- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по лепке. Тарелочка с яблоками
Занятие по лепке во второй младшей группе.
Тарелочка с яблоками.
Предварительная работа: прочитать малышам русскую народную сказку «Гуси-лебеди».
Цели: учить лепить плоские и круглые формы, использовать умения, полученные ранее, развивать самостоятельность.
Материалы:пластилин, дощечки, вырезанные из картона яблони (по числу детей), кукла.
Ход занятия:
Воспитатель:Ребята, совсем недавно мы с вами читали сказку «Гуси-лебеди» и сегодня к нам в гости пришла Маша – главная героиня этой сказки. (Воспитатель вносит куклу.)
- Давайте вспомним, что же случилось с Машей в сказке. (Дети, с помощью воспитателя, вспоминают содержание сказки.)
- Чем угостила брата и сестру яблоня? (Яблоками.)
- А Маша сказала мне по секрету, что она и сейчас очень бы хотела покушать яблочек. Давайте поможем Маше и сделаем для неё яблоки.(Дети соглашаются.)
- А во что же мы будем складывать наши яблочки? Нам понадобятся тарелочки. Давайте сделаем их из пластилина.
Воспитатель показывает приём лепки тарелочки. Дети повторяют за ним. Воспитатель подходит к каждому ребёнку, помогает жестами, приёмом «рука в руке».
- Вот какие красивые тарелочки у нас получились. Дальше нам нужно собрать яблочки, но сначала немного отдохнём.
Физкультминутка: "Вот так яблоко".
Вот так яблоко!(Встали.)
Оно (Руки в стороны.)
Соку сладкого полно. (Руки на пояс.)
Руку протяните, (Протянули руки вперед.)
Яблоко сорвите. (Руки вверх.)
Стал ветер веточку качать, (Качаем вверху руками.)
Трудно яблоко достать. (Подтянулись.)
Подпрыгну, руку протяну (Подпрыгнули.)
И быстро яблоко сорву! (Хлопок в ладоши над головой.)
- Отдохнули, теперь можем приступать к сбору яблок. Так же как и Маша, мы будем собирать яблочки с яблонек.
Каждому ребёнку раздаётся вырезанная из картона яблоня с прикреплёнными к ней кусочками пластилина.
- Только нам ещё придётся слепить эти яблочки.
Воспитатель показывает приём лепки яблочек. Дети повторяют за ним. Воспитатель подходит к каждому ребёнку, помогает жестами, приёмом «рука в руке». Когда все яблочки слеплены, выкладывают их на тарелочки.
- Какие же красивые тарелочки с яблочками у нас получились! Маше, нашей гостье, они тоже очень нравятся.
Список литературы:
1. Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада. Практическое пособие для воспитателей., Изд-во ИП Лакоценина, 2010.
2. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Младшая группа., М.: «Карапуз-дидактика», 2007. – 144с.
Муниципальное дошкольное учреждение
Детский сад №99
Конспект занятия
по художественно-творческой
деятельности (лепке)
в 1-ой младшей группе
на тему:
«Тарелочка с яблочками».
Воспитатель:
Губанова Е.Е.
Саранск 2012
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/240826-zanjatie-po-lepke-tarelochka-s-jablokami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.