- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта КОП «Гиго «Животные и машины»
Технологическая карта краткосрочной образовательной практики (КОП)
(первое полугодие 2016-2017 уч. г.)
№ п/п | Содержание | Пояснения |
1. | Образовательная область | Познание |
2. | Название КОП | Гиго «Животные и машины» |
3. | Актуальность | Конструктор GIGO покажет ребятам, как много интересного и увлекательного кроется в слове «физика»! Главное достоинство этого конструктора – возможность своими руками создавать самые разные подвижные модели. Собирая игрушку за игрушкой, ребенок освоит принцип действия различных устройств – от шестеренок до гидродинамических машин. |
4. | Цель | Развитие познавательно-исследовательской и конструктивной деятельности. |
5. | Задачи | 1.Развивать мелкую моторику рук, координацию движений; 2. Развивать навыки конструктивной деятельности; 2. Совершенствовать пространственно-логическое мышление; 3. Развивать творческое воображение. |
6. | Участники Категория: | Дети 5-7лет. |
7. | Периодичность | 1 раз в неделю (по 15 минут). |
8. | Алгоритм реализации (содержание) | 1 занятие «Зайчик» Рассмотреть базовую деталь конструктора – кубик с ребром 2 см. Есть в наборе и другие элементы: треугольные призмы, выпуклые и вогнутые секторы, колеса, соединительные штифты, шестеренки и, конечно же, человечки. Учить соединять детали друг с другом. Рассмотреть схему сборки. Поиграть с получившейся игрушкой. 2 занятие «Слон». Закрепить знания о базовых деталях конструктора. Упражнять в соединении деталей конструктора. Собрать по схеме слона. 3 занятие «Гоночная машина» Упражнение детей в «чтении» схем. Конструирование детьми гоночной машины. 4 занятие «Вертолет». Конструирование детьми вертолета по представлению. Обыгрывание построенной игрушки. |
9. | Материалы, оборудование | 1. Конструктор «Гиго-Животные», «Гиго-Машины». 2. Схемы конструкций, иллюстрации. 3. Мелкие игрушки. |
10. | Продукт деятельности | Выставка детских конструкций. |
11. | Трансляция КОП | Пополнение методического банка. |
Разработчик и организатор КОП
ФИО: Шалындина Надежда Леонидовна
Должность: воспитатель
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239687-tehnologicheskaja-karta-kop-gigo-zhivotnye-i-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.