- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по рассказу Л.Н. Толстого «После бала»: анализ идей и художественных средств
Методический материал
Автор Кашаева Р.Т.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
ПО ПРОИЗВЕДЕНИЮ Л. Н. ТОЛСТОГО
«ПОСЛЕ БАЛА»
1.Дайте толкование литературоведческого понятия «композиция».
2.Какой принцип использует писатель для построения своего рассказа?
3.Кто или что остается неизменным во всех частях рассказа?
4.Охарактеризуйте понятие «контраст», как прием?
5.Действительно ли, по мнению писателя, социальные причины заставляют человека менять свой облик в различных ситуациях? Поясните свой ответ.
6.Почему Иван Васильевич не вмешался в происходящее? Каковы причины такого поведения?
7.На сколько частей можно поделить рассказ? Почему?
8.О ком говорит рассказчик: «Шел твердой, подрагивающей походкой»?
9.Установите соответствие
1 часть рассказа 2 часть рассказа
- зала у предводителя; - полковник;
- описание улицы; - наказываемый;
- Варенька; - хозяева бала.
- солдаты; - Иван Васильевич
10.Повлияло ли событие, произошедшее после бала, на судьбу Ивана Васильевича? Как и почему?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241091-proverochnaja-rabota
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.