Конспект занятия «Домик для лисички» (вторая младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 114»

Конспект занятия «Домик для лисички»

(вторая младшая группа)

Разработала: Орехова Ульяна Олеговна

Воспитатель группы № 6

Нижний Новгород 2016г

Цель: Стимулировать творческую, речевую и познавательную активность детей.

Задачи:

Формировать умение у детей вести диалог с воспитателем, слушать и понимать вопросы.

Развивать навыки связной речи, продолжать формировать навык эмоциональной оценки персонажей.

Воспитывать сочувствие к героям сказки, доброжелательное отношение, желание помочь героям.

Методы и приемы: вопросы по содержанию сказки, музыкальная физкульминутка, пальчиковая гимнастика, изготовление домиков для лисички, анализ работ.

Оборудование: Игрушки настольного театра по сказке «Заюшкина избушка», бумажные квадраты, треугольники, клей, кисть, тряпочки.

Ход:

Приветствие

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем"Привет!" и "Добрый день!";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!

Восп: Ребята, помните сказку «Заюшкина избушка»?

Дети: Да

Восп: Скажите, что там произошло?

Дети: Лиса выгнала зайчика из домика, потому что ее домик растаял.

Восп: А почему у лисы домик растаял?

Дети: потому что у нее домик был ледяной.

Восп: Правильно. Ребята, скажите, а кто приходил помогать зайчику?

Дети: Волк, медведь, петух.

Восп: А кто смог выгнать лису?

Дети: Петух.

Восп: Ребята, а вам жалко лису?

Дети: Да.

Восп: Почему?

Деи: Потому что ее домик растаял и ей негде жить.

Восп: Конечно. Ведь если бы домик лисы не растаял, то она не выгнала бы зайчика из домика.

Восп: А давайте мы с вами поможем лисе. Построим для нее новый дом.

Но прежде, чем мы приступим, нам надо размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Я хочу построить дом    

  (руки сложить домиком, и поднять над головой),

  Чтоб окошко было в нем

 (пальчики обеих рук соединить в кружок).        

 Чтоб у дома дверь была  

(ладошки рук соединить вместе вертикально),          

  Рядом чтоб сосна росла

 (одну руку поднять вверх и «растопырить» пальцы).

 Чтоб вокруг забор  стоял пес ворота охранял  

 (соединяем руки в замок и делаем круг перед собой).                                          

Солнце было, дождик шел

 (сначала поднимаем руки вверх, пальцы «растопырены». Затем пальцы опускаем вниз, делаем  «стряхивающие» движения).                                            

И тюльпан в саду расцвел

 (соединяем  вместе ладошки, и медленно раскрываем)!

Восп: проходите к своим рабочим местам. (звучит легкая музыка, дети выполняют работу)

Итог

Восп: Ребята, давайте покажем друг другу, какие у вас получились домики. Какие вы молодцы! Теперь, я думаю, такой домик не растает у лисы и ей будет где жить.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241056-konspekt-zanjatija-domik-dlja-lisichki-vtoraj