Едем, плаваем, летим

Іс-әрекет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Действия детей

Мотивациялық-танымдық

Мотивационно-побудительный

Сюрпризный момент:

Появляется Незнайка.

Создание проблемной ситуации: какой неживой предмет может передвигаться по воде, по дороге , по воздуху?

Артикуляционная гимнастика «Паровозик улыбается» цель: упражнять в растягивании губ в улыбку и вытягивания их вперед

Упр. «Пароход» цель: развивать речевое дыхание.

Упр. «Самолеты полетели» цель: развивать речевое дыхание.

Проявляют заинтересованность, здороваются с Незнайкой. Размышляют, вспоминают из собственного опыта, называют виды транспорта: воздушный транспорт летит по воздуху, водный транспорт плывет по воде, наземный транспорт ездит по земле.

Проявляют желание сделать гимнастику для губ.

Раздвигают губы в широкой улыбке, затем вытягивают в трубочку, произнося звуки «и-у, и-у, и-у!»

Каждый ребенок берет пузырек, при этом нижняя губа слегка касается края горлышка, и дует в него (сначала по очереди, а потом все вместе)

Выражают активность при звучании гудков парохода.

По примеру педагога: «Рука вверх»-дети громко издают звук (у), «Рука вниз»- тихо произносят звук (у)

Ұйымдастырушылық-ізденушілік

Организационно-поисковый

Моделирование проблемы: Незнайка сообщает детям, что скоро праздник День космонавтики, а что это за праздник, он незнает.

Билингвальный компонент: ұшақ-самолет ұшқыш-летчик ғарыштық зымыран-космическая ракета ғорышкер-космонавт

Объясняет, как называется транспорт, который летает в космос (ракета), что такое космос (это пространство находится далеко на небе), как называется человек управляющий ракетой (космонавт).

Предлагает составить рассказ.

Демонстрируют видиоматериал о космосе. Предлагает Незнайке поиграть в игру «Едим, плывем, летим» цель: упражнять в определении вида транспорта.

Разрешение проблемной ситуации: Незнайка благодарит детей за то, что рассказали о празднике День космонавтики, поиграли с ним и прощается с детьми.

Включаются в беседу.

Рассказывают Незнайке о празднике, используя полученные ранее знания. Это праздник космонавтов, людей, которые летают в космос.

Знакомятся со словами на каз.яз.

Составляют рассказ: Космос-это внеземное пространство. Там есть множество разных планет. Люди летают в космос на ракетах. Ракетой управляют космонавт. 12 апреляотмечают праздник День космонавтики. В этот день полетел первый космонавт в космическое пространство.

Заинтересованно смотрят. Каждый ребенок выбирает понравившийся вид транспорта, затем дети двигаются под музыку, когда музыка заканчивается, находят место, соответстующее транспорту: дорога, морской причал, железная дорога, аэродром или небо.

Прощаются с Незнайкой.

Рефлекстік-үйлесімділік

Рефлексивно-корригирующий

Закрепляет действия, проводившиеся на занятии. Проводит рефлексивный круг «Что было, что понравилось?»

Рассказывают о содержании занятия. Отмечают понравившиеся моменты. Продолжают игровую деятельность, организовывают сюжетно-ролевую игру «Космонавты»