- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий утренника, посвященный празднованию 8 Марта, «Чайная «У Самовара» (подготовительная группа)»
Утренник 8 Марта «Чайная «У Самовара»
(подготовительная группа)
Зал оформлен в русском стиле. На центральной стене написано чайная, название
«У самовара».
(входит ведущая)
Вед: Кажется к приёму гостей у нас всё готово. (проверяет и отмечает у себя в блокноте) Цветы на столах есть, скатерти есть, только нет артистов. Ну ничего, торжественный приём устрою сама. (поворачивается к залу) Гости – то уже здесь! А я тут занялась приготовлениями и не заметила. Добро пожаловать в нашу чайную «У самовара».
Разрешите представиться - директор чайной. Что-то вас тут многовато! Ну ничего все разместились, Пока я занимаюсь хозяйственными делами, мои помощники начнут праздничную программу.
(звучит русская народная мелодия, дети входят в зал хороводом и выстраиваются полукругом)
1 ребенок: Ото всех дверей, ото всех ворот,
Проходи скорей, торопись народ!
2 ребенок: Открываются ворота – выходи кому охота!
А кому неохота – тоже выходи!
3 ребенок: Красны девицы гулять просятся,
А ясны соколы – поздравить с праздником их хотят!
4 ребенок: Сегодня день особенный, как много в нём улыбок.
Подарков и букетиков и ласковых спасибо!
Чей это день ответьте мне, ну догадайтесь сами,
Весенний день в календаре. Чей он?
Все дети: Конечно мамин!
5 ребенок: Сколько в доме света,
Сколько красоты!
На столе для мамы
Светятся цветы.
6 ребенок: Пусть не знает мама
Горя и забот
Пусть восьмое марта
Длится целый год.
Исполняется песня: «Песенка о маме»
Дети садятся на места.
(Звучит русская музыка.)
Вед: С давних времён у русского народа был обычай устраивать к праздникам
весёлые ярмарки, на которые съезжались люди даже из далёких деревень. А на ярмарке чего только не было…
Вот и мы сегодня в своей чайной устроим такую ярмарку, в честь праздника наших мам.
Сюда к нам завезли хохломскую посуду, какая она красивая! Узор так и светится на солнце. А вот весёлые гармошки, балалайки, матрёшки забавные, пирамидки яркие и угощенье на славу!
А в пузатом самоваре кипит чай. Тут и пряники печатные, И мёд душистый, хорошо и интересно у нас в чайной.
Матушка - девочка: Детки мои, милые
Просыпайтесь, одевайтесь,
День настал давным-давно,
Он стучит в твоё окно.
Дам я вам поесть, попить,
Красно походить.
Наша изба ровно тепла.
Домом жить - не лукошко вить.
Домом жить – не развеся уши ходить.
Домом жить – обо всём тужить.
Дом вести, не лапти плести.
Ведущая: Хотя лапти сплести и не всякий сможет. Матушка, ребята поведают тебе одну историю, послушай!
Ансамбль русских народных инструментов. (дети старшей и подготовит. Групп доп. Вокал)
Ведущая:
Как у наших у ворот, в зелен садик поворот,
Кто работы не боится, тот частушки запоет!
Дети выходят в центр зала, встают полукругом.
ЧАСТУШКИ
1.(все сместе) Мы частушек много знаем, знаем тыщи полторы!
Мы их сами сочиняем – сами композиторы!
2. Извини меня, подружка, что к тебе я не зашёл!
Штаны папины большие, а свои я не нашёл!
3.(все мальчики) Мы девчонок в своей группе очень уважаем,
Пусть они нас тоже любят – мы не возражаем!
4.(все девочки) Ваши ноги косолапы, в такт они не топают!
Посмотрите-ка на наши – как задорно шлёпают!
5. На гулянье собирался – мамка супу налила!
А с гулянья возвратился – подзатыльников дала!
6.(все вместе) Мы частушки вам пропели, дорогая публика!
За карманы не держитесь – не возьмём ни рублика!
Вед: Ой, смотрите к нам в чайную идёт коробейник, посмотрите на плече у него короб расписной с товарами разными. И чего тут только нет -ленты яркие, игрушки забавные, леденцы сладкие!
Коробейник: У меня у Якова, товару хватит всякого.
Тары –бары, тары-бары, расторговываем товары!
Ай, да мячик, прыгает, скачет, упадёт не плачет!
Булавки, иголки, стальные приколки,
За один пучок – плати пятачок!
Вот орешки, чудные орешки, вкусные на меду, давай в шапку накладу!
Давай покупай, выбирай, забирай!
Вед: А вы ребятишки, девчонки и мальчишки. Что хотите купить?
Ребенок:А вот ложки деревянные, расписные,
Не привозные – а местные!
Ребенок : Деревянные ложки
Постучи-ка немножко.
Хочешь - вальс играй,
А хочешь - суп хлебай!
Ребенок: Налетай, выбирай!
Выбирай, забирай!
Бубны! Погремушки!
Музыкальные игрушки!
Исполняется танец «С ЛОЖКАМИ».
Ведущий : Ой,ребята и девчата, хватит вам уже плясать,
Если ноги не устали приглашаю поиграть!
Кто будет играть в интересную игру?
А в какую не скажу.
Игра: «Продавцы»: 2 команды, 2 стола, воздушные шары по количеству игроков, 2 подноса, 2 корзины. Задача: пронести на подносе воздушный шар в корзину (Трек «Мужичёк с гармошкой»)
Мальчик: Эй, Матрена, эй Алена!
Где вы?
(выходят две девочки)
обе: Ой! Народу –то народу!
1дев: Собрались мы в чайной, позабавиться, да потешиться.
2дев: Поиграть, да пошутить, да посмеяться!
Обе: Смех вам да веселье!
1Девочка:
Я на ярмарку пойду, платье новое куплю
Платье новое куплю и жениха себе найду
2дев: А ну-ка весёлый народ.
Становись-ка в хоровод!
Становись веселей,
Да песню спой нам быстрей.
Хоровод
Вед: А кто хочет ещё пойти на базар?
Все дети: На базар пойдёт Назар!
Девочка: Ты, Назар пойди-ка на базар.
Платок купи, бабушке его подари.
(выходит мальчик, берёт платок, показывает его)
Мальчик: Для вас дорогие бабушки
Только лишь для вас
Песенку хорошую
Мы споём сейчас.
Исполняется песенка: «Бабушка».
Ребенок: Тары-бары, растобары,
Есть хорошие товары,
Не товар – а сущий клад,
Забирайте нарасхват.
Набирай карман, Ерёма,
Подходи скорей Матрёна!
Ребенок: Продаются тут Матрёшки,
Разбирайте понемножку.
А Матрёшки – всем на диво,
И танцуют здесь красиво…
ТАНЕЦ «МАТРЁШЕК»
Ведущий: Играми да плясками сыт не будешь!
Продаётся угощенье – пряники да печенье,
Вафли да конфетки – кушайте, детки!
Ребенок: Так много сладостей на свете,
Ребятам нравятся вот эти:
“Карамельки", "Леденцы"
И с названием "Скворцы".
Ребенок: "Мишки", "Белочки", "Ириски",
"Каракум" и "Барбариски".
У каждой сладости секрет,
Он тоже есть и у конфет.
Игра: «Сладкий подарок маме». Играет парное количество мам со своими детьми. Мамам дается степлер, а у детей корзинка с конфетами. Дети носят по одной конфете маме, а та в свою очередь соединяет их степлером. У кого быстрее получатся бусы из конфет, которые надо одеть на шею себе. (Трек «Пряники русские»)
Ведущий: Вот какой у нас базар,
Разный есть у нас товар!
А пока вы сказки слушали,
Огурцы в огороде зайцы скушали,
Коль не вышло с огурцами,
Угощу вас леденцами,
Получили леденец,
Вот и Ярмарке – конец!
(угощает детей леденцами )
Шоу прошу завершить, мам всех в группу пригласить Чтоб подарки всем вручить, и чайку с нами попить.
Ребенок : Вот и солнце закатилось,
Наша Ярмарка закрылась.
Ребенок : Так будьте здоровы,
Живите богато,
Все дети: А мы уезжаем до дома, до хаты!
ПОД МУЗЫКУ ДЕТИ ВЫХОДЯТ ИЗ ЗАЛА
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239727-scenarij-utrennika-posvjaschennyj-prazdnovani
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.