Познавательно творческий проект «Зимующие птицы нашего края»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Школа№ 89» структурное подразделение

детский сад «Радужка» городского округа Тольятти.

Познавательно - творческий проект

«Зимующие птицы нашего края».

Подготовили:

воспитатели I категории:

Буяновская С. Ю.

Пронина С. Л.

2016 г.МУНИЦИПАЛЬНОЕ

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО

Типпроекта:познавательно - творческий.

Участникипроекта:детисредней группы, родители воспитанников, воспитатели группы.

Срокреализациипроекта:краткосрочный.

Актуальностьпроекта: в современныхусловияхпроблема экологического воспитаниядошкольников приобретает особую остротуи актуальность.Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности,формирование началэкологическойкультуры.Поэтомуочень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь

окружающиймир.

Тема проекта «Зимующие птицы нашего края» выбрана не случайно. Ведь именно птицыокружают нас круглый год, принося людям пользуи радость. В холодное время года доступной пищи становится значительноменьше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зимуи погибают. И мы, педагоги, совместно с родителями, должны научить воспитанниковвидеть это,пополняя представления о зимующих птицах, их повадках и образе жизни, создатьусловия для общения ребенка смиром природы.

Цель:формированиеэкологическихзнаний о зимующих птицах нашего края

иответственного, бережногоотношения к ним.

Задачи:

•Пополнитьпредметно-развивающую средупотеме проекта.

•Расширитькругозордетей о зимующих птицах нашего края.

•Способствоватьразвитию творческих и интеллектуальныхспособностей воспитанников.

•Привлечьвоспитанников и родителей к помощиптицам в трудныхзимнихусловиях.

Этапыреализациипроекта:Iэтап–подготовительный.

•Обсуждение цели,задачи с детьми и родителями.

•Созданиенеобходимыхусловий дляреализации проекта.

•Перспективноепланированиепроекта.

•Разработкаинакоплениеметодическихматериаловпо проблеме.

IIэтап –основной (практический).

•Внедрениеввоспитательно- образовательный процессэффективныхметодови приёмовпорасширению знаний дошкольниковозимующихптицах.

IIIэтап –заключительный.

•Викторина на тему «Птицы нашего края».

•Организацияиучастиеродителейв выставке

«Лучшаякормушка дляптиц».

•Проведениеитогового мероприятия«Праздникптиц».

Накануне выходных родителямсообщаетсятеманедели и даетсядомашниезадание:

1. Рекомендации на совместные прогулки.

•Совместносребенком сделать кормушку.

• Подсыпаякорм,развиватьсловарныйзапасребенка.

2.Заучиватьстихотворения озимующих птицах.

3.Отгадыватьзагадки прозимующихптиц.

4. Рассмотреть зимующихптиц на иллюстрациях в книгахи журналах,принести книги вдетский сад.

Содержаниеработывпроцессереализации проекта.

I.Игровая деятельность:

1.Дидактические игры.

2.Сюжетно-ролевые игры.

3.Театрализация.

4.Подвижные игры.

5.Упражненияна дыхание.

6.Упражнение на развитие мелкоймоторикирук.

II. Познавательнаядеятельность:

1.Формирование целостнойкартинымира.

2.Тема:«Зимующие птицы нашего края»

3. ФЭМП.Тема:«Сколькоптицккормушкенашей прилетело?»

III.Беседы.

«Как живутнаши пернатые друзьязимой»,«Ктозаботитсяо птицах»,«Пользуили вред приносятптицы?»,«Меню птиц»,«Какдети сродителямизаботятся оптицахзимой?».

IV. Решениепроблемной ситуации.

«Чтоможетпроизойти,еслинеподкармливать птиц зимой».

V.Наблюдение за птицамизимой.

Наблюдениезасиницей,наблюдениезазимующими птицами,наблюдениезавороной,наблюдениезаснегирем, наблюдениезаголубями,наблюдениезасиничкой.

VI.Труд

Изготовлениекормушек,чисткакормушек,подкормка птиц.

VII. Познание.

Чтениерассказов:И.Тургенева«Воробей», М.Горького

«Воробьишко» +просмотрмультфильма,Н.Рубцова

«Воробей» и«Ворона».Сухомлинского«О чёмплачетсиничка»,просмотрмультфильма«Высокая горка», просмотрпрезентаций:"Зимующиептицы", "Кормушки". Заучиваниеичтениестихотворений озимующихптицах; обсуждениепословиц,поговорок,отгадываниезагадок; рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц.

IX.Художественное творчество:

1)Рисование.Тема:«Синички»

2)Лепка изпластилина.Тема:«Учимсялепить птиц»

3)Аппликация. Тема:«Снегирь»

X.Музыка.

Аудиозапись «Голоса птиц».Музыкально- дидактическаяигра«Птицыиптенчики»,муз. и сл.Е.Тиличеевой.

XI. Работа сродителями.

Консультации дляродителей:«Каки из чего можно сделатькормушкудляптиц».Индивидуальные беседы:

«Обсуждаетели выдома с ребенкомтемунедели?

XII.Оформлениерезультата проекта в видепрезентации. Организацияиучастиеродителейвыставке«Лучшаякормушка дляптиц».Проведениеитоговогомероприятия

«Праздникптиц».

Результатыреализациипроекта.

Расширенкругозор детейозимующих птицах. Улучшилась предметно – развивающаясреда: литературой, фотографиями,иллюстрациями, стихотворениями,рассказами о птицах,загадками, презентациями озимующихптицах.

У детей сформироваласьлюбознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки. Воспитанники и их родители приняли активноеучастие в оказании помощи птицамв трудных зимнихусловиях.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241481-poznavatelnotvorcheskij-proekt-zimujuschie-p