Математический турнир 5 класс

Математический турнир 5 класс

Цели и задачи: 1)развитие интереса к математике, формирование убеждения о важности математики, 2)развитие умственных способностей учащихся(логического мышления, смекалки, сообразительности); 3)формировать умение использовать знания в нестандартной ситуации; 4)закрепление и развитие умений и навыков, полученных на уроках математики; 5)формирование доброжелательного отношения к членам команды и к соперникам; 6)учить толерантности, развивать чувства сопереживания, сплоченности, умению работать в команде

Ход мероприятия

Кабинет украшен шарами, плакатами, ребусами, подготовленными учащимися, выставка творческих работ, рисунков.

3 стола для команд –участниц, стол для жюри, доска для проведения конкурсов, карточки с заданиями

В конкурсе участвуют 3 команды 5-1, 5-2, 5-4.В команде 6 человек. У команды своя эмблема, девиз, название. Каждый участник получает номер игрока от 1 до 6. №1 у капитана команды.

Ведущий .Дорогие ребята! Мы сегодня собрались ,чтобы провести интеллектуальную игру, отметить самых активных, любознательных, находчивых и смекалистых. Сегодняшнюю игру судит жюри в составе: 1.

2.

3.

Ведущий объявляет состав жюри. Команды приглашаются на представление.

Представление команд. Команды сообщают название , девиз (оценка 2балла)

Домашнее задание. Сценка, стихотворение, песня и т. д. по выбору команды.(оценка5 баллов).

Разминка. Хитрые вопросы.

Команды отвечают на вопросы за правильный ответ 1 балл.

1.Что легче: килограмм ваты или килограмм гвоздей?

2.Сколько концов у палки? А у двух с половиной палок?

3.Какой знак надо поставить между 4 и 5, чтобы получить число большее 4 и меньше 5?

4.Может ли при делении получиться 0?

5.Назовите наибольшее натуральное число.

6.Когда делимое и частное равны между собой?

7.Что есть у каждого слова , растения ,уравнения?

8. Люди какой профессии постоянно смотрят на пять параллельных прямых?

4.Игра со словами.

Вместо многоточия подставить число прописью чтобы получилось слово. Например: ли…к(сто)

Каждая команда получает список слов с пропусками. Какая команда за 2-3 мин. составит больше слов.

Список слов: по…л; и…рия; …я; с…ж; пи…лет; …лб ; …г; р…а;…о; про…р; те…;с…жка; сви…к.

(подвал,история,стриж,пистолет,столб,стог.родина,трио,простор,тесто,стрижка,свисток)

5.Конкурс знатоков. К доске приглашаются игроки под номером 2,3,4,5,6 и 1 и выполняют соответствующие задания:

1.площадь и периметр.

2.Уравнения.

3.Умножение десятичных дробей.

4.Деление десятичных дробей.

5.Упрощение выражений.

6.Задача на составление уравнения(задание для капитанов).

6.Игра со зрителями.

1.Две сардельки варятся 6минут.Сколько времени будут вариться 8 таких сарделек?

2.Гусь весит 4 кг, когда стоит на двух ногах. Сколько будет весить гусь, стоя на одной ноге?

3.В семье семь братьев, у каждого брата по одной сестре. Сколько детей в семье?

4.В каком слове 100 согласных?

5.Бежала тройка лошадей. Каждая пробежала 5км .Сколько км проехал ямщик?

6.На дереве сидело 7 птиц. Охотник выстрелил и сбил одну. Сколько птиц осталось на дереве?

7.На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?

8.У прямоугольника отрезали один угол. Сколько углов осталось?

Конкурс знатоков. К доске приглашаются поочередно игроки под номерами 1,2,3,4,5 каждой из трех команд .Игроки с №2 получают карточки с заданием :Найдите периметр и площадь прямоугольника со сторонами а и в .

1-я команда а=8м, в=30см;

2-я команда а=28мм в=2дм;

3-я команда а=42дм в=5м.

Игроки с№3 выполняют задание : Решите уравнение

1-я команда 3у+12у=2,25

2-я команда 30у-18у=1,44

3-я команда 5у+8у =1,69

Игроки с №4 выполняют задание: Найдите произведение десятичных дробей

1-я команда 0,691*0,8

2-я команда 3,4*0,028

3-я команда 40,6*0,35

Игроки с №5 выполняют задание: Разделите на десятичную дробь

1-я команда 7,2:0,045

2-я команда 36,4:0,065

3-я команда 8,88:0,037

Игроки с №6 выполняют задание: Упростите выражение

1-я команда 1,4а+а+0,5а+5

2-я команда 3,7у+у+0,2у+1

3-я команда 4,2а+8а+а+7

Игроки –капитаны выполняют задание: Решите задачу

1-я команда. Два поля занимают площадь 11,9 га. Площадь первого поля в 2,5раза больше площади второго поля. Какова площадь каждого поля?

2-я команда. В двух пакетах 4.83кг муки. Сколько муки в каждом пакете, если в одном из них в 1,3 раза больше, чем в другом.

3-я команда . Два поля занимают площадь 7,35 га. Площадь первого поля в 2,5 раза больше площади второго .Какова площадь каждого поля?

Подведение итогов.

Конкурс знатоков.

Сводная таблица(ответы)

За каждый правильный ответ участника Команда получает по 2 балла

1-я команда 2-я команда 3-я команда

Игрок №2 P=1660см P= 456дм P=184дм

S=24000смкВ S=5600квмм S=2100квдм

Игрок №3 у=0,15 у=0,12 у=0,13

Игрок №4 0,5528 0,0952 14,21

Игрок№5 160 560 240

Игрок№6 2,9а+5 4,9у+1 13,2а+7

Игрок№1 3,5га;8,4га 2,1кг;2,73кг 2,1га;5,25га.

Представление

команд

Домашнее

Задание

Разминка

Итог

Объявление итогов ,награждение победителей, поздравление всех участников конкурса.

Разработала и провела учитель математики МКОУ СОШ №7 г.Кизилюрт РД Якубова Е.И.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239709-matematicheskij-turnir-5-klass