Сценарий мероприятия «Пешеход, велосипедист, водитель»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

Дом детского творчества № 3

Сценарий мероприятия

«Пешеход, велосипедист, водитель»

Автор-составитель:

педагог-организатор Полетаева С.Ю.

Иваново 2016

Сценарий мероприятия «Пешеход, велосипедист, водитель»

Форма проведения: просмотр фильма с обсуждением.

Цель мероприятия: повышение качества знаний и навыков детей и подростков по правилам дорожного движения, предотвращение детского дорожного травматизма.

Задачи:

1. Приобретение навыков безопасного поведения на улице, дороге, пользования транспортным средством (велосипедом).

2. Пропаганда безопасности жизнедеятельности.

Участники мероприятия: учащиеся школ Ленинского района, обучающиеся объединений ДДТ № 3

Возраст участников: 14-16 лет

Оборудование и технические средства обучения: мультимедийная установка

Рабочие материалы для участников: ручки, листы бумаги

Материалы, используемые педагогом: раздаточный материал с заданием.

Ход мероприятия

Ведущий: -Добрый день, ребята! Сегодня мы с Вами поговорим о правилах дорожного движения, точнее о правильном пользовании каким-то транспортным средством. И для того, чтобы понять о каком транспортном средстве идёт речь, отгадайте загадку:

- Бегу при помощи двух ног,

Пока сидит на мне ездок.

Мои рога в его руках,

А быстрота в его ногах.

Устойчив я лишь на бегу.

Стоять минуты не могу. (Велосипед).

Ведущий: - Молодцы, ребята! Из загадки мы узнали, что символ нашего занятия- это велосипед. Наш век - век скоростей, ракет, автомобилей. Но велосипед не теряет своей популярности. История велосипеда уходит в века. Итальянские археологи считают, что велосипед был изобретен более 2.000 лет назад. Слово «велосипед» в переводе с латинского означает «быстрые ноги». В его создании внесли вклад изобретатели многих стран. Первый примитивный деревянный велосипед не имел ни руля, ни педалей. Это была простая перекладина с седлом, которая соединяла два колеса. Ехать на таком велосипеде можно было только отталкиваясь ногами от земли, а чтобы повернуть, ездок должен остановиться, приподнять и повернуть переднее колесо.

Ведущий: - Немецкий лесничий Карл фон Драйз изобрел первый велосипедный руль, который приводил в движение переднее колесо. Такую машину украшали лошадиными хвостами и гривами. Велосипед по- прежнему оставался деревянным, неуклюжим и тяжелым. Спустя 30 лет на смену деревянному велосипеду пришел металлический. Его сконструировали французские механики Мищон и Лальман. Деревянные колеса были обтянуты толстыми железными шинами. И, наконец, примерно в 1885 году появился современный «безопасный велосипед». В этой модели колеса были одинакового размера, а сиденье располагалось чуть впереди заднего колеса. Цепной привод оказался не менее эффективным и более безопасным, чем колесо большого диаметра. Ну вот, Вы многое узнали о создании велосипеда. Последующие усовершенствования окончательно придали велосипеду современный вид. Легко ли стать велосипедистом? Часто можно услышать ответ «сел и поехал». А вот и нет. Велосипедист - полноправный участник дорожного движения, и наравне с другими водителями должен знать и соблюдать ПДД. Итак, внимание на экран.

Просмотр фильма «Правила езды на велосипеде и скутере»

Ведущий: -Сейчас я Вам буду задавать вопросы, а Вы должны правильно на них отвечать.

Вопросы:

1. Почему запрещается детям устраивать игры и кататься на велосипеде на проезжей части? (Это все опасно для жизни).

2. В каком возрасте разрешается езда на велосипеде по проезжей части? (с 14 лет).

3. На каком расстоянии от тротуара или обочины дороги разрешена езда на велосипеде? (до 1м.).

4. Что запрещается велосипедистам правилами движения? (ездить по тротуарам и пешеходным дорожкам, ездить не держась за руль, перевозить пассажиров и груз, который выступает более чем на 0,5 метра по длине и ширине за габариты велосипеда, запрещается буксировка велосипедов и велосипедами, поворачивать налево или разворачиваться на дорогах, имеющих более одной полосы).

5. Как должен поступить велосипедист, если необходимо повернуть налево? (вытянуть левую руку или согнутую в локте правую).

6. Что необходимо сделать, чтобы развернуться в обратном направлении? (перейти по пешеходному переходу, сойдя с велосипеда и ведя его руками)

7. Как должен поступить велосипедист, подъехавший к знаку «Велосипедное движение запрещено»? (сойти с велосипеда и вести его руками).

8. Чем должен быть оборудован велосипед для безопасной езды на нем? (сигнальными устройствами; руль, тормозная система должны быть в порядке).

9. Какое правило нужно соблюдать при пешем следовании с велосипедом? (идти по дороге, как можно ближе к обочине, по направлению следования транспорта).

Ведущий: - Вот мы с Вами повторили правила безопасного движения на велосипеде. Ежегодно на дорогах страны получают травмы тысячи детей. Велосипедист должен помнить о своей безопасности. Одним из средств, используемых для того, чтобы велосипед был заметен для других участников дорожного движения, являются - катафоты. (они не горят, крепятся спереди и сзади и используются в вечернее и ночное время) и фонари.

Практическая работа

1. Командам (3 команды) предлагаются правила для велосипедистов с пропущенными числовыми значениями. Задание -вставить пропущенное число.

2. Придумать:

Одна команда- правила движения на роликах, вторая команда- знак, которого не существует, который может как-то регулировать движение велосипедиста; третья - запрещающие правила для управляющего скутером.

Правила дорожного движения для велосипедистов:

1. Управлять велосипедом при движении по дороге разрешается лицам не моложе 14 лет.

2. На велосипеде можно перевозить ребенка до 7 лет на специально оборудованном сиденье.

3. Ездить на велосипеде разрешается не далее 1 метра от тротуара или обочины.

4. Велосипедисты должны делиться на группы по 10 человек.

5. На велосипеде разрешается перевозить грузы, выступающие не более чем на 50 сантиметров по длине и ширине.

6. Расстояние между группами велосипедистов должно быть 100 метров при их движении по дороге.

Ведущий: - Любимым средством передвижения для мальчишек стал велосипед. Но нужно помнить: велосипедист - это водитель, управляющий транспортным средством, который должен знать правила дорожного движения. Все должны запомнить, что управлять велосипедом можно только при достижении 14 лет.

Велосипед - неустойчивое транспортное средство, не защищенное от ударов и не рассчитанное на перевозку пассажиров.

Велосипедисту запрещено:

1.Ездить по тротуарам и пешеходным дорожкам.

2.Ездить, не держась за руль.

3.Перевозить пассажиров и груз, который выступает более чем на 0,5 метров по длине и ширине за габариты велосипеда.

4. Поворачивать налево или разворачиваться на дороге с трамвайным движением и на дорогах, имеющих более одной полосы.

5. Запрещается буксировка велосипедов и велосипедами.

Помните - лучшие места для езды - спортивные площадки и специальные дорожки в парках.

Памятка при падении с велосипеда:

1. Не торопитесь вставать.

2. Осмотрите себя - нет ли кровотечений, неестественного положения рук и ног (возможны переломы).

3.Прислушайтесь к себе: не кружится ли голова, не тошнит ли (возможно сотрясение мозга).

4. В случае серьёзных травм попросите прохожих вызвать «Скорую помощь».

5. Имейте при себе данные с личной информацией: фамилия, имя, адрес, контактные телефоны родителей.

Рефлексия

Методика «Рефлексивный ринг»

Участники по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из предложенных:

Сегодня я узнал(а)…                          

Мне понравилось….

У меня остались вопросы….

Я понял (а), что…                              

Я попробую…

Меня удивило…

В следующий раз я бы…

Мне захотелось….                          

Было интересно…

Ведущий: -Помните! Внимательность и собранность на дороге - залог безопасности и здоровья, хорошо проведённые каникулы!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239703-scenarij-meroprijatija-peshehod-velosipedist-