие, С явленьем благодати и добра, Желаем, чтобы радость и здоровье Не уходили с вашего двора!
Пусть озарит вас в этот вечер Своим сияньем Вифлеемская звезда, Святой покой, надежду на прощенье Поселит в душах ваших навсегда. (А. Войт)
| ||
В ожидании Рождества (Н. Воронина) | ||
Светлое Рождество | ||
Сегодня будет Рождество... (М. Лермонтов) | ||
А сейчас мы с вами поиграем | ||
Игра «Заморожу» Дети встают в круг и протягивают вперед руки, дед мороз старается задеть за руку. Кого задел-тот выбывает | Passtheparcel | |
Игра «Примерзли» Это конкурс на новогодние праздники. Для конкурса вам потребуется приготовить листочки, на которых нужно написать части тела, например, губы, рука, нога, ухо, мизинец на левой руке, нос. Эти листочки складываются в коробку или шапку так, чтобы не было видно, что написано на листочке. Выходят два участника, каждый берет по одному листочку, они должны присоединиться друг с другом указанными частями тела. Таким образом, два участника примерзают друг к другу. К ним подходит следующий участник, он и один из первых игроков берут по одному листочку, примерзают друг к другу. Подходит еще один участник и так далее. Получается очень забавная цепочка. Не забудьте ее сфотографировать. | Sock Guessing Game Для этой игры понадобится пара толстых носков. В каждый из них положите 10-20 предметов, связанных с Рождеством (веточка елки, скотч, шишка, монетка, елочная игрушка, мишура и т.д.). Предметы должны быть одинаковыми в обоих носках. Каждый носок крепко завяжите ленточкой. Раздайте детям по листку бумаги. Передавая носки по кругу, ребята записывают предметы, которые они смогли нащупать. Два носка сделают игру немного динамичнее. Победитель тот, кто угадает больше предметов. | |
"Наряжаем елку" А сейчас, друзья, сыграем – Разноцветные хлопушки? – Звездочки лучистые? | Who's Santa? Олень Рудольф ждет Санту, чтобы доставить детям подарки. Ему нужно найти Санту, который прячется. Посадите всех детей в круг. Выберите одного ребенка - он будет Рудольфом. Рудольф покидает комнату, а сидящие в круге дети выбирают Санту. Рудольф возвращается и становится в центр круга. Санта начинает подмигивать ребятам. Тот, кому подмигнули, должен громко прокричать "HO! HO! HO! Merry Christmas!" Как только Санта будет найден, игра начинается сначала. | |
Игра «На внимание» Дети поют песню «В лесу родилась елочка» и замолкают по хлопку ведущего, а дальше поют песню про себя. По следующему хлопку ведущего начинают снова петь вслух. Тот, кто начинает петь не в лад с остальными, выбывает из игры. | Santa's sack Приготовьте повседневные предметы разных размеров и форм. Заверните их в рождественскую бумагу и положите в мешок. Ребята по очереди достают завернутые предметы и получают очки, если смогут отгадать вытянутые предметы. Детипостаршеспрашивают: "It could be a mobile phone. It might be a calculator...etc."Детипомладшемогутговорить: "I think it's a..." илиспрашивать "Is it a/an...?" | |
«Собери снежки». Каждому участнику игры дается корзинка, под елкой раскидывают «снежки» – комочки ваты или скомканные в шарики газеты. С завязанными глазами участники собирают в корзинку все «снежки». Побеждает тот, у кого «снежков» окажется больше всех. | Christmas Tree Группа детей садится в круг, в центре которого ведущий. У каждого ребенка в кругу прикреплена карточка на рождественскую тему: Star, Bauble, Tinsel, Angel, Snowflake, etc. Должно быть не менее двух карточек с одним названием в кругу. Ведущий называет слово. Например, snowflakes. Снежинки вскакивают и меняются местами. И так с каждым словом. Но если ведущий кричит "Christmas Tree" все дети должны вскочить и поменяться местами. Это игра очень быстрая и энергичная. В нее любят играть и старшие и младшие группы школьников. Она сближает детей. | |
«Поймайте зимнее слово» Дети должны хлопнуть в ладоши, услышав относящееся к зиме слово: зима, надувной круг, метель, понедельник, снег, елка, санки, море, Дед Мороз, велосипед, осенние листья, дельфин .снеговик, снежинка, ножницы, сосулька, петарды, Снегурочка, подарки, пылесос, лыжи и пр. | ||
Конкурс «Елочка». Для него будут нужны 2 добровольца. Каждый из них должен встать на стул и изображать новогоднюю елку. Еще 2 участника украшают «елки». Для украшения подойдет все, что попадется под руку. Победит тот, кто проявит больше фантазии и сообразительности. | ||
Ведущий 1
Настало время нам прощаться. Давайте попрощаемся песенкой.
Песня “Good-byeSanta”№ 7
Примечание: стихов и игр можно провести столько, насколько позволяет время
Опять блестит снежок
У елок на ветвях,
И мы с тобой опять
Катаемся в санях
Сугробы по краям
Мелькают все быстрей
Все громче бубенцы звенят,
И нам все веселей!
Динь-динь-дон, динь-динь-дон,
Бубенцы звенят,
Снег летит из-под копыт,
И сани вдаль летят!
Динь-динь-дон, динь-динь-дон,
Звонче бубенцы,
И веселый смех летит,
Летит во все концы!
Исполняется песня “JINGLE BELLS”. Дети имитируют езду в санях, звенят бубенцы.
JINGLE BELLS
By John Dirpont, 1857
Dashing through the snow, in a one-horse open sleigh,
O’er the fields we go, laughing all the way.
Bells on bobtail ring, making spirits bright,
What fun is to ride and sing a sleighing song tonight!
CHORUS: Jingle bells, jingle bells, jingle all the way.
Oh! What fun it is to ride in a one-horse open sleigh!
Jingle bells, jingle bells, jingle all the way.
Oh! What fun it is to ride in a one-horse open sleigh! [3]
3. Инсценировка песни “O CHRISTMAS TREE”.
Ведущий 4. В каждом доме ставится рождественская елка (Christmas tree), которая украшается красивыми игрушками и огоньками, делаются праздничные композиции со свечами и рождественские веночки.
Ведущий 5. И, конечно, ребята поют песни о Рождественской елочке.
Исполняетсяпесня “O CHRISTMAS TREE”.
O Christmas tree, O Christmas tree,
How lovely are your branches!
O Christmas tree, O Christmas tree,
How lovely are your branches!
In summer sun or winter snow,
A coat of green you always show.
O Christmas tree, O Christmas tree,
How lovely are your branches! [4]
4.Песня-игра “ON CHRITMAS DAY, HEY, HEY,…”
Ведущий 1. Какое Рождество без подарков! О них дети мечтают задолго до праздника и делятся друг с другом своими мечтами. Об этом наша шуточная песенка.
Выходят ученики 3 класса с картинками, на которых изображены подарки, которые они хотели бы получить на Рождество. Под аккомпанемент аккордеона исполняется шуточная песенка – игра.
Хор:
On Christmas Day, hey, hey, hey, hey,
We’ll have a tree, he, he, he, he,
And it will snow, ho, ho, ho, ho,
For you and me, he, he, he, he.
По очереди ребята спрашивают друг друга, что бы каждый из них хотел получить в подарок на Рождество, например:
–What do you want for Christmas?
– А car. (Показывает картинку с изображением машинки.)
–What noise will it make?
– Brm, brm, brm. (звукоподражание).
Хор:
He wants a car, he wants a car,
And it’ll go brm, brm, brm, brm, brm. [2]
5. Рождественская ночь.
Ведущий 5. Из года в год в канун Рождества дети вместе со взрослыми вспоминают и пересказывают евангельскую историю о рождении Сына Божьего Иисуса Христа.
Выходят ученики 3 и 4 классов. Звучит тихая музыка. На сцене декорация хлева. Ребята коротко рассказывают историю рождения Иисуса Христа.
Ведущий 6. Больше двух тысяч лет прошло с тех пор, как в далеком городе Вифлееме в семье Марии и Иосифа, в пещере, где пастухи держали скот, родился Христос.
Ведущий 7. В ночь, когда должно было свершиться чудо, пастухи пасли свои стада.
Ведущий 8. Все спало кругом, и мир был спокоен под пологом ночи.
Ведущий 9. И явился пастухам ангел небесный и сказал : “Я принес вам великую радость! В Вифлееме родился Спаситель
Ведущий 10. И отправились пастухи в город Вифлеем, чтобы поклониться младенцу Иисусу.
Ведущий 11. В эту тихую ночь спешили на звезду, появившуюся в небе, и восточные мудрецы (волхвы), спешили в Вифлеем, чтобы поднести свои дары младенцу.
Ведущий 1. А родившийся Иисус, завернутый в пеленки, лежал в яслях и спал безмятежным сном рядом с Марией и Иосифом.
Пауза. Музыка звучит громче, затем затихает. Читают стихотворение А.Фета.
Ночь тиха. По тверди зыбкой
Звезды южные дрожат;
Очи матери с улыбкой
В ясли тихие глядят.
Ни ушей, ни взоров лишних,
Вот пропели петухи,
И за ангелами в вышних
Бога славят пастухи.
Ясли тихо светят взору,
Озарен Марии лик.
Звездный хор к иному хору
Слухом трепетным приник .
И над Ним горит высоко
Та звезда далеких стран:
С ней несут цари с Востока
Злато, смирну и ливан.
Из-за кулис появляются Мария и Иосиф (учащиеся 2 класса). В руках у Иосифа зажженная лампа, у Марии – младенец (кукла). Встают на фоне декорации хлева. Гаснет свет. Все участники праздника исполняют песню“Silent Night” (“ТихаяНочь”).
Silent night.. Holy night..
All is calm. All is bright..
Round yon virgin mother and child,
Holy infant so tender and mild..
Sleep in heavenly peace.
Sleep in heavenly peace.
Тихая ночь, дивная ночь.
Дремлет всё, лишь не спит,
В благоговении святая чета.
Чудным младенцем полны их сердца.
Радость в душе их горит,
Радость в душе их горит.
Тихая ночь. Дивная ночь.
Глас с небес возвестил:
Радуйтесь! Ныне родился Христос!
Мир и спасение он всем нам принес,
Свыше вас свет посетил!
Свыше вас свет посетил! [3]
6. Встречаем САНТА-КЛАУСА.
Ведущий 2. Так же, как мы ждем прихода Деда Мороза, английские ребята в Рождество ждут прихода Санта Клауса.
Ведущий 3. Санта-Клаус – это веселый и добрый старичок, он всегда приносит детям рождественские подарки, кладет их в носочки, которые дети вешают у своих кроваток или над камином.
Ведущий 4. Дети верят, что Санта– Клаус попадает в дома через трубу камина.
Ведущий 5. А однажды, говорят, произошла такая забавная история. Санта Клаус забрался в каминную трубу одного дома, чтобы положить подарки детям и застрял в ней.
Ведущий 6. Он кричал, чихал от сажи, попавшей ему в нос, и просил, чтобы ребята вытащили его оттуда, иначе они не получат свои подарки. И вот как это было.
На сцене появляется декорация каминной трубы, в которой “застрял” Санта-Клаус. Учащиеся 4 класса исполняют шуточную песенку “When Santa got stuck up the chimney”.
When Santa got stuck up the chimney,
He began to shout:
You girls and boys
Won’t get any toys,
If you don’t pull me out!
There’s soot in my sack
And soot in my hat
And soot in my whiskers too!”
When Santa got stuck up the chimney
Atchoo! Atchoo! Atchoo! [1]
Дети бросают Санта-Клаусу (ученик 8 класса) веревку и “вытаскивают” его из трубы, он приветствует детей:
Санта-Клаус. Спасибо, ребята, что вытащили меня. Я прилетел к вам на своих добрых помощниках – оленях, чтобы посмотреть, как вы приготовились праздновать Рождество. С чем вы меня встречаете?
Ведущий 12. Мы приготовили для тебя сценку.
7. Инсценировка сказки “РЕПКА”. (Учащиеся 2 класса.)
Characters: The Turnip, Grandfather, Grandmother, Granddaughter, The Dog, The Cats, The Mice. Реквизит: костюмы “Репки”, деда, бабки, внучки, собаки, кошек, мышек.
Звучит музыкальная заставка. Насценесидит “Репка”.
Grandfather: Oh, what a big turnip we have in our garden! I want to pull it out! (тянетрепку). One, two, three! It’s too big for me. Grandmother, come here! Help me, please!0011
Grandmother: All right, Grandfather! I’m coming! (тянутвместе). One, two, three… It’s too big for us! Granddaughter, come here! Help us, please!
Granddaughter: All right, I’m coming! (тянутвместе). One, two, three… It’s too big for us! Dog, Dog, come here, help us, please!
The Dog: All right, I’m coming! (тянутвместе). One, two, three… It’s too big for us! Cats, Cats, come here, help us, please!
0011The Cats: All right, we are coming! (тянутвместе). One, two, three… It’s too big for us! Mice, Mice, come here, help us, please!
The Mice: All right, we are coming! (тянутвместе). One, two, three…(вытягивают репку, репка встаёт).
The Turnip: Here I am!
Звучит музыкальная заставка.
8. Инсценировка стихотворения “THREE LITTLE KITTENS” (учащиеся 3 класса).
Ведущий 6. А мы расскажем стихотворение про трех маленьких котят, которые потеряли свои перчатки.
Characters: Mother Cat, 1st Kitten, 2nd Kitten, 3rd Kitten, the Narrators.
Реквизит: костюмы котят (маски, ушки, хвостики, перчатки).
Звучитмузыкальнаязаставка.
The Narrators: Three little kittens lost their mittens and they began to cry.
1st kitten: Oh, Mother dear,
2nd kitten: We very much fear
3rd kitten: That we have lost our mittens! (плачут)
Mother Cat: Lost your mittens, you naughty kittens!
Then you will have no pie!
Котята ищут свои перчатки, находят и приносят маме.
The Narrators: Three little kittens found their mittens and they began to cry.
1st kitten: Oh, Mother dear,
2nd kitten: See here, see here,
3rd kitten: We have found our mittens!
Mother Cat: You are good kittens! Put on your mittens
And you will have some pie!
But I smell a rat close by!
All together: We smell a rat close by! Good bye!
Звучит музыкальная заставка.
9. Загадки САНТА-КЛАУСА.
Санта-Клаус. Спасибо, ребята. А у меня для вас тоже кое-что есть. Отгадайте-ка мои загадки:
Не нужны мне бег и бокс,
Я хитра, ведь я … (A fox) (картинка с изображением лисы)
Опрокинув на пол банки,
В уголке сидит… (A monkey) (картинка с изображением обезьянки)
Нацепив на хобот бант,
Танцует польку… (An elephant) (картинка с изображением слона)
Вот удивится мистер Брайан,
Его пиджак надел … (A lion) (картинка с изображением льва)
Почему-то влез на шкаф
И застрял там…. (A giraffe) (картинка с изображением жирафа)
Кто осенью спать ложится,
А весной встает? (A bear) (картинка с изображением медведя)
Кто любит валяться в грязи? (A pig) (картинка с изображением свиньи)
Кто все время молчит? (A fish) (картинка с изображением рыбки)
Санта-Клаус. Молодцы, ребята. Уже поздно, и мне пора уходить. Давайте пожелаем всем веселого Рождества и счастливого Нового года и споем все вместе песню.
10.Песня “We wish you a Merry Christmas”
На сцену выходят все участники праздника и вместе с Санта-Клаусом поют песню “We wish you a merry Christmas”.
We wish you a Merry Christmas,
We wish you a Merry Christmas!
We wish you a Merry Christmas,
And a Happy New Year!
Санта-Клаус дарит детям подарки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/238980-rozhdestvenskij-utrennik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.