- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В гостях у Осени
Физкультурный досуг
(для средней группы)
« Осень ».
Подготовили: Камызина Л.В.
Беккер Л.В.
Дети выходят на спортивную площадку.
Ведущий: Наступила осень, подул ветер, и посыпались листья с деревьев (разбрасывает осенние листья).
Появляется Осень.
Осень: Вы обо мне? А я вот!
Привет осенний вам друзья!
Вы рады встретиться со мной?
Вам нравиться парад лесной?
Осенние сады и парки?
Как хороши мои подарки!
Осень предлагает детям выбрать по желанию любые листья (по 2 листа) и выполнить упражнения с листьями:
“Разноцветные листья” – покачивание листьями перед собой.
“Листья падают” – медленно присесть, пошевелить листочками и встать.
“Подул ветер” – наклониться вперед, выполнить махи руками в одну и в другую сторону.
“Листья кружатся” – свободные движения с листьями (кружение, танцы с листьями). ( Осень просит после упражнения принести ей листочки, а потом кружиться, и нечаянно роняет листочки) Осень: Ой,ребята ветерок подул, разбросал наши листочки! Помогите мне их собрать? Проводиться игра «Соберем листочки» Осень: А теперь нужно их разобрать на пары. Мальчики будут собирать кленовые листочки, а девочки рябиновые!
Проводиться игра «Найди пару» Появляется Заяц (взр).
Заяц: Ой, Осень, что – то холодно стало, зима скоро, пора мне шубку менять, помоги найти мне белую шубку.
Осень: Хорошо, хорошо, помогу.
Заяц хочет убеждать, но Осень его останавливает: «Погоди зайка, ребята хотят с тобой поиграть. Побегаешь с нами и согреешься».
Проводится игра «Заяц».
Вышли зайцы поиграть Дети идут по кругу.
Свои лапки поразмять
Прыг скок, прыг скок (8 раз)Прыжки на месте в кругу
Свои лапки поразмятьХодьба по кругу
Стали зайцы танцеватьВыставление ноги на носок
Свои лапки согревать
Прыг скок, прыг скокПрыжки в кругу
Свои лапки согреватьХодьба по кругу
Затем дети разбегаются, а Заяц их ловит.
Появляется медведь (взр).
Медведь: Ой, ребята, что – то холодно стало, зима приближается. Пойду спать в свою берлогу.
Осень: Мишенька, погоди спать ложиться, поиграй с нами.
Проводится игра с бегом «У медведя во бору».
По сигналу «Дети!» - ребята идут на поляну и произносят слова:
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру (собирают грибы и ягоды, ходят по всей поляне);
Останавливаются, дразнят медведя:
А медведь постыл.
На печи застыл!
Дети ходят, бегают по площадке. По сигналу «Медведь!» убегают в свой дом.
Заяц и медведь остаются играть с детьми.
Ведущий: Дети, посмотрите, что я нашла!(Показывает гриб). А вы умеете искать грибы (репку, огурцы)?
Проводится игра «Найди, где спрятан гриб».
Грибы (игрушки) заранее разложить по краям площадки в траве. Дети берут корзины и идут собирать грибы.
Осень: (хвалит детей) Молодцы, хорошо грибы ищите. А теперь посмотрю, умеете ли вы отгадывать загадки:
- Глазище, усище, хвостище;
- А моется всех чище (кошка).
Проводится игра «Васька – кот» (хороводная по типу «Кот и мыши»).
Осень: Молодцы ребята, и играть вы умеете. (Подзывает к себе медведя и зайца.) Мы приготовили для вас гостинцы (просит зайца и медведя принести корзину). В корзине яблочный сок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/240887--v-gostjah-u-oseni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.