- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний утренник для старшей группы
Сценарий Новогоднего утренника для старших групп.
Под музыку дети входят в зал
Ведущая. Золотым огнем сверкает
Наш уютный светлый зал
Елка в круг нас приглашает
Час для праздника настал
Дети.Всем нам очень хорошо,
Весело сегодня,
Потому что к нам пришел
Праздник новогодний!
Этот день мы ждали долго
Поджидали целый год
Запевай, звени под елкой
Новогодний хоровод
Исполняется новогодний хоровод
Дети садятся на стульчики.
Ведущая. А сейчас мы отдохнем, и стихи гостям прочтем.
Дети читают стихи.
Ведущая. Мне, ребята, показалось, что стучаться у дверей
Елка что-то замигала…
Кто же там, входи скорей!
Баба Яга. Здравствуйте, детишки,
Малышки-коротышки,
Вредные, плаксивые
Очень некрасивые.
Это я – Дед Мороз
Доведу я вас до слез.
Ведущая. Какой-то ты странный Дед Мороз. Что-то ты совсем не то говоришь и Снегурочки с тобой нет. Ой, ребята, да это и не Дед Мороз вовсе.
Баба Яга (скидывая с себя костюм Деда Мороза). Всех на праздник пригласили, а меня – красавицу забыли. Я вашу Снегурочку забрала, чтобы себе праздник устроить.
Ведущая. А как же дети? Ведь без Снегурочки у них не будет праздника.
Баба Яга. А вот и не будет у них праздника.
Я Снегурку забрала
И в избушке заперла.
Буду на печи лежать,
Да конфеты уминать.
Баба Яга убегает.
Ведущая. Что же нам делать?
Слышится стук в дверь, входит Дед Мороз.
Дед Мороз. Здравствуйте, детишки –
Девчонки и мальчишки!
Подросли, большими стали
А меня-то вы узнали?
Я – Дед Мороз веселый, седая борода
На Новый год к ребятам я прихожу всегда.
Ну-ка, внученька моя Снегурочка…
А где же она?
Ведущая. Ее Баба Яга забрала себе.
Дед Мороз. Не может быть. Сейчас я ее позову. Ау, внученька, ау, Снегурочка!
Входит Баба Яга в костюме Снегурочки.
Баба Яга. Здравствуй, дедушка!
Дед Мороз. Здравствуй, внученька! Ой, какая же ты внученька? Ты - бабушка. А ну-ка верни мне мою внучку Снегурочку!
Баба Яга. А как же я? У всех праздник, сладости, подарки, песни, сюрпризы, а у меня… Тыщу лет в лесу жила, праздника не видела!
Дед Мороз. У нас Снегурочку украла, всех детей обидела. Не возьмем тебя на праздник.
Баба Яга. А я вам Снегурочку не верну.
Дед Мороз. Что же нам делать? Придумал. Слушай, а давай устроим соревнование. Кто победит, тому и Снегурочка. Конкурс первый – песенный. Ты петь умеешь?
Баба Яга. Конечно, умею. (Поет) В лесу родилась телочка
Дед Мороз. Кто?
Баба Яга. Телочка. Телочка – это дочка коровы.
В лесу она росла, зимой и летом синяя… нет красная, вообщем, какая-то была
В трусишках зайка серенький под елочкой скакал.
Порою волк, сердитый волк рысцою пробегал.
Дед Мороз. Как пробегал?
Баба Яга. А вот так. Ну, заяц, погоди!
Дед Мороз. Нет, это не пение. Послушай, как надо. (Детям) Помогайте мне, ребята.
Дети исполняет песню
Баба Яга. Не считается. Тебе дети помогали! Объявляй следующий конкурс.
Дед Мороз. Следующий конкурс – Стихотворный! Стихи знаешь?
Баба Яга. Знаю. Если я чешу в затылке – не беда
В голове моей опилки, да-да-да!
Дед Мороз. Разве это стихи? Слушай и запоминай.
Дети читают стихи.
Баба Яга. Опять тебе дети помогали! Не считается. Следующий конкурс объявлю я сама. Танцевальный! Только ты первый начинай.
Дед Мороз. Ребята, выручайте. Мне плясать помогайте.
Исполняется песня – танец с Дедом Морозом.
После окончания танца Дед Мороз падает на стул
Дед Мороз. Ох, устал, не могу. Плохо мне! Пусть подует ветерок, занесет меня снежок.
Ведущая. Снежинки, выручайте Деда Мороза.
Исполняется танец Снежинок.
Дед Мороз. Ну, вот, теперь совсем другое дело. Теперь ты Баба Яга пляши.
Баба Яга. Я… сейчас . (Подходит к елке, колдует: «Раз, два, три, елка, больше не гори», елка гаснет, в зале гаснет свет). Танец Бабы Яги, исполняется впервые.
Дед Мороз. Подожди. Нам ничего не видно.
Баба Яга. А я не виновата, что у вас свет погас.
Дед Мороз. А ну-ка, гномики лесные,
Поскорее выходите
И для наших ребятишек
Елку поскорей зажгите.
Исполняется танец Гномов. В конце танца свет и елка зажигаются.
Дед Мороз. Ну, теперь танцуй, Баба Яга.
Баба Яга. Да, я не умею.
Дед Мороз. У меня есть волшебный коврик, кто на него встанет, тот сразу плясать начнет.
Баба Яга встает на коврик, начинает танцевать, сначала медленно, затем все быстрее и быстрее.
Дед Мороз. Отдашь Снегурочку?
Баба Яга. Не отдам.
Дед Мороз. Будешь танцевать до следующего Нового года.
Баба Яга. Забирай Снегурочку, только останови меня.
Дед Мороз. Повернись, повернись и… остановись!(Баба Яга падает). Ну, где Снегурочка?
Баба Яга. В домике.
Дед Мороз. Давай ключ от домика. (Баба Яга отдает ключ)
Из домика выходит Снегурочка.
Снегурочка. Здравствуй, Дедушка Мороз. Здравствуйте, ребята! Спасибо, что выручили меня.
Дед Мороз. А что мы с Бабой Ягой делать будем?
Снегурочка. Дедушка, давай простим ее, ради праздника.
Баба Яга. Простите меня, пожалуйста, возьмите на праздник. Тыщу лет в лесу жила, праздника не видела…
Дед Мороз. Простим ее, ребята? Ну, так и быть, оставайся. Тогда объявляй следующий номер.
Баба Яга. Следующим номером нашей программы выступает Баба Яга!!!
Дед Мороз. Что-то ты перепутала!
Баба Яга. Хорошо-хорошо… Выступает Дед Мороз. Фокусы!
Дед Мороз показывает фокусы с водой.
Ой, вода-водица, белая, как иней
Стань-ка ты, водица, не прозрачной, синей!
Ой, вода-водица, друг ты мой прекрасный,
Стань-ка ты, водица, не прозрачной – красной!
Ой, вода - водица, друг ты мой студеный,
Стань-ка ты, водица, не простой – зеленой!
Баба Яга. Дед Мороз, а игрушку ты оживить можешь?
Дед Мороз. Я все могу! Раз, два, три, игрушка оживи!
Исполняется танец оживших игрушек.
Снегурочка. Дедушка Мороз, пора детям подарки раздавать.
Дед Мороз. И, правда, пора раздавать детям подарки, сейчас я подарки наколдую.
Баба Яга. А можно я наколдую, я умею.
Чтобы чудо совершить,
Надо змей сушеных положить.
Волчьих ягод три корзины
И еще противной тины.
Вот подарки принимайте
Бабку Ежку вспоминайте.
Вот вам платьице – вы будите в нем красавица!
Вот скатерть самобраночка. Ну и что, что дыра как бараночка!
Вот сковородка. Коль начистить ее, так засветиться. Будет она вместо зеркальца.
Дед Мороз. Что ты, Баба Яга! Такие подарки не подходят детям. Будем снова колдовать.
Чтобы чудо совершить
Надо смех ребячий положить (просит ребят посмеяться)
Аплодисменты приобщить (просит похлопать)
2 раза дунуть.
Баба Яга. Три раза плюнуть.
Дед Мороз. И сказать: Пусть в обертках ярких появятся подарки.
Дети говорят. Появляются подарки.
Детям раздают подарки.
Дед Мороз. Я в Новом году вам желаю успеха
Побольше веселого, звонкого смеха,
Чтоб Деда Мороза вы не боялись,
Побольше гуляли, на санках катались.
Так будьте здоровы, прощайте, ребята!
Вам счастья желает Мороз Бородатый.
Дед Мороз, Баба Яга и Снегурочка прощаются и уходят.
Ведущая заканчивает утренник.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239397-novogodnij-utrennik-dlja-starshej-gruppy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.