- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Информационно- познавательня беседа «История школьной медали»
Информационно-познавательная беседа для учащихся начальных класс «История школьной медали»
Цель: знакомство с историей наград за отличную учёбу и традиций наград за заслуги.
Золотая медаль- высшая степень отличия. Аттестат обладателя золотой медали оформляется с золотым тиснением.
Серебряная медаль-вторая после золотой медали степень отличия. Аттестат обладателя серебряной медали оформляется с серебряным тиснением.
Традиция награждать людей за их заслуги ведёт начало из древности. В разные времена и в разных странах наградами за заслуги служили венки, короны. Золотые гривны, золотые цепи и кресты, орудие , доспехи , кони, возведение в какой- либо чин, кубки, шубы и кафтаны с « царского плеча» и конечно драгоценности.
В России медали за учёбу начали вручать при Екатерине 2 :сначала лучшим воспитанникам Сухопутного шляхетского, а потом и кадетских корпусов.
После 1820ода при Александре 1 появились гимнастические медали, причём у каждого учебного заведения была своя. Вступление на престол Николая 1 ознаменовалось армейским порядком во всём : в 1835году чеканка гимназиями собственных медалей была запрещена, поскольку император утвердил для мужских гимназий единую российскую медаль « За успехи в науках». Чтобы получить золотую медаль, нужно было иметь примерное поведение, «отлично» по латинскому и древнегреческому языкам и математике и средний балл не менее 4, 5 по всем остальным дисциплинам.
При Александре 2 временно было на женское образование. В 60-х годах 19 века под покровительством императрице Марии стали устраивать всесословные учреждения для девиц.
24 мая 1870 года было утверждено новое «Положение о женских гимназиях и прогимназиях». Согласно которому все воспитанницы , получившие знания домашних наставниц и учительниц, награждались золотыми и серебряными медалями и книгами. После революции 1917 года присуждение знаков отличий ученикам гимназий было отменено.
В СССР школьные медали ведены постановлением СНК СССР № 1247от 30 мая 1945 года. Обе медали имели единое название «За отличные успехи и примерное поведение. «Эти награды давали их владельцам право поступать в любые вузы без вступительных экзаменов. А серебряные сначала ввели, а в 1968году потом отменили , а в 1986 году опять ввели.
Золотые медали изготовляются из золота 583-й пробы весом 0, 35гчистого золота, а серебряные медали из 925-й пробы и весом 0, 22 г. Медаль представляет собой круг диаметром 32 мм .
Золотая медаль вручается выпускникам средних школ , имеющих отличное поведение и оценки «5»по всем основным предметам учебного плана средней школы, серебряная медаль – имевшим отличное поведение , оценку «5»по всем предметам отнесённым к экзаменам на аттестат зрелости, и оценку «4» не более чем по трём из остальных предметов.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.