- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по рассказу Л.Н. Толстого «После бала»: анализ идей и художественных средств
493
0
Методический материал
Автор Кашаева Р.Т.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
ПО ПРОИЗВЕДЕНИЮ Л. Н. ТОЛСТОГО
«ПОСЛЕ БАЛА»
1.Дайте толкование литературоведческого понятия «композиция».
2.Какой принцип использует писатель для построения своего рассказа?
3.Кто или что остается неизменным во всех частях рассказа?
4.Охарактеризуйте понятие «контраст», как прием?
5.Действительно ли, по мнению писателя, социальные причины заставляют человека менять свой облик в различных ситуациях? Поясните свой ответ.
6.Почему Иван Васильевич не вмешался в происходящее? Каковы причины такого поведения?
7.На сколько частей можно поделить рассказ? Почему?
8.О ком говорит рассказчик: «Шел твердой, подрагивающей походкой»?
9.Установите соответствие
1 часть рассказа 2 часть рассказа
- зала у предводителя; - полковник;
- описание улицы; - наказываемый;
- Варенька; - хозяева бала.
- солдаты; - Иван Васильевич
10.Повлияло ли событие, произошедшее после бала, на судьбу Ивана Васильевича? Как и почему?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241091-proverochnaja-rabota
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- Педагогика и методика начального образования
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.