Сотрудничество с родителями: эффективные форматы консультаций в ДОУ

Консультация по ОБЖ для родителей детского сада

Главное преимущество дошкольников в обучении личной безопасности состоит в том, что дети данного возраста выполняют четко сформулированную инструкцию родителей в связи с возрастными особенностями. Необходимо выделить правила поведения, которые дети будут выполнять, так как от этого зависят их здоровье и безопасность. Эти правила следует подробно разъяснить детям, а затем следить за их выполнением. 
Задача взрослых состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребёнка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями
Ребенок должен знать информацию о себе: имя, фамилию, адрес и номер телефона.

Обозначьте для ребенка границу «свой - чужой»: установите правила относительно незнакомцев и следите за их выполнением.
Объясните ребенку: чужой – это любой человек, которого он не знает (независимо от того, как он себя ведет, кем себя представляет).

Если ребенок остается один дома: он должен четко понимать, что дверь нельзя открывать НИКОМУ, кроме мамы (папы, бабушки – оговорите круг лиц).

Ребенку  надо усвоить правило четырех «не», разработанное английскими криминалистами.

Не ходи с незнакомцем, что бы он тебе не говорил!

Не садись к незнакомым людям в машину, ни под каким предлогом!

Не заходи в лифт с незнакомцем, даже если он на вид совершенно безопасен!

Ничего не бери у незнакомца, если он будет  тебе предлагать

К этим четырем пунктам можно добавить следующее:

Ты не обязан отвечать на вопросы незнакомых людей, и чем бы то ни было помогать им (даже если тебя попросили донести тяжелую сумку, даже если незнакомец попросит проводить его до квартиры, которую он ищет, даже если взрослый просто так ничего не требуя, хочет завязать с тобой беседу)

Ты не должен подчиняться взрослым только потому, что они взрослые. Твое непосредственное начальство – родители и учителя  (да мало ли, что тебе велел сделать этот незнакомый человек!) Научите ребенка вежливо отказывать взрослым (есть деликатные, воспитанные дети, которые не в состоянии отказать незнакомцу в просьбе, хотя внутренне испытывает протест).

Необходимо объяснить ребенку, что если к нему станет приставать взрослый мужчина, ему следует громко и пронзительно кричать, царапать и щипать самые ранимые места незнакомца: лицо, пах и т.д. Если ваш ребенок идет в гости, родители обязаны знать адрес и телефон. Приучайте ребенка звонить, если он задерживается и перед выходом. А в темное время встречайте и провожайте до квартиры (а не до подъезда). Если ребенок гуляет без взрослых, то обязательно в компании друзей.

Постарайтесь полностью исключить самостоятельные путешествия ребенка на электричках, особенно вечером в загородную зону.

Приучайте ребенка носить ключи в одном и том же кармане, застегивающемся на молнию (младшим школьникам ключ можно повесить на шею, но так, чтобы он не был виден окружающим).

Внушите ребенку, что нельзя открывать посторонним дверь, необходимо пользоваться глазками и цепочками. А если будут просить открыть, он должен сказать, что не знает как. Никаких «записок от мамы» во время, пока он один, ему передаваться не должно. В случае телефонных звонков незнакомцев с ключевыми вопросом, один ли он дома, ребенку лучше отвечать, что не один, но взрослые подойти не могут.

Учите детей набирать номера основных служб: 01, 02,03. Только не забудьте объяснить, что при этом надо сказать (ваш адрес должен быть написан на бумаге и прикреплен рядом с телефоном – дети , волнуясь, часто забывают, где они живут).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241017-rabota-s-roditeljami