- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Роль музыки в жизни общества
Доклад на тему:
«Роль музыки в жизни общества»
Пед. Замалеева Ф.А.
Трудно представить жизнь человека без музыки. Она дарит людям радость, надежды, мечты, выражает самые высокие чувства и самые тонкие переживания, рисует звуковыми красками картины природы.
Всюду, где живет, трудится и отдыхает человек - звучит музыка. В часы отдыха к нашим услугам радио, телевизор, магнитофон с их необъятным репертуаром песен, инструментальных и оркестровых пьес, опер балетов. Музыка звучит в концертном зале, театре. Она сопровождает цирковые представления. С нею обязательно встречаемся в каждой кинокартине. Действительно, музыка, как никакое другое искусство, сближает людей в единый поток их мысли, чувства.Глубоко в неправы те люди, которые считают, будто музыка создана только для отдыха и развлечения. Черпая свое содержание из окружающей действительности, она будит мысль, сердце, воображение, заставляет нас думать, радоваться, ненавидеть - в этом ее огромная жизненная сила.
Музыка играет большую роль в эстетическом воспитании народа. Музыка помогает людям ценить и понимать прекрасное, обогащает интеллект, чувства.
Музыка – это искусство. И как всякое искусство, музыка отражает жизнь в художественных образах. Мир искусства многообразен: поэзия, проза, театр, архитектура, живопись, скульптура. Между отдельными видами искусства много общего, но есть и существенные различия. Одни говорят с ними языком звуков (музыка, поэзия ), другие покоряют красотой форм, линий, красок (живопись, скульптура, архитектура), третьи соединяют признаками различных искусств и называются синтетическими (кино, театр).
Музыка –искусство звуковое, ее стихия - мир слышимый и обращается она к слуховому опыту человека . Она может вызвать в человеке мысль о величии и красоте природы о жизненных бурях и трагедиях, воспевает волю и мужество героя, вступающего на борьбу со стихиями, заставляет слушателя оплакивать его гибель или ликовать по случаю победы. При этом музыка не может изобразить предметы как живопись, описывать их как литература, но способна передать характер явлений – грандиозный, или нежный, напряженный или величаво-спокойный, раскрыть самые сокровенные порывы души, чувства и настроения человека, поэтому музыка называется искусством выразительным. Слушая музыку, вовсе не обязательно представлять свое что-то конкретное, важно почувствовать ее характер. У каждого слушателя будут свои представления и образы.
Еще одна особенность музыки – исполнение. Нотная запись – это не книга, доступная каждому грамотному человеку. Чтобы музыкальное произведение стало известно людям, оно должно быть исполнено, а это сложный процесс.
Цель музыки возбудить душевное волнение. И основными задачами преподавателей музыки является научить детей чувствовать, слушать музыку, пробудить к ней интерес, любовь, вызвать эмоциональный отклик на музыкальные образы, добиваться выразительного исполнения.
Ребенок очень восприимчив ко всему подлинному, прекрасному, у него еще не сложились принятые в обществе стереотипы мышления вкусов поэтому так важно воспитать детей на шедеврах мирового искусства, расширить их представление о музыке разных времен и столетий. Самое важное дать детям почувствовать настроение, переживания выраженные в музыке, их смену, взаимосвязь.
Сейчас страна на изломе. Растут детская преступность, наркомания, насилие. Как сохранить и уберечь ребенка от этой чернухи, как не допустить, чтобы он не переступил черту?
Давайте задумаемся о ценности традиции дворянского воспитания. Оно дало прекрасные плоды. Всмотритесь в старинные фотографии, портреты: какие вдохновенные, благородные лица! Эти люди в детстве впитали в себя высокие идеалы христианства, их окружали литература и поэзия, музыка и живопись. Все это помогло воспитать человека с жизненными принципами и кодексом чести.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241152-rol-muzyki-v-zhizni-obschestva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Государственная политика в области образования»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.