Сценарий праздника «День учителя»

Огонек, посвященный дню учителя.

В:

В день осенний, когда у порога

Задышали уже холода,

Школа празднует День педагога,

Праздник мудрости, знаний, труда.

В: Добрый день, уважаемые учителя!

Вы - Любовь и Преданность, Вера и Терпение
Вы Радость и Сорадость, Страдание и Сострадание.

В:

Вы - Истина и Сердце, Совесть и Благородство.
Вы - Идущие и Дарящие.

В:

Вы - Прокладывающие Путь и Художники Жизни.
Вы - Убежище Детства и Колыбель Человечества.

В:

Вы - Улыбка Будущего и Факел Настоящего.
Вы - Учителя от Бога и Творцы Прекрасного!

В:Сегодня мы отмечаем День Учителя. Праздник наших учителей это и наш праздник, наших родителей, бабушек и дедушек, всех людей, так как все они учились в школе.

В: Справедливо сказано, что писатель живет в своих произведениях, хороший художник - в картинах, скульптор - в созданных им скульптурах. А хороший учитель - в мыслях и поступках людей.

В:

Строгим и ласковым, мудрым и чутким,
Тем, у кого седина на висках,
Тем, кто недавно из стен институтских,
Тем, кто поведал нам тайны открытий,
Всем, кому доброе имя “Учитель”,
Посвящается наш “Огонек”.

В: Для всех присутствующих звучит песня.

В. Наши учителя — самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу — учителя уже там, уходишь из школы — они еще там.

В.

Вы душою — всегда молодые,

Труд и радости с нами деля,

Наши строгие, наши родные,

Терпеливые учителя.

Сил вы нам отдаете немало

И любви — несмотря ни на что.

Как вы верите в нас! — что пожалуй,

Верить так не умеет никто!

СЦЕНКА ДЛЯ СТАРШИХ КЛАССОВ

Даша

Как-то в школе нашей шумной

Вышел странный инцидент

Мальчик Вова вдруг подумал

Видно выдался момент

Думал Вова и смеялся

Все не знали почему

Каждый спрашивать пытался

Что смеешься не пойму?

Очень долго мы просили

Обо всем нам рассказать

Чтобы вам сейчас, на сцене

Мы смогли все показать

Карина

Вова! Что такое, ты мыл руки или нет!

Что ты делал на уроке и замазался так где?

Леша

Я ходил на физкультуру

Там я лазил по трубе

И еще я там игрался

На скалке и круге..

Учитель (через несколько лет)

Вова! Снова хулиганишь, мне родителей позвать

Денис (5кл) Говорите сколько надо

Ремень я спрятал под кровать.

Учитель (еще через несколько лет)

Вова! Что ж это такое,

Ты зачем разбил стекло?

Никита (9кл) За стеклом стояла ….

И дразнилась мне в окно

Учитель (выпускает класс)

Вова! Вот ведь время пролетело

Вот и вырос, выпускник!

Никита (11кл)

Да теперь уже не в школе,

Не обычный ученик

Карина

И куда же поступаешь?

Ждешь последнего звонка?

Никита (11кл)

Да пока еще не думал

Время есть еще пока.

Никита (в должности - учитель)

Катя (только в первый класс)

Никита

Вероника, посмотри на руки! Где замазалась ты так?

Вероника– Во дворе в снежки играла,

Снега мало, но пустяк…

Как-то в школе нашей шумной

Вышел странный инцидент…

В. Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год щедро раздавать его по кусочкам детям! И какой должна быть доброй, терпеливой и нестареющей душа!

В. Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства. Взрослому никогда уже на него не вернуться, только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них — родной дом, а все ученики — их дети, помощники, друзья.

ЧАСТУШКИ

А С днем Учителя поздравить

Мы пришли сегодня Вас.

Пожелать больших успехов,

Чтоб учили лучше нас.

С В нашем классе все ребята

Любят отличиться.

Кто рисует, кто поет,

Лишь бы не учиться.

А Если хочешь много знать,

Многого добиться,

Обязательно читать

Должен научиться.

Н Вова в школу опозданья

Объясняет просто:

- А учиться, Мариванна,

Никогда не поздно!

Т Бестолковых не бывает

Ни мальчишек, ни девчат,

За пятерками ребята

Даже в очередь стоят!

В Мы ходили классом в цирк,

Фокусы видали.

После фокусов у всех

Дневники пропали!

А Я «четыре» получила-

Хвастается Мила.

А на самом деле это

Две оценки было.

Т Меня мама разбудила:

«Поскорей вставай, сынок».

А я на бок повернулся

И проспал один урок!

А Все частушки уж пропеты,

Можно хлопать начинать.

Даже можете цветами

Нас с друзьями закидать!

1-й ведущий. Для вас, дорогие учителя, сейчас прозвенит звонок на веселую перемену. Приглашаем вас принять участие в веселых конкурсах.

Конкурс «Нащупай и угадай»

С завязанными глазами учитель угадывает предметы: мел, ручка, карандаш, линейка, лупа, компас, ластик, часы и т. д.

Конкурс «Подумай и угадай»

Учителям показываются следующие карточки: и задаются следующие вопросы и задания:

ЛЫКАКУНИ ТЯПЬ КИУРО

СНАВЕ РТИ МЯВРЕ

МАЗИ РЕТЫЧЕ ПЛАЗАРТА

к 1-й карточке: Любимое время года ученика?

ко 2-й карточке: Любимая оценка учителя?

к 3-й карточке: Трудно учителю, когда этого много...

Игра «Веселый экзамен»

На столе лежат билеты и ответы-шпаргалки к ним. Экзаменуемые берут вопрос, зачитывают его вслух, затем берут и зачитывают любую карточку с ответом. Вопросы:

• Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей?

• Появятся ли в скором времени любимчики в классах?

• Будете ли будить ученика, заснувшего на вашем уроке?

• Будете ли вы вызывать родителей в школу?

• Будете ли вы время от времени на уроках рассказывать анекдоты?

• Часто ли вы будете опаздывать на уроки?

• Разрешите ли вы пользоваться шпаргалками?

• Собираетесь ли вы использовать указку как холодное оружие?

Ответы:

• Нет, ни в коем случае!

• Даже в мыслях такого никогда не было!

• Может быть. Я над этим еще подумаю.

• Не дождетесь!

• Ишь, чего захотели!

• Да! Я об этом давно мечтаю.

• Возможно. Это будет зависеть от моего настроения.

• А почему бы и нет? Кому-то можно, а мне нельзя!

В.

Учителя! Они как свет в пути

Какое ж нужно огромное сердце

Иметь в груди, чтоб людям свет нести

Чтоб след его вовеки не мог стереться!

МИНИАТЮРА ПЕРВОБЫТНЫЙ УЧЕНИК

А 1-й чтец (сообщая зрителям новость).

Вы слыхали? К нам приехал

Первобытный ученик.

С 2-й чтец.

Оставляет он на партах,

На учебниках и картах

Точки, черточки, значки,

Закорючки и крючки.

1-й чтец.

Изменилась постепенно

В классе каждая стена.

2-й чтец.

И теперь у нас не стены,

А сплошные письмена.

1-й чтец (удивляясь).

Разукрашенные рожи

Смотрят с окон и дверей.

2-й чтец.

Стал четвертый класс похожим

На стоянку дикарей.

1-й чтец (зрителям).

А у вас какая эра?

Вместе.

Класс у вас или пещера?

МИНИ-ПЬЕСА «УЧИТЕЛЬ БУДУЩЕГО»

1: Ты куда поступать будешь?

2: В радиотехнический. А ты?

1 : А я, наверно, в педагогический.

2: Тебе что, школа за 9 лет не надоела?

1: Понимаешь, я давно думаю: вот если бы в школе кое-что поменять...

2 : Ага! Например, вместо уроков кино показывать!

1 (мечтательно): Я вот думаю, как бы сделать так, чтобы в школе было интересно, радостно и хорошо всем: и учителям, и ученикам.

2: Тоже мне радость: учиться! Да и учить тоже, по большому счету. Мы довести можем, мало не покажется.

1 : Мне кажется, все зависит от учителя. Ведь посмотри сам — какие-то предметы мы любили, какие- то, может, и не любили, но знали назубок, а от каких- то тошнило и укачивало — от скуки и от непонимания. Но дело ведь не в предметах, а в тех, кто их преподает! Мне хочется стать таким педагогом, чтобы абсолютно все мои ученики обожали мой предмет и знали его не потому, что я требую, а потому, что я смогла их так заинтересовать, что они просто дня не могут прожить, не узнав чего-нибудь новенького!

2: Маш, по-моему, ты идеалистка. Таких учителей не бывает, чтобы прямо все дети их обожали. Это какой же надо быть?!

1 : А тут как раз ничего сложного. Увлеченной, как Мария Федоровна. Знающей свой предмет назубок, как Инна Владимировна. Строгой, но справедливой, как Елена Владимировна.

2 (включается в игру): Доброй, как Любовь Ивановна. И красивой, как Татьяна Сергеевна!

1: Ответственной, как Людмила Алексеевна. Уж если что пообещает — все, железно.

2: И чувство юмора не забудь!

1: Да уж, Виктор Викторович — это... Одно удовольствие общаться!

2: А мне Светлана Ивановна очень нравится! Она такая легкая! Никаких проблем! Я бы ее в министры определил — она бы играючи все проблемы страны решила!

1 : А мне Нина Владимировна еще очень нравится — во всяком случае, все, что скажет, — это ее собственные мысли.

2 : А как Вера Георгиевна поет! Сразу видно талантливый человек.

1 : Можно подумать, Анна Викторовна не талантливая. А как она с компьютером управляется!

2 (вздыхая): Это да...

1 : Ох, и как все это в себе воспитать?

2: Знаешь, Маша, если в школу придут такие учителя, я не прочь в ней еще срок проучиться.

Песня «Чудо-школа» (На мелодию песни «Чунга-Чанга»)

Как мы дружно, весело живем,

Учим ноты, песенки поем.

Школа наша — наш родимый дом,

И без школы мы не проживем.

Припев:

Наша школа — это чудо,

В ней так весело всем людям,

В ней так здорово всем людям,

Пусть так будет!

В: Учащиеся школы поздравляют Вас и приглашают на танец.

(«Учительский вальс»).

ПОДАРКИ

В:

И пусть сегодня этот праздник подарит вам желанье жить,
Петь, танцевать, готовить речи, учить других, всегда творить!

В:Мы еще раз поздравляем вас с профессиональным праздником! Наш праздник продолжается, потому что школа - вечна, как бесконечен процесс познания!

В: Потому что профессия педагога тоже вечна, как вечны истины добра, мудрости и милосердия, которые вы несете людям!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239775-scenarij-prazdnika-den-uchitelja