- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Окончен первый школьный год»
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА
НА ТЕМУ: «ОКОНЧЕН ПЕРВЫЙ ШКОЛЬНЫЙ ГОД».
Учитель: Флегонтова Л. А.
Ведущий:
-Дорогие ребята! Дорогие родители! Сегодня у нас не совсем обычный день – мы прощаемся с первым классом. Казалось, совсем недавно прозвенел первый звонок, приглашая вас, ребята, за школьные парты. Какие вы все были робкие, крепко держались за мамину руку, думая: «А что же ждет нас там, за школьной дверью?» И вот первый год позади. Он был трудным и интересным, незабываемым и веселым. Целый год вы вместе с Людмилой Александровной поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы Знаний. Учились считать, учились читать, учились писать, учились дружить, учились жить по правилам родного школьного дома.
Давайте же вспомним, как все начиналось.
Сценка: 5 детей – 4 ученика, 1 из них учитель. Дети с ранцами и цветами в руках. У учителя табличка в руках – 1 «Б».
1 ученик: Здесь все так ново, интересно
Все непонятно, неизвестно.
И мы тихонько, чуть дыша,
Мы в класс заходим не спеша.
2 ученик: Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять.
Мы азбуку свою открыли
И взяли чистую тетрадь.
3 ученик: Выручайте, палочки, палочки – выручалочки!
Становитесь по порядку в мою первую тетрадку.
За строку не вылезать! Спину прямо так держать!
Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?
Что стоите как попало? Мне опять за вас попало!
Но не знает наш учитель и не знает даже мама,
Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо.
4 ученик: Тридцать три разных буквы
Мы должны изучить.
Неужели такое возможно
В голове уместить?
Звучит песня «То ли еще будет».
Учиться, учиться
Шли мы в первый класс
Всё новое, всё новое
Всё новое у нас!
Новую одежду на себя надели
Новенькая ручка в новеньком портфеле
Новые книжки, палочки для счёта
Новые тетради, новые заботы
Сценка 2.
Ученик поднимается на сцену, таща за собой портфель. Садится за одну из парт.
Ученик: Я из школы пришел,
Тихо сел.
На крючок я повесил портфель
И поел.
Нету сил у меня поиграть,
Погулять, порисовать.
(ложится на парту)
Надо тетрадки достать
И писать, и писать, и писать.
Медленно встает и достает из портфеля тетрадки.
Песня: «То ли еще будет!»
Сценка 3.
Ученик 1: Вот и четверть пролетела,
А за ней - вторая
Ну-ка все послушайте –
Сам уже читаю я.
По листочку читает: «Школа «101 первый «Б» класс – самый дружный класс».
Самый сложный первый класс
Всех труднее первый класс
Потому что, потому чтоПотому что в первый раз.
За мамину ручку надёжно держась
Тогда мы впервые отправились в класс
На самый свой первый в жизни урок
Кто первым вас встретил?
Все вместе: Школьный звонок.
Всё начинается со школьного звонка.
Дорога к звёздам, тайны океана!
Всё это будет поздно или рано
Всё впереди, ребята, а пока…
Шумит на улице листва,
Но тихо в нашей школе.
Здесь пишут на доске слова
В тетради и в альбоме.
Обязан каждый школьник знать
О чём писать и где писать
Простое слово «школа».
Ученик 2: Царица наук – Математика важная
Не сразу владенья открыла свои.
И сколько мы слез проливали - неважно!
Теперь мы с задачами точно на «ты»!
Дети (хором): Вот закончен первый класс – это факт.
Ученик 1:Научили нас писать,
Книги разные читать
И задачи, и примеры
Интересные решать.
Ученик 2: Мы все одолели и все мы смогли,
И в этом заслуга большая
Учителя нашего – вот он, смотри
Он с нами стоит, улыбаясь.
Ученик 3: Много есть друзей вокруг,
Но считаю я,
Что теперь наш лучший друг
(все вместе)Людмила Александровна!
Ученик 4: Дорогая Людмила Александровна!
Конечно, не всегда мы
Хорошо себя вели,
Иногда Вас огорчали,
И порой не замечали.
Дети все вместе: Мы Вас любим, уважаем.
Будем добрыми расти.
И всегда стараться будем
Хорошо себя вести.
Сегодня закончен последний урок!
Последний звенит в коридоре звонок,
Мы сумки под мышку и мчимся вприпрыжку
И дружно шагаем за школьный порог.
А там за порогом, листвой шевеля,
Качаются клёны, шумят тополя,
И значит всё это, что начато лето,
Что нас ожидают леса и поля.
Вот и опустела наша школа,
Коридоры гулкие молчат
Не зовёт нас в класс звонок весёлый,
Но зато как звонок смех ребят.
Нынче утро лета!
В самом деле –
Солнце светом озарило высь
Мы сегодня повзрослели
На ступеньку выше поднялись.
Мы вернёмся в класс теперь не скоро!
Ждут нас песни, игры у костра!
До свиданья, школа!
Здравствуй, лето – звонкая весёлая пора!
Дети исполняют «Песенку о лете».
Лето! Лето! Лето! Лето!
Никаких уроков нету
Отдыхай!
Всем дана команда «вольно»,
Ждёт на поле мяч футбольный
Забивай!
Никаких заданий на дом!
Речка рядом, роща рядом,
Тут как тут!
Ну а парта у окошка
И звонок – пускай немножко отдохнут
Но где бы я ни был,
Куда бы ни шёл!
Каких бы я новых друзей не нашёл!
На речке и в поле,
Я помню о школе,
Я помню, что в следующий класс перешёл!
В заключении праздника дети исполняют частушки о школе.
Танцы, музыка и смех
Стены аж качаются
Так ребята с 1 классом
Весело прощаются.
Форму новую надену
Белую рубашечку
Полюбуйтесь на меня
Какой я второклашечка!
Как же здесь не побеситься
Как на месте устоять?
Скачет резво наш Алёша
Начал стулья все ломать.
Перемена, перемена
Хоть с обеда, хоть с утра.
Ждут её все дети сразу
Любит отдых детвора.
Катя хочет стать моделью
От души старается
А Капитонова Галина
Танцами увлекается.
Мы отличные ребята
Всем владеем от и до.
Любим петь и танцевать
Можем взрослым помогать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241004-scenarij-prazdnika-okonchen-pervyj-shkolnyj-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Современные методы обучения»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.