- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок на тему «Создание веб-страницы»
Тема урока: Создание веб-сайтов
Цели:
Обучающие
- раскрыть назначение веб-сайтов и смысл их использования
- обобщить и систематизировать знания о структуре веб-страницы, веб-сайта, языка разметки гипертекста HTML
- вспомнить с учащимися основные теги и атрибуты для создания гиперссылок
Развивающие
- применение методов построения структуры страницы на основе изученных тегов
- развитие умения, используя язык разметки гипертекста, создать веб-страницу
- актуализация сведений из полученного ранее опыта
- развитие процессов мышления и познавательных интересов
- развитие грамотной речи
Воспитательные
- формирование навыков самоорганизации
- способствовать воспитанию информационной культуры учащихся
- формирование настойчивости в достижении поставленной цели, умения работать
- воспитывать аккуратность, внимательность, дисциплинированность
Тип урока - урок повторения и обобщения изученного ранее материала
( комбинированный урок)
Формы работы с учащимися
- индивидуальная работа
- групповая работа
- практическая работа за компьютером
Необходимое техническое оборудование
- компьютерный класс
- мультимедийное оборудование
Планируемые образовательные результаты урока
Предметные
- закреплять навыки построения структурыhtml – файла, знания работы в среде языка html
- сформировать навыки работы с разными видами тегов
Мета предметные
- понимать учебную задачу
- составлять план действий и осуществлять решение учебной задачи
- слушать вопросы учителя и отвечать на них
Личностные
- проявлять интерес к изученному материалу
- развивать следующие качества: прогнозирование, творчество, логическое мышление.
Ход урока
Организационный момент
- настраивание на работу
Ребята, я рада приветствовать вас и наших гостей на уроке информатики. Я желаю вам хорошего настроения, удачи и думаю, что наш урок пройдет с большой пользой для вас.
1 слайд
Видите, какое солнышко вам светит. Оно улыбается всем, потому что улыбка поднимает всем настроение, а хорошее настроение всегда поможет справиться со всеми заданиями
Актуализация знаний
- организация диалога с учащимися ( ответы на вопросы учителя)
Начинаем наш урок.
Сегодня трудно найти человека, который бы не был знаком с таким понятием, как Интернет и сайт.
2 слайд
Что же такое Интернет?
- обмен сообщениями
- средство для общения
- размещение рекламы
- ведение бизнеса и торговли
И др.
3 слайд
А что же такое сайт?
Сайт – это лицо компании. Он формирует имидж организации в сознании потребителя.
Хороший сайт является лучшей визитной карточкой любой организации.
4 слайд
Как вы думаете, какие задачи подразумевает создание сайта?
- Поддержка и продвижение имиджа компании в Интернете;
- Предоставление подробной информации об услугах фирмы;
- Привлечение новых клиентов и партнеров за счет присутствия в сети;
3. Объявление темы и цели урока
5 слайд
Мы наконец –то подошли к теме нашего урока
Сформулируйте мне ее.
Итак, тема урока «Технология создания сайта»
Мы с вами сегодня , опираясь на изученный материал, будем создавать сайт.
Повторение изученного материала
- работа с заданиями на интерактивной доске
6 слайд
Перед вами интеллект карта
На ней показаны :
А) ресурсы сети Интернет, о них мы уже с вами поговорили
Рассматриваем карту дальше
А дальше мы видим виды сайтов наиболее популярные)
- визитка
- сайт-реклама
- промо-сайт
- блог
- Интернет-магазин
И другие
Б) Этапы создания сайта
- подготовительный
- дизайн
- наполнение
- тестирование
В) Инструменты для создания сайта
- html
- yava Script
- flash
Ит.д.
Для создания вашего сайта, вы уже подобрали нужный вам материал (т.е. подготовительный этап у вас прошел)
А использовать будем язык html.
Обычно разработка сайта поручается опытным дизайнерам и высоко профессиональным программистам. Поэтому вам надо пройти тест на профессиональную пригодность.
Проверка знаний учащихся (проводится на интерактивной доске)
Информатизация во Всемирной паутине реализуется с помощью
- веб-сайтов
- тегов
- языка HTML
Пара тегов, заключенная в угловые скобки
- браузер
- гиперссылка
- контейнер
Веб-сайты создаются с помощью языка
- HTML
- VISUAL BASIC
- TURBO PASCAL
Программа для просмотра Веб-страниц
- Веб-браузер
- браузер
- TURBO PASCAL
Веб-страницы объединяются между собой с помощью
- сервера
- гиперссылок
- браузера
Напишите значение каждого тэга по смысловой функции
Выделите указанным цветом основные структурные блоки html- документа
Тэги созданияhtml-документа | |
Теги, отвечающие за заголовок | |
Теги, позволяющие заполнить страницу | |
Теги, не относящиеся к структуре html-документа |
<html>
<head>
<title>Мойпервыйшаг </html>
</head>
<body> Здравствуйте, это моя первая страничка <br>
Добро пожаловать на мою страничку
</body>
</html>
Дан код страницы на языкеhtml
А) найдите в этом коде ошибки
Б) расставьте строки в нужном порядке
Поставить соответствие между строками в таблице
<A href => </a> | для создания абзаца |
<UL> </UL> | для вставки рисунка |
<p> </P> | для создания списка гиперссылки |
<img src> | для создания нумерованного списка |
<body bgcolor> | абзац с выравниванием |
<B> </B> | цвет фона |
<H?> <H?> | Абзац |
<P aling=> </P> | Размер заголовка |
Спасибо, ребята, я вижу, что тест на профессиональную пригодность вы прошли. Можно начинать создавать свой проект.
Во время работы я хочу увидеть:
- взаимопомощь – ведь представленный проект – это продукт работы всей группы, и у каждого своя роль в его разработке.
- индивидуальную ответственность (каждый из вас выполняет свою роль, которая очень существенна для успеха работы всей группы)
При защите проекта вы должны будете
- назвать, какова цель вашего сайта
- какие возможности предоставляет ваш сайт
- кто будет основной аудиторией вашего сайта
- что может привлечь их повторно посетить ваш сайт.
Практическая работа ( работа осуществляется в группах)
Защита проектов
Рефлексия
Вы попытались создать свой сайт. Пока еще он очень прост, но тем не менее вы понимаете, как с нуля создать аналогичный проект.
Как вы думаете, добились ли мы поставленной цели?
И в завершении урока хотелось бы сказать, что эти результаты были получены благодаря вашим знаниям, умениям и навыкам.
Скоро вы закончите школу. Пройдет немного времени и может быть кто-то из вас действительно будет сотрудником какого-то предприятия. А сегодня вы только попробовали себя в этой роли.
Спасибо всем за урок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241028-urok-na-temu-sozdanie-veb-stranicy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Развивающая предметно-пространственная среда в ДОО»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Федеральная адаптированная образовательная программа основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.