- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы с родителями во 2 младшей группе
План работы с родителями во 2 младшей группе
Сентябрь.
1. Провести индивидуальные беседы с родителями вновь поступающих детей.
Цель: нацелить родителей к активной, совместной и педагогически правильной работе по проведению хорошей адаптации детей к новой группе, воспитателям.
2. Предложить родителям Софии Б., Валерии П., Виктории А., Матвея А., Данила Д., памятку «Темперамент вашего ребёнка».
3. Провести анкетирование родителей: «ДОУ, в которое ходит ваш ребёнок».
Цель: выявление запросов, интересов и пожеланий при организации образовательных и воспитательных услуг в ДОУ.
4. Провести родительское собрание: «Психологические особенности детей 2-3лет».
5. Организовать круглый стол на тему «Как уберечь ребенка от несчастья».
6. Предложить родителям организовать сбор информации в папку на тему: «Секреты воспитания! »
7. Организовать для родителей фотовыставку: «Дети в детском саду! »
Октябрь.
1. Провести беседы с родителями на темы: «Одежда детей в группе и на улице! », «Маркировка одежды», «Живём по режиму! ».
Цель: Настроить родителей на плодотворную совместную работу по плану и правилам группы.
2. Предложить анкетирование «Чего вы ждёте от детского сада в этом году? »
Цель: получение и анализ информации об отношении родителей к характеру и формам готовности родителей участвовать в жизни детского сада.
3. Провести «душевный разговор» с родителями Матвея А., «Ребёнок – левша».
Цель: дать рекомендации по особенностям развития такого ребёнка (нестандартного). Родителям предложить различные задания для леворуких детей, для того чтобы развить моторику обеих рук. Обсудить психологические проблемы, связанные с леворукостью.
4. Организовать устный журнал для родителей «Светофор».
5. Провести беседу с родителями «Значение пальчиковой гимнастики для ребенка».
Ноябрь.
1. Организовать для родителей День открытых дверей.
Цель: формирование положительного имиджа детского сада в сознании родителей, демонстрация всех видов воспитательно-образовательной работы коллектива с детьми, установление партнёрских отношений с семьями воспитанников.
2. Привлечь родителей к совместной подготовке группы к зиме (утепление окон, подборка медицинских советов, и т. д.) .
3. Организовать совместно с родителями вечер: «Поиграем вместе».
4. Провести консультацию для родителей Леры П., Вики А., Матвея А., на тему: «Здоровье ребёнка в наших руках».
Цель: укрепление здоровья детей и пути совершенствования работы по физическому развитию.
5. Организовать встречу с врачом-педиатром.
6. Предложить родителям Ярослава З., Кирилла М., консультацию «Особенности формирования культурно – гигиенических навыков».
7. Провести совместно с родителями развлечение на тему: «Мамочка, моя! »
Декабрь.
1. Провести консультацию – практикум на тему: «Роль игры в семье и детском саду! ».
Цель: дать знания о важности игр, их значении, подборе для детей этого возраста, проведение игры, правилах; формировать у детей и родителей заинтересованность и умение играть в игры.
2. Предложить родителям фоторепортаж с рассказом «Играем дома! »
Цель: выяснить, в какие игры играют дома и как.
3. Провести родительское собрание на тему: «Дошкольный возраст – время играть».
4. Организовать для родителей Сергея И., Алины А., консультацию на тему: «Всё о детском питании».
Цель: формирование единого подхода к правилам питания ребёнка в детском саду и дома.
5. Привлечь родителей к изготовлению игрушек на елку во дворе детского сада «Украсим дружно елочку».
6. Провести совместное развлечение «Добрый дедушка Мороз, деткам елочку принес».
Январь.
1. Предложить семинар-практикум на тему: «Меры предупреждения и лечения гриппа! ».
Цель: приобщение семей к здоровому образу жизни, активному отдыху, спорту. Включение родителей в совместную деятельность
2. Предложить презентацию на диске «Игровая деятельность детей раннего возраста в период адаптации».
3. Оформить с родителями стенд по оздоровительной работе «Растим детей здоровыми».
4. Предложить родителям рекомендации по технике безопасности и охране жизни и здоровья детей.
5. Провести совместное спортивное развлечение с родителями «Малыши-удальцы».
6. Предложить родителям изготовить семейные альбомы «Наша дружная семья» и составить рассказы «Мой ребенок – самый лучший».
7. Организовать совместно с родителями досуг «Здоровый ребёнок – счастливый родитель».
Февраль.
1. Осуществить с родителями подготовку к празднику 23 февраля.
2. Предложить консультацию родителям Киры С., Ани Б, Артёма Б., Владика О., на тему: «Сладости и ребёнок».
3. Провести совместные игры- развлечения «Вместе с папой».
4. Предложить родителям шпаргалку «Растём и изменяемся».
5. Организовать акцию для родителей «Просто так».
6. Организовать фотовыставку «Лучше папы не найти».
7. Предложить рекомендации для пап по воспитанию детей младшего возраста.
Март.
1. Провести совместно с родителями развлечение для мам: «Мама, так тебя люблю».
2. Провести родительское собрание на тему: «Вот и стали мы взрослее».
3. Провести инструктаж с родителями о безопасном поведении детей дома.
4. Провести мастер-класс для родителей на тему: «Игры, развивающие движения кисти».
5. Привлечь родителей в творческой выставке на тему: «Руки мамы и мои ручонки».
6. Совместно с родителями оформить семейную газету «Мы – мамины помощники».
7. Провести круглый стол «Давайте, поговорим».
Цель: обсуждение насущных проблем, обмен опытом.
8. Предложить родителям тренинг комфортного родительства.
Апрель.
1. Организовать фотовыставку «Мой ребенок в детском саду».
2. Провести совместно с родителями развлечение «В гостях у сказки всей семьей».
3. Предложить родителям практикум «В царстве упрямства и капризов».
4. Организовать для родителей «мозговой штурм»: «Организация ухода за детьми и воспитание привычки к здоровому образу жизни».
5. Предложить родителям посиделки в кубанской избе: «Вместе с мамой, вместе с папой».
Май.
1. Организовать совместно с родителями «День добрых дел» (субботник на территории детского сада и в группе) .
2. Провести совместное развлечение «Мы уже большие стали».
3. Предложить просмотр видеоархива «Моменты из жизни группы».
Цель: обсуждение планов с родителями на будущий учебный год.
4. Предложить родителям советы и рекомендации на летний период.
5. Провести круглый стол для родителей с приглашением инспектора ГББД «Дети и транспорт».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/240348-plan-raboty-s-roditeljami-vo-2-mladshej-grupp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.