- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий театрализованного представления по мотивам русской народной сказки «Морозко»
Пущина Оксана Александровна
воспитатель
Сценарий театрализованного представления
по мотивам русской народной сказки
«Морозко»
1 действие
Сцена справа оформлена под русскую избу, слева улица, колодец.
Выходит Сказочница:
Я знаю, что зимой бывают чудеса,
Да, впрочем, как в любое время года,
Не волшебство ли - неба высота,
Не чудо ли - сама природа.
Но я открою вам один секрет:
Волшебник тот, кто в сказку верит,
И в этот радостный волшебный день
Нам сказка обязательно откроет двери.
В одном селе старик да бабка жили
И дочерей двоих они растили.
Одна - дочь старика была родная,
Для бабки же родной была вторая.
Красива, скромна старика была дочь,
И всем и всегда торопилась помочь. /уходит/
Выходит Настенька, ставит самовар, кружки, подметает.
Настя: Мне нужно до рассвета успеть связать носки,
Покушать приготовить и за водой пойти.
Весь день тружусь, работаю. Мне отдыхать нельзя.
Все делаю с охотою. Со мной мои друзья.
Собачка Жучка с Муркою – всегда они со мной.
Сейчас возьму ведерко, отправлюсь за водой.
- уходит к колодцу. Выходит заспанная Бабка, потягивается.
Баба: Охо-хо. Тишина в доме. /видит горящую свечу/
А это еще что такое? /задувает/
А ну кыш отсюда /прогоняет Жучку, Мурку/
Чуть пожар не устроила, нерадивая.
Вот я косы –то ей повыдергаю.
- Подходит в спящей Марфушке.
Баба: Спи, моя слатенькая. /поправляет одеяло/
- входит Настя, ставит ведро.
Баба: Тише ты, нерадивая. Марфушеньке –душеньке спать мешаешь.
Настя: Да я тихонько старалась, но что быстро…
Баба: Плохо старалась. Надо еще тише. А ты чего, старый, на печи развалился?!
Не видишь, комарики летают, Марфушеньку – душеньку кусают?!
Дед: Ты что, жена, лишилась ума? Какие зимой комарики?
Баба: Цыц у меня! Поговори еще. Садись сюда, отгоняй.
-Марфуша просыпается.
Баба: Ах, ты, мой котик – мяконький животик!
Как моя лапушка почивала, что она во сне видала?
Марфуша: Отстань, маманя. Уйди, старый, чего размахался!
Плохо почивала, все бока уже отлежала.
Баба: Настька, носки готовы?
Настя: Готовы, матушка.
Баба: У! Успела!
Баба: Сейчас мы носочки оденем пухлявенькие,
Для моей душеньки они мяконькие.
Марфуша: Нет, маманя, холодно мне.
Баба: Настька, слышь? Холодно Марфушеньке.
За дровами быстро в лес иди.
А потом печку растопи.
Настя: Что вы, маменька, ведь дров полным – полно,
Мы потрудились с батюшкой давно.
Дед: Ну что ты, жена, в уме ли своем?
Куда по морозу дочурку пошлем?
Баба: Цыц у меня! Поговори еще. Иди, управляйся с делами.
Лениться мы с доченькой можем и сами.
/выталкивает Деда, обнимает Марфушу. /
Настя: Пойдемте, батюшка, не перечьте матушке.
Марфуша: Иди, иди, побыстрей собирайся.
И без хвороста не возвращайся. /выталкивает Настю/
- садятся за стол, пьют чай.
Дед: Ах ты, дочка моя, дочка бедная!
Невзлюбила тебя баба вредная.
А перечить я ей не решаюся…
Настя: Ты не плачь, не на век уж прощаемся.
- Баба и Марфуша выглядывают в окно.
Баба: Там на улице метель.
Марфуша: Там на улице мороз.
Баба: Мы закроем окна, двери
Вместе: И не высунем свой нос. /хихикают, занавес/
2 действие
Настя: Какая тишина. Я в лесу совсем одна.
Кто-то ходит за спиной. Показалось…
Мрак какой.
Все уж снегом замело, не найти мне ничего.
- садится на пенек, плачет.
- выскакивают зайцы.
1 заяц: Ой – ой- ой! Как холодно. Даже уши замерзли.
2 заяц: Быстрей, быстрей бежим.
Ух, метель метет,
Это Мороз Иванович идет.
- наскакивают на Настю, пугаются.
1 заяц: Ой –ой-ой. Т-т-т-ты кто?
2 заяц: Что ты здесь делаешь?
1 заяц: Уходи скорей домой. Мороз Иванович идет – заморозит он тебя.
Настя: Милые мои заиньки. Не могу домой пойти, нужно дров мне принести.
А какие сейчас дрова?
Все усыпала зима.
Ни одной хворостинки не видать,
Придется мне здесь замерзать.
1 заяц: Что ты? Что ты? Зачем замерзать? Можно в снег зарыться
И, как одеялом, им укрыться.
2 заяц: А мы дальше поскакали. В своей норке от мороза спрячемся.
- Зайцы убегают. Идет Морозко.
Морозко: А это откуда такая? Это что за чудеса среди белого – то дня? Все от меня прячутся подальше, в теплых домах сидят. А эта девица – красавица никуда не спешит, да еще и без теплой шубки сидит. Ну, здравствуй, красна девица.
Настя: И ты здоров будь, дедушка.
Морозко: Не мерзнешь ли ты, девица?
Настя: Нет. Тепло мне, дедушка.
Морозко: Не боится меня что ли? Напущу – ка морозу поболе.
Фуф ты, муф ты, ух ты, тух ты!
Раз, два, три, - беги да сильнее морози!
Обегает елку.
Морозко: Ну как? Тепло ли тебе девица?
Настя: Тепло, Морозушко, тепло батюшка.
Морозко: Напущу морозу столько, что потрескаются елки! /обегает елку/
Все от холода свело. Ну, тепло ли тебе, девица?
Настя: Тепло, Морозушко, тепло батюшка.
Морозко: Ох, я дурень старой, голова с дырой. Да что же это я наделал? Совсем девчушку заморозил. Сейчас я живо ее отогрею. Эй, снежинки, летите, шубку теплую несите.
- снежинки одевают Настеньку.
Морозко: Ну как теперь? Тепло ли тебе девица?
Настя: Ой, тепло Морозушко, тепло батюшка. Спасибо тебе большое.
Морозко: Какая же ты ласковая и приветливая.
Жаль мне расставаться с тобой.
Да только отправлю я тебя домой.
Поезжай-ка ты домой на лошадке вороной,
С сундуками яркими, с богатыми подарками.
3 действие
Собака Жучка: Снег искрится, серебрится, колокольчики звенят.
То ли сказка, то ли снится, то ли саночки летят.
Кошка Мурка: Старикова дочка подарки везет,
А старухину дочку никто замуж не берет.
Бабка: Кыш! Ишь, чего придумали. А ну пошли прочь!
Бабка и Марфуша смотрят в окно.
Входит Настя.
Дед: Вернулась, моя дорогая,
Любимая дочка родная.
Бабка: Вся в нарядах дорогих.
Марфуша: Я не видала таких.
Настя: Наградил меня Мороз,
Дал подарков целый воз.
- разглядывают подарки из сундука.
Марфуша: Ой, маменька! Ну, как же! Это что же?
Таких подарков хочется мне тоже.
Бабка: Ну что ж, отправляйся дочурка дорогая.
Я буду ждать тебя, глаз не спуская.
Чего стоишь, старый, рот открыл?
Лучше б мою дочку в сани посадил.
Ты, Марфушенька, собирайся поскорей.
В лес приедешь – будь с Морозом посмелей!
- Одевает. Марфуша уходит.
Бабка: Рукавички –то, рукавички забыла.
4 действие.
- Марфуша заходит в лес, садится под елку.
Марфуша:Вот холодина! Вся окоченела!
Коли не подарки – дома бы сидела. /ест булку/
Идет Морозко, поет.
Морозко: Я Мороз, с седой блестящей бородой,
Замету пушистым снегом лес густой.
Всё вокруг бело и чисто у меня,
Ой, люблю, друзья, порядок всюду я.
Марфуша: Эге – гей, старик, иди ко мне напрямик!
Морозко: Кто в моем лесу вздумал шуметь?
Надо пойти посмотреть. /подходит к Марфуше/
Здравствуй, девица, здравствуй, раскрасавица.
Марфуша: Прав ты, дед. Красива я.
Морозко: Хорошо ль в лесу зимой?
Марфуша: Мне не терпится домой.
Ты мне дай подарков тоже,
Да покраше, подороже.
Морозко: Погоди-ка, погоди. Ты подарки заслужи. Мои испытания пройди.
Марфуша: Выдумал тоже…Какие испытания!
Ладно, давай поживей, а то мне некогда.
Морозко: Фуф ты, муф ты, ух ты, тух ты!
Раз, два, три, - беги да сильнее морози!
Обегает елку.
Морозко: Ну как? Тепло ли тебе девица? Тепло ли тебе красная?
Марфуша: Ты что, старый, ополоумел что ли?
Спрашиваешь – тепло ли?
Я закоченела, так и знай!
А ну, быстро мне подарки подавай! /трясет Морозко за шубу/
Морозко: Слова доброго от тебя я не услышал.
Раз ты о гостинцах затужила,
То получишь все, что заслужила. /Выносит сундук/
Морозко: А теперь иди из леса прочь
5 действие
Собака Жучка: Тяф – тяф! Вот хохочет народ во весь рот!
Кошка Мурка: Марфуша чудо подарки несет!
Бабка: А ну-ка, брысь, подите прочь! /прогоняет/
Входит Марфуша, немного погодя Морозко.
Марфуша: Уморилась. Прям аж жарко.
Принесла сундук подарков.
Открывают вместе сундук, а там фантики, лоскутки…
Марфуша: Ну, дела! Да что же это?
Ведь подарков вовсе нету!
Баба: Помогите, караул! Старый дочку обманул!
Морозко: Нет гостинцев там богатых?! По доброте- и оплата!
Баба: Как ты смел так поступить?!
Морозко: Ну-ка, хватит голосить!
А не то не пощажу! Заморожу, застужу!
Настя: Дедушка, ты не сердись! И на них сейчас не злись.
Надо им исправиться, чтоб тебе понравиться!
Марфуша: Вот теперь я поняла, что лентяйкою была!
Обещаем лучше стать - шить, готовить, убирать!
Баба: Обещаем стать добрее, веселее и милее!
Прости нас, Морозко, не морозь нас!
Морозко: Так и быть, я вам поверю! Через год приду, проверю!
Обманули - застужу! Ни за что не пощажу!
Дед: Эй, соседи, эй, народ
Собирайся в хоровод!
Будем песни распевать,
Веселиться и плясать!
Общая пляска.
Выходит Сказочница: Помирились Марфуша и Бабка с Настенькой и со всем белым светом. И стали они жить поживать, да добра наживать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241673-scenarij-teatralizovannogo-predstavlenija-po-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музыкальное искусство»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.