- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Информационно- познавательня беседа «История школьной медали»
Информационно-познавательная беседа для учащихся начальных класс «История школьной медали»
Цель: знакомство с историей наград за отличную учёбу и традиций наград за заслуги.
Золотая медаль- высшая степень отличия. Аттестат обладателя золотой медали оформляется с золотым тиснением.
Серебряная медаль-вторая после золотой медали степень отличия. Аттестат обладателя серебряной медали оформляется с серебряным тиснением.
Традиция награждать людей за их заслуги ведёт начало из древности. В разные времена и в разных странах наградами за заслуги служили венки, короны. Золотые гривны, золотые цепи и кресты, орудие , доспехи , кони, возведение в какой- либо чин, кубки, шубы и кафтаны с « царского плеча» и конечно драгоценности.
В России медали за учёбу начали вручать при Екатерине 2 :сначала лучшим воспитанникам Сухопутного шляхетского, а потом и кадетских корпусов.
После 1820ода при Александре 1 появились гимнастические медали, причём у каждого учебного заведения была своя. Вступление на престол Николая 1 ознаменовалось армейским порядком во всём : в 1835году чеканка гимназиями собственных медалей была запрещена, поскольку император утвердил для мужских гимназий единую российскую медаль « За успехи в науках». Чтобы получить золотую медаль, нужно было иметь примерное поведение, «отлично» по латинскому и древнегреческому языкам и математике и средний балл не менее 4, 5 по всем остальным дисциплинам.
При Александре 2 временно было на женское образование. В 60-х годах 19 века под покровительством императрице Марии стали устраивать всесословные учреждения для девиц.
24 мая 1870 года было утверждено новое «Положение о женских гимназиях и прогимназиях». Согласно которому все воспитанницы , получившие знания домашних наставниц и учительниц, награждались золотыми и серебряными медалями и книгами. После революции 1917 года присуждение знаков отличий ученикам гимназий было отменено.
В СССР школьные медали ведены постановлением СНК СССР № 1247от 30 мая 1945 года. Обе медали имели единое название «За отличные успехи и примерное поведение. «Эти награды давали их владельцам право поступать в любые вузы без вступительных экзаменов. А серебряные сначала ввели, а в 1968году потом отменили , а в 1986 году опять ввели.
Золотые медали изготовляются из золота 583-й пробы весом 0, 35гчистого золота, а серебряные медали из 925-й пробы и весом 0, 22 г. Медаль представляет собой круг диаметром 32 мм .
Золотая медаль вручается выпускникам средних школ , имеющих отличное поведение и оценки «5»по всем основным предметам учебного плана средней школы, серебряная медаль – имевшим отличное поведение , оценку «5»по всем предметам отнесённым к экзаменам на аттестат зрелости, и оценку «4» не более чем по трём из остальных предметов.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.